Проектирование и разработка АИС Тестирование зданий студентов Курсовая работа (проект)
Курсовая работа (проект)
Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Количество страниц – 46.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
В работе также имеются приложения:
Листинг программы.
Введение
Цель проекта:
- приобретение навыков разработки программ;
- применение на практике теоретических навыков;
- на практике более подробно освоить язык программирования;
- развитие навыков самостоятельной и творческой работы;
- отработка навыков по алгоритмизации, программированию и отладке программ.
Тема данного проекта является актуальной для учебных заведений, в которых необходимо проводить обучение информатики. Данный программный продукт сэкономит время при одновременном тестировании множества учащихся.
При написании программы была выбрана среда программирования Mi-crosoft Visual Studio 2015, т.к. она является современным, мобильным, наиболее эффективным средством разработки программных систем.
Microsoft Visual Studio — линейка продуктов компании Майкрософт, включающих интегрированную среду разработки программного обеспечения и ряд других инструментальных средств. Данные продукты позволяют разрабатывать как консольные приложения, так и приложения с графическим интерфейсом, в том числе с поддержкой технологии Windows Forms, а также вебсайты, веб-приложения, веб-службы как в родном, так и в управляемом кодах для всех платформ, поддерживаемых Microsoft Windows, Windows Mobile, Windows CE, .NET Framework, .NET Compact Framework и Microsoft Silverlight.
1. анализ обучающих программ
Сейчас уже можно с полной уверенностью утверждать, что развитие информационных технологий создало необходимую основу для превращения компьютерных средств обучения из информационного приложения традиционных методик преподавания в новое средство обучения, радикально изменяющее технологию подготовки современных специалистов.
Качественные изменения инструментария разработки компьютерных средств обучения предполагают разработку новых методических подходов к организации процессов подготовки специалистов в различных областях знаний. Это позволит, с одной стороны, систематизировать уже накопленный опыт в данной области, с другой - сформулировать основные требования ко вновь разрабатываемым системам автоматизированного обучения.
Очевидно, что развитие компьютерных средств учебного назначения на базе новых информационных технологий должно естественным образом опираться на практику существующих результатов в области разработки электронных средств обучения. При этом необходимо однозначное понимание места каждой системы в наборе средств электронного обучения.
В настоящее время существует множество обучающих систем по самым различным предметным областям. Возможности таких систем колеблются от простейших (позволяющих проводить тестирование, сохранять его результаты, а затем предоставлять их), до достаточно сложных, снабженных различными средствами анализа результатов обучения (например, статистическая обработка результатов), оформления отчетов по различных критериям, установки параметров вопросов (например, коэффициент сложности), параметров тестов (например, ограничение времени тестирования), разграничение прав доступа и т.д. Некоторые системы могут использоваться при работе в локальных и глобальной сетях.
2. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ И РАЗРАБОТКА ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ТРЕБОВАНИЙ
2.1. Выходная информация
1. К выходной информации будет относиться информация, которая располагается в главной части окна.
2. Также к выходной информации будет относиться сообщения, которые будут нести информационный характер.
3. Информация, выводимая в Microsoft Word и Microsoft Excel.
4. Информация, выводимая на экран в результате поиска и фильтрации.
2.2. Входная информация
1. К входной информации будет относиться информация, которую пользователь в процессе добавления и редактирования записей будет заносить в специальные области окна.
2. Также к входной информации относится информация, которую пользователь будет вписывать при использовании функций поиска и фильтрации.
2.3. Описание методики решение задачи
3. ПРОЕТИРОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО СРЕДСТВА
3.1 Постановка задачи
3.1.1 Разработка структуры входных данных
Структура входных данных представлена в таблицах 3.1 – 3.5.
4. создание программного средства
После запуска программного продукта откроется главное окно программы (рис. 4.1). Для редактирования вопросов и ответов необходимо пройти аутентификацию (рис. 4.2). Авторизация — предоставление определённому лицу или группе лиц прав на выполнение определённых действий; а также процесс проверки (подтверждения) данных прав при попытке выполнения этих действий. В информационных технологиях посредством авторизации устанавливаются права доступа к информационным ресурсам и системам обработки данных.
5. тестирование программного средства
5.1. Программа и методика испытаний
Наименование программы – «Информатика в средней школе»;
Обозначение программы – Testing.exe;
Программа предназначена для пользователей Windows XP/Vista/Seven/8/8.1/10.
5.2. Цель испытаний
Выявление ошибок работы программы.
5.3. Средства и порядок испытаний
Испытания были проведены путем заполнения базы данных и сравнения их с исходными данными.
Заключение
С помощью программы Testing возможны тестирование студентов, школьников; аттестация персонала, тестирование кандидатов при приеме на работу.
Программа проста в эксплуатации, легко осваивается пользователями с любым уровнем компьютерной подготовки. Используя профессиональный тестовый материал, дает гарантию в получении достоверной информации о степени знаний и навыков испытуемых.
Основные возможности программы тестирования знаний:
1.Регистрация пользователей. Самостоятельная регистрация пользователей возможна с разрешения администратора.
2. Запуск внешних программ. Пользователь может запустить любые другие программы во время тестирования.
3. Информация по ходу тестирования. В программе можно определить, что нужно показать пользователю:
- Ф.И.О. испытуемого.
- Количество вопросов в тесте.
- Номер текущего вопроса.
- Количество правильных ответов.
- Время до окончания тестирования.
4. Визуальный стиль программы тестирования изменяем.
5. Удобная система ответа на вопрос.
6. Удобная система выбора тестов.
готовую работу?
