Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения субъективного благополучия личности
1.1. Основные подходы к понятию субъективного благополучия в зарубежной психологии
1.2. Изучение субъективного благополучия в отечественной психологии
1.3. Составляющие субъективного благополучия личности
Выводы
Глава 2. Эмпирическое исследование субъективного благополучия личности студентов
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Анализ результатов исследования субъективного благополучия личности студентов
Выводы
Заключение
Библиография
Приложения
ВВЕДЕНИЕ
Переживание субъективного благополучия представляет собой важнейшую составную часть доминирующего настроения личности, так как субъективное благополучие, будучи интегративным образованием, значимым переживанием, оказывает влияние на разные аспекты психического здоровья человека и, как следствие, на характер поведения, продуктивность деятельности, эффективность межличностного взаимодействия.
Проблема субъективного благополучия в современной психологии является достаточно разработанной. Изучение проблемы субъективного благополучия занимались многие отечественные (Р.Т. Алимбаева, Н.А. Батурин, А.В. Воронина, P.M. Шамионов, Т.Д. Шевеленкова, П.П. Фесенко, О.С. Ширяева и др.) и зарубежные ученые (Н. Брэдбурн, Э. Диннер, К. Рифф, М. Селигман, Х. Фридман, М. Чиксентмихайи).
В последние годы повышается интерес к изучению субъективного благополучия личности студентов (Е.Ю. Григоренко, Л.Б. Козьмина, В.Н. Колесников, А.А. Кулик, Т.П. Усынина, А.Д. Цветнова и др.)
Высокая значимость субъективного благополучия личности для ее психологического здоровья и возрастающей научный интерес к данной проблематике свидетельствует об ее актуальности.
Объект исследования – личность.
Предмет исследования – субъективное благополучие личности.
Цель исследования – выявить.
Глава 1. Теоретические аспекты изучения субъективного благополучия личности
1.1. Основные подходы к понятию субъективного благополучия в зарубежной психологии
В современной зарубежной психологической науке существуют разные подходы к пониманию феномена субъективного благополучия.
Концепция субъективного благополучия личности в зарубежной психологии изначально исходила из проблемы изучения категории «счастье». Американские ученые определяли счастье как «субъективное благополучие». Под субъективным благополучием понималось переживание опыта позитивных эмоций – получение удовольствия в сочетании с более глубоким чувством смысла [3, с. 14]. Английский психолог М. Аргайл под счастьем понимает состояние переживания удовлетворенности жизнью в целом, общая рефлективная оценку индивидом своего прошлого и настоящего, частота и интенсивность положительных эмоций» [2, с. 17].
Ввиду неоднозначности и спорности категории «счастье» М. Селигманом было введено понятие «субъективное благополучие» как его научный синоним [16, с. 10]. Оба термина часто используются в психологической литературе как взаимозаменяемые. Однако, существует мнения о необходимости разграничения этих терминов (Д. Хэйборн).
В работе Д. Хэйборна, представлено мнение о том, что благополучие соотносится со счастьем двусторонне. Так, одной, высокая степень счастья кажется весьма надежным индикатором того, что жизнь индивида протекает достаточно хорошо. С другой, подлинная ценность счастья находит свое проявление в его значительном вкладе в самонаполнение эмоциональной части жизни. Высокая важность переживания счастья обусловлена тем, что природа каждой личности имеет эмоциональный характер, в большей или меньшей степени.
Глава 2. Эмпирическое исследование субъективного благополучия личности студентов
2.1. Организация и методы исследования
Цель исследования: выявить составляющие субъективного благополучия личности студентов.
Для реализации цели поставлены следующие задачи:
1. Выявить составляющие субъективного благополучия личности у юношей.
2. Выявить составляющие субъективного благополучия личности у девушек.
3. Сравнить составляющие субъективного благополучия личности у юношей и девушек с помощью методов математической статистики.
Гипотеза исследования: существуют различия в уровень субъективного благополучия у юношей и девушек.
Эмпирическая база исследования: исследование проводилось на базе УО «Гродненский государственный университет им. Я. Купалы». В исследовании приняли участи 40 студентов 3-го курса, их них 20 юношей и 20 девушек, в возрасте 19-20 лет.
В качестве психодиагностического инструментария использовалась методика «Шкала психологического благополучия» К. Рифф, в адаптации Н.Н. Лепешинского [12].
Назначение методики: выявления характеристики и уровня психологического благополучия. Автор методики – К. Рифф. Опросник был адаптирован и валидизирован в 2007 году Н.Н. Лепешинским. Под психологическим благополучием понимается субъективное самоощущение целостности и осмысленности индивидом своего бытия.
Опросник включает 84 утверждения, каждое из которых необходимо оценивать по 6-балльной шкале. Шкалы методики: 1) положительные отношения с другими; 2) автономия; 3) управление окружением; 4) личностный рост; 5) цель в жизни; 6) самопринятие.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Результаты проведенного исследования по проблеме субъективного благополучия личности свидетельствуют о достижении цели и решении поставленных задач:
1. Теоретический анализ литературы по проблеме субъективного благополучия личности показал, что понятие субъективного благополучия в зарубежной психологии рассматривается в рамках нескольких подходов. В рамках экзистенциального подхода, который приобретает все большую популярность, субъективное благополучие связывается с ощущением внутреннего согласия, счастья, мотивацией к смыслу и ценностям, к аутентичности, к получению психической радости от жизни и переживанию ценностей. В рамках гедонистического подхода понятие субъективного благополучия через категории счастья, субъективного ощущения общей удовлетворенности жизнью. В контексте эвдемонистического подхода субъективное благополучие определяется как полнота самореализации индивида в конкретных жизненных условиях.
2. В современной отечественной психологии субъективное благополучие в психологической науке рассматривается как позитивное функционирование личности, переживание удовлетворенности собственной жизнью, системное качество индивида, в основе которого лежит психологическое здоровье, как интегративное относительно устойчивое переживание, на которое оказывают влияние разные сферы жизнедеятельности.
3. Составляющими субъективного благополучия личности являются: автономность, управление окружением, личностный рост, позитивные отношения с другими, самопринятие, цели жизни.
1. Алимбаева, Р.Т. Субъективное благополучие и удовлетворенность жизнью / Р.Т. Алимбаева, А.У. Мартаева // Инновационная наука. – 2016. – № 3. – С. 142–143.
2. Аргайл, М. Психология счастья / Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2003. – 271 с.
3. Бабанова, Е.Д. Категории счастья и успеха в исследованиях позитивной психологии / Е.Д. Бабанова // Научный поиск. – 2014. - № 3. – С. 13-17.
4. Батурин, Н.А. Теоретическая модель личностного благополучия / Н.А. Батурин, С.А. Башкатов, Н.В. Гафарова // Вестник ЮУрГУ. – 2013. – № 4. – С. 4–14.
5. Воронина, А.В. Проблема психического здоровья и благополучия человека: обзор концепций и опыт структурно-уровнего анализа / А.В. Воронина // Сибирский психологический журнал. – 2005. – № 2. – С. 147–151.
6. Григоренко, Е.Ю. Психологическое благополучие студентов и определяющие его факторы / Е.Ю. Григоренко // Проблемы развития территории. – 2009. – Вып. 2. – С. 98–105.
7. Карапетян, Л.В. Теоретические подходы к пониманию субъективного благополучия / Л.В. Карапетян // Известия Уральского федерального ун-та. – 2014. – № 1. – С. 171–182.
8. Козьмина, Л.Б. Динамика психологического благополучия студентов-психологов в период обучения в вузе / Л.Б. Козьмина // Теория и практика общественного развития. – 2013. – № 11. – С. 118–120.
9. Колесников, В.Н. Психологическое благополучие студентов / В.Н. Колесников // Мир педагогики и психологии. – 2016. – № 4. – С. 33–37.
10. Кужильная, А.В. О подходах к изучению субъективного благополучия личности в зарубежных исследованиях / А.В. Кужильная // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2015. – № 1. – С. 83–86.
11. Кулик, А.А. Субъективное благополучие молодежи (на примере студентов первых и выпускных курсов) / А.А. Кулик, А.А. Акимова // Ученые записки Забайкальского гос. ун-та. – 2016. – Т. 11, № 2. – С. 170–177.
12. Лепешинский, H.H. Адаптация опросника «Шкалы психологического благополучия» К. Рифф / Н.Н. Лепешинский // Психологический журнал. – 2007. – № 3 (15). – С. 24–27.
13. Некрасов, В.В. Основные подходы к изучению субъективного благополучия в отечественной и зарубежной литературе / В.В. Некрасов // Вестник университета. – 2014. – № 1. – С. 231–236.
14. Пахоль, Б.Е. Субъективное и психологическое благополучие: современные и классические подходы, модели и факторы / Б.Е. Пахоль // Украинский психологический журнал. – 2017. – № 1. – С. 80–104.
15. Рикель, А.М. Понятие субъективного благополучия в гедонистическом и эвдемонистическом подходах / А.М. Рикель, А.А. Туниянц, Н. Батырова // Вестник Московского университета. – 2017. – № 2. – С. 63–68.
16. Селигман, М. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни / Пер. с англ. – М.: «София», 2006. – 368 с.
17. Созонтов, А.Е. Гедонистический и эвдемонистический подходы к психологическому благополучию / А.Е. Созонтов // Вопросы психологии. – 2006. – № 4. – С. 105–114.
18. Усынина, Т.П. Психологическое благополучие студентов и факторы его определяющие / Т.П. Усынина, А.Д. Цветнова // Вестник Совета молодых ученых Челябинской области. – 2017. – № 2. – С. 122–124.
19. Фесенко, П.П. Осмысленность жизни и психологическое благополучие личности: автореф. дис… канд. психол. наук: 19.00.05 / П.П. Фесенко. – М., 2005. – 24 с.
20. Шамионов, Р.М. Психология субъективного благополучия: (к разработке интегративной концепции) / P.M. Шамионов // Мир психологии. – 2012. – № 2. – С. 143–148.
21. Шевеленкова, Т.Д. Психологическое благополучие личности (обзор основных концепций и методик исследования) // Психологическая диагностика / Т.Д. Шевеленкова, П.П. Фесенко. – 2005. – № 3. – С. 95–129.
22. Ширяева, О.С. Психологическое благополучие личности в экстремальных условиях жизнедеятельности: автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.01 / О.С. Ширяева. – Петропавловск-Камчатский, 2008. – 19 с.
