Введение
Индивидуальный план работы на период практики
Дневник практики
Отчет о результатах научно-исследовательского проекта
Выводы и рекомендации
Психологическое просвещение в рамках научно-исследовательского проекта
Индивидуальный отчет о прохождении практики
Список используемой литературы
Приложения
1. Аронс, К. Развод: крах или новая жизнь? / Пер. с англ. – М.: МИРТ, 1995. – 448 с.
2. Варга, А.Я. Системная семейная психотерапия: краткий лекционный курс / А.Я. Варга. – СПб.: Питер, 2001. – 144 с.
3. Гаврилова, Г.Т. К проблеме влияния распада семьи на детей дошкольного возраста // Семья и формирование личности. Сб. науч. тр. / Под ред. А. А. Бодалева. – М., 1981. – С. 10–15.
4. Ерунова, Н.В. Влияние неполной семьи на становление личности / Н.В. Ерунова // Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики
5. Козлова, Е.В. Родительская позиция в системе взаимоотношений «родитель-ребенок» / Е.В. Козлова // Сибирский пед. журнал. – 2007. – № 13. – С. 345–349.
6. Колодич, Е.Н. Коррекция эмоциональных нарушений у детей и подростков. – Минск, 1999.
7. Марковская, И.М. Психология детско-родительских отношений / И.М. Марковская. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007. – 91 с.
8. Николаева, Л.А. Детско-родительские отношения как фактор развития ребенка / Л.А. Николаева // Известия Саратовского ун-та. – 2013. – № 2, Т. 2. – С. 187–192.
9. Овчарова, Р.В. Материнство в неполной семье: монография / Р.В. Овчарова, М.А. Мягкова. – Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2014. – 356 с.
10. Ребенок в карусели развода / С.К. Нартова-Бочавер, М.И. Несмеянова, Н.В. Малярова, Е.А. Мухортова. – М.: ТП.: Снарк, 1998. – 220 с.
11. Силаева, Е.Г. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Е.Г. Силаева. – М.: Пресс, 2002. – 192 с.
12. Скобло, Г.В. Система «мать – дитя» в раннем возрасте как объект психопрофилактики / Г.В. Сколбо, О.Ю. Дубовик // Социальная и клин. психиатрия. – 1992. – № 2. – С. 75-78.
13. Слепкова В.И., Заеко Т.А. Практикум по психологической диагностике семейных отношений. Учебно-методический комплекс. — Мн.: БГПУ, 2003. – 339 с.
14. Старостина, Л.Д. Роль отца в психическом развитии ребенка / Л.Д. Старостина // Вестник СВФУ. – 2008. – № 3, Т. 5. – С. 81–89.
15. Фигдор, Г. Дети разведенных родителей: между травмой и надеждой (психоаналитическое исследование). – М., 1995.
16. Харламенкова, Н.Е. Изменение отношений в диаде мать-ребенок и динамика образа матери в подростковом возрасте / Н.Е. Харламентова, Т.С. Стоделова // Вестник КГУ. – 2011. – № 2. – С. 120-124.
17. Хеллингер, Б. Порядки любви. Разрешение системно-семейных конфликтов и противоречий. – М.: Институт психотерапии, 2001. – 400 с.
18. Целуйко, В.М. Вы и ваши дети. Психология семьи / В.М. Целуйко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 283 с.
19. Шведовская, А.А. Специфика позиции родителей при различных типах взаимодействия с детьми дошкольного и младшего школьного возраста / А.А. Шведовская // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 1. – С. 69–84.
