Психика, ее развитие в онтогенезе и филогенезе

Развитие индивида обозначают термином «онтогенез». Впервые его ввел немецкий биолог Э. Геккель. Онтогенез психики будет означать ее непрерывное развитие от рождения до конца жизни человека. 

Онтогенезом психики называют развитие психики отдельного организма в процессе его жизнедеятельности. Онтогенез психики человека является возрастной психологией (детство, подростковый, юношеский, молодость, зрелость, пожилой возраст, старость). Ускорению психического развития будут способствовать обучение, воспитание, труд, а также общение. Высшие функции психики будут формироваться вследствие психологических инструментов (слова, речь, смысл). В результате онтогенетического развития психики человека будут формироваться произвольные функции психики, социальные потребности, высшие нервные чувства, абстрактно-логическое мышление, самосознание и личность. Социальные факторы будут играть решающую роль в развитии психики человека.

Онтогенез является развитием психики индивида, начиная с внутриутробной стадии до смерти от старости. Для индивидуального развития, как и развития человечества, характерны свои закономерности, периоды, этапы, а также кризисы [3, 47].

Возраст – это временная характеристика индивидуального развития. В отличие от хронологического возраста, который выражает длительность существования индивида от момента его рождения, термин «психологический возраст» означает некий качественно своеобразный этап онтогенетического развития, который обусловливается закономерностями формирования организма, условиями жизни, обучения и воспитания и имеет конкретно-историческое происхождение. 

Возрастное развитие имеет два свойства – метрическое и топологическое.

Метрическое свойство будет означать продолжительность протекания тех либо иных психологических процессов и состояний психики, происходящих на протяжении всей человеческой жизни. Метрические свойства измеряют временными интервалами (дни, месяцы, годы). Во время изучения временного аспекта возрастного развития были определены такие закономерности, как неравномерность и гетерохронность. Неравномерность возрастного развития будет выражаться в том, что развитие отдельных психических функций будет происходить с различной скоростью. Гетерохронность связана с тем, что отдельные аспекты психической функции будут развиваться в разное время.

Не менее важным, чем метрическое, является топологическое свойство возрастного развития. Оно означает определенность того либо иного состояния, фазу либо период становления индивида. Так как возрастное развитие в качестве целостного образования будет представлять собой сложную динамическую систему, его качественные топологические особенности могут определяться с помощью изучения структурных особенностей, взаимосвязей его разных сторон, определения главных, системообразующих факторов, с которыми связана специфика этого периода жизни [6, с. 225].

Многие века люди спорили, отличен ли человек в корне от всех других представителей животного мира или является продуктом продолжающейся миллиарды лет эволюции? Единого ответа на этот вопрос нет до сих пор. Большинство современных ученых принимают эволюционную теорию Ч. Дарвина о происхождении видов и считают, что человек произошел, выделился от животных.

В психологии эта проблема рассматривается в аспекте возникновения и развития психики в филогенезе. Термин «филогенез» означает постепенное изменение различных форм органического мира в процессе эволюции, а применительно к психике – ее изучение как продукта эволюции.

Субъективно критерием, который отделяет психическую жизнь от допсихической является наличие чувствительности, т.е. ощущения. Однако тот факт, что ощущения возникают у самых простейших живых существ, не оставляет исследователям иного пути, кроме внешнего наблюдения, поскольку рефлексией эти живые существа, естественно, не обладают. Итак, исходя из особенностей поведения, следует разделить раздражимость и чувствительность. Раздражимость – это реакция любого живого существа (и обладающего психикой, и не обладающего ею) на жизненно важный стимул. Так, простейшие инфузории плывут в сторону света, который является для них источником жизни, растения раскрываются навстречу солнцу и т.д. Чувствительность – это способность к ощущениям, и она существует только у тех организмов, которые обладают психикой [1, с. 194]. 

Появление ощущения свидетельствует о том, что данное существо находится на первом этане развития психики, получившем название сенсорного (сенсорика — ощущения). На этом этапе находятся простейшие – амебы, инфузории, черви, рыбы, насекомые. У большинства из них поведение достаточно простое (кроме насекомых, поведение которых достигает значительной сложности за счет врожденных инстинктов), а психическая жизнь ограничивается только ощущениями, т.е. отражением отдельных качеств или свойств предметов.

На втором этапе, получившем название перцептивного (перцепция – восприятие), поведение значительно усложняется. Расширяются и сфера психического – кроме ощущения, развивается восприятие, т.е. способность к отражению целостного образа предмета.

Поэтому живые существа могут отражать образы предметов и ситуаций, хорошо ориентироваться в сложных условиях, находить пищу и прятаться от опасности. Большинство животных находится именно на этом этапе развития психики. Усложнение их поведения происходит и за счет появления навыков, способности к обучению. Навыки формируются благодаря тому, что на этом этапе появляется, кроме восприятия, еще и память, прежде всего память на движения (моторная). Животные сохраняют и наиболее значимые эмоциональные переживания, что помогает им регулировать свое поведение [8, с. 81].

При написании данного реферата была поставлена цель – исследование особенностей развития психики в филогенезе и онтогенезе.

Для ее решения необходимо было решить некоторые задачи. В результате чего выявлено: 

1. Психикой признается свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности. Психика человека обеспечивает внутреннюю регуляцию его активности, выражающуюся в его поведении и деятельности. Развитие психики реализуется в форме филогенеза и онтогенеза.

2. В психологии, проблема эволюционной теории о происхождении видов и того, что человек произошел, выделился от животных рассматривается в аспекте и развития психики в филогенезе. Филогенез означает постепенное изменение различных форм органического мира в процессе эволюции, а применительно к психике – ее изучение как продукта эволюции. В своей эволюции психика прошла ряд стадий: от сенсорной к персептивной, от персептивной к интеллектуальной стадии и от интеллектуальной к формированию сознания. При этом сознание как особенность психики человека является продуктом общественно-исторического развития человеческого общества, возможность существования которого обусловлена использованием и изготовлением орудий труда, элементов языка, знаний, норм поведения.

3. Развитие психики в онтогенезе представляет собой развитие индивида в отличие от развития вида (филогенеза). Онтогенез психики означает ее развитие от рождения до конца жизни человека или животного. В онтогенезе осуществляется поэтапный переход от низших форм сознания к его высшим формам. Развитие человека индивидуально. Одной из закономерностей развития человека является его цикличность. Периодизация психического развития – попытка выделить общие закономерности, которым подчиняется жизненный цикл человека. Вторая особенность состоит в гетерохронности развития – это означает, что развитие человека происходит неравномерно как в отношении разных психических процессов, так и в отношении отдельных аспектов индивидуального развития человека.

В заключение хотелось бы сказать, что переход от психики животных к сознанию человека А.Н. Леонтьев назвал вторым великим переломом в истории развития психического отражения. Первый перелом был связан с переходом живой материи, не обладающей психикой, к материи, имеющей это свойство. Второй означал развитие сознания как особой, высшей формы психического отражения, которая принципиально изменила взаимоотношения человека со средой. Сознание человека в отличие от психики животных – это отражение, выделяющее объективные устойчивые свойства предметной действительности, формирование общих для всех людей знаний о мире.