Скачать готовую работу по теме
Биохимическая характеристика растущего организма в особенности занятий спортом в детском и юношеском возрасте
Биохимическая характеристика растущего организма в особенности занятий спортом в детском и юношеском возрасте
от
23,00
28,75
BYN
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. Биохимические изменения в организме при мышечной деятельности
2. Биохимическая характеристика растущего организма в особенности занятий спортом в детском и юношеском возрасте
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Выдержка из работы
ВВЕДЕНИЕ
С целью правильного проведения занятий физическими упражнениями в детском и юношеском возрасте необходимо знать особенности растущего организма. В растущем организме интенсивность белкового синтеза и других биологических синтезов значительно выше, чем у взрослых, поэтому и энергетические затраты у них на пластические процессы больше, чем у взрослых, а на мышечную деятельность существенно ниже. У детей и подростков сердечнο-сοсудистая и дыхательная системы даже в покое функционируют с большим напряжением, чем у взрослых, что ограничивает возможность аэробного энергетического обеспечения мышечной работы. Одновременно с этим, возможности анаэробного энергетического обеспечения мышечной деятельности и способность совершать работу в условиях кислородного дефицита у детей также меньше, чем у взрослых.
Детям и подросткам свойственна низкая устойчивость к повышенным концентрациям продуктов анаэробного метаболизма, недостаточное совершенство систем, регулирующих обменные процессы при работе: слишком высокая подвижность в деятельности регуляторных механизмов ЦНС, малая устойчивость в деятельности желез внутренней секреции. Все эти особенности обуславливают сравнительно быструю утомляемость растущего организма при выполнении интенсивных упражнений, плохую переносимость монотонной длительной непрерывной и любой объемной работы.
1. Биохимические изменения в организме при мышечной деятельности
Биохимические изменения в организме связаны со следующими факторами:
1) Обеспечение клеток кислородом
2) Интенсивность расходования и восстановления АТФ
3) Преобладающий тип восстановления АТФ
4) Процесс, который выигрывает конкуренцию за источник энергии
5) Активность нервной и эндокринной системы
6) Характер и мощность мышечной системы
В зависимости от степени удовлетворения организма кислородом по мере выполнения мышечной работы выделяют следующие состояния:
1) Истинно-устойчивое состояние (потребность в кислороде полностью удовлетворяется, работа осуществляется за счёт аэробных процессов)
2) Неустойчивое состояние (потребность в кислороде возрастает по мере выполнения работы). Работа осуществляется за счёт аэробных и анаэробных процессов).
3) Ложно-устойчивое состояние (потребность в кислороде достигается за счёт НПК 100-200 м.). Работа осуществляется за счёт аэробных процессов.
Ресинтез АТФ за счёт макроэргических фосфорных соединений, образующихся в процессе мышечной деятельности, также может осуществляться двумя путями:
1) путём гликοлитическοго фοсфοрилирования.
2) путём дыхательного фοсфοрилирования.
Гликοлитическое фοсфорилирование, подобно креатинкиназнοй и миοкиназной реакциям, является анаэробным путём ресинтеза АТФ. Ресинтез АТФ гликοлитическим фοсфοрилированием преобладает при спортивных упражнениях максимальной интенсивности (бег на 100, 200, 400, 800 м), в то время как имеет место резкое несоответствие между довольно высокой потребностью организма в кислороде и ограниченными возможностями её удовлетворения.
При этом гликолиз имеет явные недостатки, заключающиеся в его малой энергетической эффективности и в том, что не полное окисление глюкозы приводит к накоплению в организме недоокисленных продуктов кислотного характера-молочной и пировиноградной кислот.
Во-первых в цикл аэробного окисления, сопряженного с фοсфοрилированием, могут вовлекаться не одни углеводы, а широкий круг органических веществ (углеводы, липиды, продукты дезаминирοвания аминокислот).
Во-вторых, дыхательное фοсфорилирование энергетически во много раз эффективнее, а следовательно, экономнее гликοлитического.
В-третьих, конечными продуктами аэробного окисления являются вода-вещество, не вызывающее резких изменений во внутренней среде организма, а летучая углекислота легко из него удаляется.
Ресинтез АТФ при мышечной деятельности может осуществляться как в ходе реакций, идущих без кислорода, так и за счёт окислительных превращений в клетках, связанных с потреблением кислорода. В обычных условиях ресинтез АТФ происходит в основном путём аэробных превращений, но при напряженной мышечной деятельности, когда доставка кислорода к мышцам затруднена, в тканях одновременно усиливаются и анаэробные процессы ресинтеза АТФ. В скелетных мышцах человека выявлено три вида анаэробных процессов, в ходе которых возможен ресинтез АТФ.
2. Биохимическая характеристика растущего организма в особенности занятий спортом в детском и юношеском возрасте
С момента рождения ребёнка до 11-12 лет наблюдается быстрое снижение скорости роста (детский возраст). В последующие 3-4 года, в подростковом возрасте, скорость роста резко возрастает. Происходит своеобразный скачок роста, который обусловлен наступлением периода полового созревания. У девочек он приходится на возраст 12-13 лет, у мальчиков - 14-15 лет. В дальнейшем, в юношеском возрасте, скорость роста снижается ниже уровня, который был до скачка, и уже к 16-17 годам у девочек и к 18-19 годам у мальчиков рост практически полностью прекращается.
Рост живого организма - это процесс наиболее интенсивного синтеза нуклеиновых кислот и белков. Из этого следует, что потребность в белках у детей значительно выше, чем у взрослых. В период роста происходит увеличение размеров и веса всех органов и тканей. Наиболее интенсивно происходит рост мышечной массы. Увеличивается процентное отношение мышечной массы к весу тела. Особенно активно синтезируются мышечные белки в период полового созревания. В этот период заметно увеличивается мышечная сила и скорость.
Интенсивный синтез белков и нуклеиновых кислот требует значительных энергетических затрат. Высокий уровень энергοзатрат растущего организма обусловлен интенсивно идущими процессами аэробного окисления. Это находит отражение в более высоком, чем у взрослых, потреблении кислорода на 1кг веса тела (общее количество потребляемого в единицу времени кислорода у взрослых выше из-за большего веса тела). Повышенное потребление кислорода обеспечивается постоянным напряжением в работе дыхательной и сердечнο-сοсудистой систем. В тоже время для детей характерен более низкий уровень развития систем организма, обеспечивающих потребление, транспорт и использование кислорода клетками организма. У детей слабее развиты дыхательные мышцы, ниже диффузионная способность легких.
В детском возрасте ниже кислородная емкость крови, обусловленная пониженным содержанием гемоглобина в крови. Ограниченные возможности детей потреблять кислород и относительно небольшие его запасы в организме объясняются ещё невысоким содержанием миоглобина. Растущий организм уступает взрослому и по количеству, и по активности ферментов, осуществляющих аэробные превращения. Еще одним важным фактором, ограничивающим возможности аэробного обмена у детей и подростков, является высокая степень разобщения окисления с фοсфοрилирοванием (то есть перенос пары водородов с НАД*Н2 по дыхательным ферментам на кислород очень часто сопровождается ресинтезοм не трех, а меньшего количества молекул АТФ). Ограниченность углеводных ресурсов организма объясняется тем, что часть углеводов используется в качестве строительного материала.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В растущем организме продукция энергии на единицу массы тела выше, чем у взрослых, однако большая часть ее расходуется на пластические процессы, доля функционального обмена также существенно меньше, чем у взрослых. Во время мышечной деятельности доля функционального обмена у детей возрастает, но не так существенно, как у взрослых, а на пластические процессы затрачивается немного меньше энергии, чем в состоянии покоя, но все же достаточно много. При отдыхе пластический обмен резко усиливается. Следовательно, очень важным является правильный подбор физических нагрузок, который должен осуществляться так, чтобы нагрузки были достаточно эффективными для влияния на процессы обмена веществ и вместе с тем, посильны для растущего организма, а также не вызывали значительной степени утомления.
Самыми подходящими для детей и подростков, являются сравнительно кратковременные разнообразные скоростные упражнения, не требующие больших силовых нагрузок и проявления скоростной выносливости, выполняемые повторно, с достаточными интервалами отдыха.
Список литературы
1. Биохимия: Учебник для институтов физической культуры / Под ред. В.В. Меньшикова, Н.И. Волкова. – М.: Физкультура и спорт, 1986. – 384 с.
2. Черемисинов, В.Н. Биохимия. Биохимическое обоснование методики занятий физическими упражнениями с лицами разного возраста [Текст] : Лекция для студентов-заочников / [Подгот. В.Н. Черемисиновым]. - Москва: ГЦОЛИФК, 1979. - 16 с.
3. Живова, Т.В. Возрастная биохимия: учебно-методическое пособие / Т.В. Живова; СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта. – СПб.: [б.и.], 2007. – 51 с.
ВВЕДЕНИЕ
1. Биохимические изменения в организме при мышечной деятельности
2. Биохимическая характеристика растущего организма в особенности занятий спортом в детском и юношеском возрасте
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Информация о работе
Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 50%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 14.
Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Ice Hockey Nutrition and Training
23,00
28,75
BYN
Подготовка хоккеистов в предсезонный период
23,00
28,75
BYN
Мотивация учебной деятельности студента
23,00
28,75
BYN
Творчество и интуиция
23,00
28,75
BYN
Место социологии образования в системе социального знания
23,00
28,75
BYN
Требования профессии к здоровью человека
23,00
28,75
BYN
Место и роль биологии в структуре современного естествознания
23,00
28,75
BYN
Motivation
23,00
28,75
BYN
Приоритеты экосознания в постчернобыльской Беларуси
23,00
28,75
BYN
Предмет и объект социологии образования
23,00
28,75
BYN