Значимые события жизненного пути на разных этапах жизненного цикла супругов

Цель исследования: выявить особенности жизненного пути семей на разных этапах. 

Экспериментальное исследование включало три этапа:

1) подбирались методы и методики исследования, формировалась выборка исследования; 

2) на втором этапе проводилось исследование особенностей жизненного пути семей на разных этапах с помощью тестирования; 

3) на третьем этапе проводилась обработка данных, анализ и интерпретация полученных результатов, формулирование выводов исследования. 

База и выборка исследования: исследование проводилось на базе учреждения социальной защиты «Территориальный Центр социального обслуживания населения Первомайского района г. Бобруйска».

Всего в исследовании приняли участие 25 семей на разных этапах жизненного пути. Выборка исследования была сформирована методом случайного отбора. Выборку исследования составили: 

4 семьи на стадии I. Формирующаяся семья (0–5 лет), детей нет. 

3 семьи на стадии II. Детородящая семья, возраст старшего ребенка до 3 лет.

3 семьи на стадии III. Семья с детьми–дошкольниками, старшему ребенку 3—6 лет.

3 семьи на стадии IV. Семья с детьми–школьниками, старшему ребенку 6–13 лет. 

3 семьи на стадии V. Семья с детьми–подростками, старшему ребенку 13–21 год.

3 семьи на стадии VI. Семья, «отправляющая» детей в жизнь.

3 семьи на стадии VII. Супруги зрелого возраста.

3 семьи на стадии VIII. Стареющая семья.

Гипотеза исследования: для каждого этапа жизненного цикла семьи характерным является специфический набор значимых событий, которые оказали влияние на все последующие.

Исследование осуществлялось с использованием следующих методов: теоретический анализ литературы, тестирование, количественный и качественный анализ.

В качестве психодиагностического инструментария применялись следующие психодиагностические методики:

1. Методика «Значимые события жизненного пути семьи», которая является модификацией известной проективной методики Е.Ю. Коржовой «Психологическая автобиография» (модификация Т.А. Заеко). 

Назначение методики: изучение истории семьи и особенностей восприятия членами семьи событийного пути семьи.

Испытуемому предлагается вспомнить и указать события, которые произошли в его жизни с момента знакомства со своим будущим супругом (либо с момента рождения – для детей) до настоящего времени, а также отметить события, которые как предполагает испытуемый, могут произойти в будущем. Испытуемому необходимо выразить свое отношение к указанным событиям, оценив радостные от +1 до +5, а грустные от –1 до –5. При этом события прошлого, в отличие от событий будущего, необходимо оценить дважды: первая оценка – ретроспективная – это то, как испытуемый оценивает событие в момент его свершения; вторая оценка является актуальной – это то, как он оценивает событие сейчас.

Основными параметрами интерпретации данных являются:

- продуктивность восприятия образов жизненного пути, определяемая по количеству названных событий; 

- оценка событий, определяемая по «весу», которым наделяет испытуемый то или иное событие (значимые и незначимые); 

- степень влияния (события, оказывающие значительное влияние; события, оказывающие умеренное влияние; события, оказывающие малое влияние); 

- среднее время ретроспекции и антиципации событий; 

- содержание событий (события биологического типа, личностно–психологического типа, события, относящиеся к изменениям физической среды события, относящиеся к изменениям социальной среды). 

Процедура исследования: тестирование проводилось в групповой форме. Испытуемым предлагалось заполнить опросники методик в письменном виде. 

Семья представляет собой стабильную ячейку общества, которая направлена на выполнение воспитательных, хозяйственно– бытовых, и иных функций, которые необходимы для полноценного функционирования семьи. 

Каждая семья проходит в своем развитии определенный жизненный цикл, который делится на несколько этапов: период ухаживания, создание молодой семьи, семья с одним ребенком, зрелая семья, уход детей из дома, престарелая семья, завершающая стадия семейного цикла.

При прохождении всех вышеперечисленных этапов, в жизни семьи происходит множество значимых событий. К основным положительным событиям можно отнести свадьбу, рождение детей и т.д. Однако, на каждом этапе развития семьи супругам необходимо решать множество проблем, которые связаны со становлением семьи на определенном этапе.

К таким событиям можно отнести кризисы, как возрастные, так и психологические, физиологические изменения, ролевые изменения, появление новых статусов в связи с рождением детей и т.д. 

С целью выявления особенностей жизненного пути семей на разных этапах было проведено эмпирическое исследование. Установлено, что наибольшая продуктивность восприятия образов жизненного пути выше в молодых и стареющих семьях. Средняя продуктивность восприятия образов жизненного пути выявлена у семей с детьми–школьниками, старшему ребенку 6–13 лет и у семей, «отправляющих» детей в жизнь. Низкая продуктивность восприятия образов жизненного пути характерна для супругов зрелого возраста. 

Радостные и будущие события наиболее значимы для формирующихся семей со стажем до 5 лет без детей; детородящих семей с ребенком до 3 лет, семей с детьми–дошкольниками до 6 лет. Радостные и прошедшие события наиболее значимы для семей с детьми–школьниками до 13 лет. Грустные и прошедшие события являются наиболее значимыми для семей с детьми–подростками и семей, «отправляющих» детей в жизнь, для зрелых супругов, для стареющих семей. 

На протяжении жизненного пути для семей на разных стадиях с увеличением семейного стажа и возрастом ребенка увеличивается степень влияния, оказываемое на функционирование семьи. Для формирующихся семей со стажем до 5 лет без детей; детородящих семей с ребенком до 3 лет, семей с детьми–дошкольниками до 6 лет события их жизненного пути оказали малое влияние на дальнейший ход функционирования семьи. Для семей с детьми–школьниками до 13 лет, для семей с детьми–подростками события их жизненного пути оказали умеренное влияние на дальнейший ход функционирования семьи. Для семей, «отправляющих» детей в жизнь, для зрелых супругов, для стареющих семей события их жизненного пути оказали значительное влияние на дальнейший ход функционирования семьи. 

Степень реализованности событий и их удаленности в прошлое различна. Для формирующихся семей со стажем до 5 лет без детей; детородящих семей с ребенком до 3 лет, семей с детьми–дошкольниками до 6 лет характерна низкая степень реализованности событий. Для семей с детьми–школьниками до 13 лет, для семей с детьми–подростками характерна средняя степень реализованности событий. Для семей, «отправляющих» детей в жизнь, для зрелых супругов, для стареющих семей характерна высокая степень их реализованности. 

Степень потенциальности событий и их удаленности событий в будущее различна. Для формирующихся семей со стажем до 5 лет без детей; детородящих семей с ребенком до 3 лет, семей с детьми–дошкольниками до 6 лет характерна высокая степень потенциальности событий. Для семей с детьми–школьниками до 13 лет, для семей с детьми–подростками характерна средняя степень потенциальности событий. Для семей, «отправляющих» детей в жизнь, для зрелых супругов, для стареющих семей характерна низкая степень потенциальности событий. 

На протяжении жизненного пути для семей на разных стадиях особую значимость имеют события, относящиеся к разным типам. Для формирующихся семей со стажем до 5 лет без детей наиболее значимыми являются события, относящиеся к изменениям социальной среды (вступление в брак, продвижение по службе). Для детородящих семей с ребенком до 3 лет и для семей, «отправляющих» детей в жизнь, – это события биологического характера (беременность, рождение ребенка, физическая травма). Для семей с детьми–дошкольниками до 6 лет и семей с детьми–школьниками до 13 лет наиболее значимыми являются события, относящиеся к изменениям социальной среды (вступление в брак, поступление ребенка в детский сад, повышение по службе, новая работа). Для семей с детьми–подростками, для зрелых супругов и стареющих семей наиболее значимыми являются события личностно–психологического типа (выбор жизненного пути, события, связанные с проведением свободного времени). Именно эти значимые события в семьях внесли качественное изменение в функционировании семьи. 

С целью способствования повышению уровня сплоченности семьи, мужа и жены, нами было проведено тренинговое занятие.