Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 16.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Контрольная работа Педагогика
Купить эту готовую работу
со скидкой за 23,00 BYN
Контрольная работа Педагогика
Стоимость
от
23,00
28,75
BYN
Содержание
1. Примеры тренинговых занятий по развитию умений, навыков и способностей к педагогическому общению с детьми с интеллектуальной недостаточностью
2. Материал для чтения детям в дошкольных учреждениях, способствующий их социальному и коммуникативному развитию
3. Анализ возникновения некомфортных или конфликтных ситуаций в общении с детьми с интеллектуальной недостаточностью
4. Эссе на тему «Профессиональный портрет олигофренопедагога»
Список литературы
Выдержка из работы
1. Примеры тренинговых занятий по развитию умений, навыков и способностей к педагогическому общению с детьми с интеллектуальной недостаточностью
ЗАНЯТИЕ 1. Мы все — люди
Цель:
формирование и развитие у ребенка представлений о самом себе как о человеке; установление более тесных взаимоотношений между участниками тренинга; формирование навыков рассказывать о себе и знакомиться; развитие мелкой моторики, координации.
Упражнение 1. «Волшебный мяч».
Дети по очереди кидают друг другу мяч, здороваясь и называя свое имя.
2. Материал для чтения детям в дошкольных учреждениях, способствующий их социальному и коммуникативному развитию
Сказки:
«Горшок», «Лень да Отеть», «Ленивая Арина» (лень, нежелание трудиться); «Дочь-семилетка», «Как мужик гусей делил» (смекалка, ум, находчивость); жадность, скупость — «Каша из топора», «Жадная старуха» («Жадность, скупость).
Источник: «Большая книга русских сказок». – М. : Росмэн-Пресс, 2010. – 326 с.
Стихи:
Маяковский “Что такое хорошо, что такое плохо”
3. Анализ возникновения некомфортных или конфликтных ситуаций в общении с детьми с интеллектуальной недостаточностью
Наши наблюдения показали, что умственно отсталые дети способны вступать в нормативные конфликты. Процесс свободного общения умственно отсталых дошкольников и младших школьников протекает в социально упорядоченных формах, то есть дети стремятся соблюдать основные правила поведения в обществе. В силу структуры основного дефекта при реализации этого стремления возникают частые противоречия между требованием соблюдения социальной нормы поведения от окружающих сверстников и способами, которые использует ребенок для того, чтобы убедить партнеров по общению в ее необходимости.
4. Эссе на тему «Профессиональный портрет олигофренопедагога»
Каждый человек на определённом этапе своей жизни оказывается перед сложным, судьбоносным выбором: «Кем быть?» Этот вопрос задает любой ребёнок, начиная познавать сюжетно-ролевые игры.
Профессия педагога – одна из древнейших. В ней аккумулирован тысячелетний опыт человечества. По сути, педагог – это связующее звено между поколениями, носитель общественно-исторического опыта. В меняющемся мире профессий, общее количество которых насчитывается несколько десятков тысяч, профессия педагога считается неизменной, хотя каждая эпоха предъявляет к ее носителям новые требования.
Список литературы
1. Безрукова, Е.З. Психологическое изучение умственно отсталых школьников / Е.З. Безрукова, С.Д. Забрамная. – Свердловск : Изд-во СГПИ, 1974. – 80 с.
2. Винникова, Е.А. Дошкольная олигофренопсихология : пособие / Е.А. Винникова, С.А. Глуховская. – Минск : БГПУ, 2012. – 216 с.
3. Диагностика и коррекция психического развития дошкольников : учебное пособие / Я.Л. Коломинский [и др.] ; под общ. ред. Я.Л. Коломинского. – Минск : Універсітэцкае, 1997. – 235 с.
4. Катаева, А.А. Дошкольная олигофренопедагогика : Учеб. для студ. высш. учеб. заведений / А.А. Катаева, Е.А. Стребелева. – М. : ВЛАДОС, 2001. – 208 с.
5. Катаева, А.А. Развитие наглядного мышления у детей дошкольного возраста с нарушениями слуха и интеллекта / А.А. Катаева // Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста с недостатками слуха и интеллекта/ под ред. Л.П.Носковой ; Научно-исследовательский ин-т дефектологии акад. Пед. наук СССР. -М. : Педагогика, 1984. – С. 74–90.
Купить эту работу1. Примеры тренинговых занятий по развитию умений, навыков и способностей к педагогическому общению с детьми с интеллектуальной недостаточностью
2. Материал для чтения детям в дошкольных учреждениях, способствующий их социальному и коммуникативному развитию
3. Анализ возникновения некомфортных или конфликтных ситуаций в общении с детьми с интеллектуальной недостаточностью
4. Эссе на тему «Профессиональный портрет олигофренопедагога»
Список литературы
Информация о работе
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: КонтрольнаяПроцесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Контрольная работа Олигофренопедагогика
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Олигофренопедагогика
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Педагогика
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Психология
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Педагогика
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Олигофренопедагогика
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Олигофренопедагогика
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методика преподавания ИЗО и СМДВ
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Методика преподавания ИЗО и СМДВ
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Логопедическая ритмика
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Логопедическая ритмика
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Педагогика
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методика преподавания истории
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Методика преподавания истории
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методика преподавания истории
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Методика преподавания истории
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN