Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 29.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Контрольная работа Формирование математических представлений
Купить эту готовую работу
со скидкой за 23,00 BYN
Контрольная работа Формирование математических представлений
Стоимость
от
23,00
28,75
BYN
Содержание
1. Основные задачи работы по развитию пространственных ориентировок у дошкольников
2. Содержание раздела «Пространство»
3. Основные методы и приемы работы по обучению пространственных ориентировок
4. Дидактические игры, используемые для решения задач
Список использованных источников
Выдержка из работы
1. Основные задачи работы по развитию пространственных ориентировок у дошкольников
Пространственные представления - представления о пространственных и пространственно-временных свойствах и отношениях: величине, форме, относительном расположении объектов, их поступательном или вращательном движении и пр. Пространственные представления - необходимый элемент познания и всей практической деятельности человека. Хорошее развитие пространственных представлений является необходимой предпосылкой любой практической, изобразительно-художественной, спортивной и многих других видов деятельности.
2. Содержание раздела «Пространство»
Программа МЛАДШЕЙ ГРУППЫ предлагает учить детей различать пространственные направления от себя: впереди (вперед) - сзади (назад), слева (налево) - справа (направо).
Основой различения пространственных направлений служит четкое различение детьми частей своего тела и определение сторон на самом себе. Так, понятие "впереди" у детей связывается с их лицом, а "позади" (сзади) - со спиной. Учитывая это, в начале учебного года важно проверить, умеют ли малыши ориентироваться на себя, знают ли названия частей тела и лица.
3. Основные методы и приемы работы
по обучению пространственных ориентировок
Полноценность овладения знаниями о пространстве, способность к пространственному ориентированию обеспечивается взаимодействием двигательно-кинестетического, зрительного и слухового анализаторов в ходе совершения различных видов деятельности ребенка, направленные на активное познание окружаю-щей действительности.
4. Дидактические игры, используемые для решения задач
На занятиях и в повседневной жизни широко используют дидактические игры и игровые упражнения. Организуя игры вне занятий, закрепляют, углубляют и расширяют математические представления детей. В ряде случаев игры несут основную учебную нагрузку, например, в работе по развитию ориентировки в пространстве.
Список литературы
1. Годинай, Г.Н. Воспитание и обучение детей младшего дошкольного возраста / Г.Н. Годинай, Э.Г. Пилюгиной. – Москва “Просвещение” 1998. – 143 с.
2. Данилова, В.В. Математическая подготовка детей в дошкольных учреждениях / В.В. Данилова. – Москва “Просвещение” 1997. – 89 с.
3. Дьяченко, О.М. Чего на свете не бывает? / О.М. Дьяченко, Е.Л. Агаева. – Москва “Просвещение” 2001. – 76 с.
4. Леушина, Л.А. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста / Л.А. Леушина. – Москва “Просвещение” 2002. – 128 с.
5. Михайлова, З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников / З.А. Ми-хайлова. – Москва “Просвещение” 1995. – 220 с.
6. Сай, М.К. Математика в детском саду / М.К. Сай, Е.И. Удальцова . – Минск “Народная Асвета” 2000. – 120 с.
7. Сербина, Е.В. Математика для малышей / Е.В.Сербина. – Москва “Просвещение” 2000. – 150 с.
8. Смоленцева, А.А. Сюжетно – дидактические игры с математическим содержанием / А.А. Смоленцева. – Москва “Просвещение” 2001. – 157 с.
9. Столяр, А.А. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников / А.А.Столяр. – Москва “Просвещение” 2000. – 128 с.
Купить эту работу1. Основные задачи работы по развитию пространственных ориентировок у дошкольников
2. Содержание раздела «Пространство»
3. Основные методы и приемы работы по обучению пространственных ориентировок
4. Дидактические игры, используемые для решения задач
Список использованных источников
Информация о работе
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Формирование математических представлений
Тип работы: КонтрольнаяПроцесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Растения уголка природы
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Методика физического воспитания и развития детей
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Психология
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Логопедия
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Логопедия
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Декоративное прикладное искусство
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Декоративное прикладное искусство
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Детская мировая литература
Вуз: БарГУ (Барановичский государственный университет)
Дисциплина: Детская мировая литература
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Декоративно прикладная деятельность
Вуз: БарГУ (Барановичский государственный университет)
Дисциплина: Декоративно прикладная деятельность
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методика кружковых работ
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Методика кружковых работ
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методика развития речи
Вуз: Минский государственный колледж сферы обслуживания
Дисциплина: Методика развития речи
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методика экологического образования
Вуз: Минский государственный колледж сферы обслуживания
Дисциплина: Методика экологического образования
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Основы природоведения
Вуз: Минский государственный колледж сферы обслуживания
Дисциплина: Основы природоведения
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN