1 ГЛАВА 1 НОВОРОЖДЕННОСТЬ В СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПСИХОЛОГОВ
ГЛАВА 2 НОВОРОЖДЕННОСТЬ В СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ ЗАРУБЕЖНЫХ ПСИХОЛОГОВ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ГЛАВА 1 НОВОРОЖДЕННОСТЬ В СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПСИХОЛОГОВ
Новорожденность в современных исследованиях представлена в работах таких отечественных психологов как Е.Е. Сапогова, И.Ю. Кулагина, В.С. Мухина, Е.О. Смирнова, Г.Г. Филипповой.
1.1 В работе И.Ю. Кулагиной обобщаются взгляды отечественных ученых на развитие новорожденного.
Приспособление новорожденного к миру в первые дни его жизни осуществляется посредством безусловных рефлексов (закрытие глаз при ярком свете, сжимание и разгибание пальцев при нажатии на ладонь и т.д.).
Среди безусловных рефлексов новорожденного особое место занимает система пищевых рефлексов. При прикосновении к углам губ или языку появляются сосательные движения, а все остальные движения тормозятся. Так как новорожденный полностью сосредоточен на сосании, эта реакция получила название «пищевое сосредоточение». С конца первого месяца появляются первые условные рефлексы – ребенок начинает реагировать на позу. Условные рефлексы появляются при сочетании первоначально незначимого условного раздражителя с раздражителем безусловным (вызывающим безусловный рефлекс).
Ощущения новорожденного носят недифференцированный характер и неразрывно связаны с эмоциями. На второй-третьей неделе у ребенка появляется слуховое сосредоточение. Особая реакция на голос человека возникает у ребенка на третьей-четвертой неделе. Слуховое и зрительное сосредоточение придают бодрствованию активный характер.
ГЛАВА 2 НОВОРОЖДЕННОСТЬ В СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ ЗАРУБЕЖНЫХ ПСИХОЛОГОВ
Новорожденность в современных исследованиях представлена в работах таких зарубежных психологов как Д. Винникот, М. Кляйн, М. Малер, Э. Эриксон, Дж. Боулби и М. Эйнсворт и других.
2.1.Эрик Эриксон – Эпигенетическая теория развития личности.
По мнению Эриксона, развитие личности продолжается всю жизнь и проходит восемь стадий. Каждая стадия сопровождается специфичным для нее конфликтом, благоприятное разрешение которого приводит к переходу на новый этап. Первым этапом развития личности является период от рождения до года, сопровождаемый конфликтом между доверием и недоверием.
Так, согласно теории Э. Эриксона, новорожденный находится в стадии «доверие или недоверие». С самого рождения у ребенка складываются представления о том, заслуживает ли окружающий мир его доверия. Если его потребности удовлетворяются, к нему относятся с заботой и вниманием, у ребенка складывается общее впечатление о мире как безопасном и достойном доверии месте. Однако, если его мир неоднозначен, причиняет ему боль, вызывает стресс и угрожает его безопасности, то у ребенка появляются ожидания от жизни именно этого, и полагает, что она непредсказуема и не заслуживает доверия.
Динамика соотношения между доверием и недоверием к миру определяется качеством ухода за ребенком, наличием материнской любви и нежности, проявляющейся в заботе о новорожденном. Важное условие в ходе этого процесса – уверенность матери в своих действиях.
1. Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери / Пер с англ. Н.М. Падалко. – М.: Независимая фирма «Класс», 1998. – 80 с.
2. Кернберг О. Психоаналитические теории объектных отношений // Ключевые понятия психоанализа / Под редакцией В. Мертенса; пер. с нем. С.С. Панкова. – СПб., 2001. – С. 119-125.
3. Кляйн, М. Детский психоанализ / Пер. О. Бессоновой. – Институт Общегуманитарных Исследований, 2010. – 160 с.
4. Крайг, Г. Психология развития / Г. Карйг, Д. Бокум. – СПб.: Питер, 2005. – 940 с.
5. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до 17 лет / И.Ю. Кулагина. – М.: Изд-во УРАО, 1999. – 175 с.
5. Мухамедрахимов, Р.Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие / Р.Ж. Мухамедрахимов. – СПб.: СПбГУ, 2001. – 311 с.
6. Сапогова, Е.Е. Психология развития человека / Е.Е. Сапогова. – М.: Аспект Пресс, 2005. – 460 с.
7 Смирнова, Е.О. Детская психология / Е.О. Смирнова. – СПб.: Питер, 2009. – 304 с.
8. Хайгл-Эверс, А. Базисное руководство по психотерапии / Под ред. М.М. Решетникова. – СПб.: Речь, 2008. – 784 с.
9. Филиппова, Г.Г. Психология материнства / Г.Г. Филиппова. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 240 с.
