Основы стилистики и культуры речи

Текст 1.

1. Художественный стиль.

2. Рассказ М. Зощенко «Чудный отдых». 

3. С помощью юмора и сатиры показать, как размышляет обычный человек, ориентируясь на таких же, как он, чтобы все было как надо, как у всех.

4. Использование экспрессивно-эмоциональной лексики: зарядил, маленько выпьешь, гости припрутся.

Стилистические фигуры: черный как черт; чрезвычайная скука; две недели прошли, как сладкий сон. 

Фразеологизмы: отдохнул и душой, и телом.

Воздействие на эмоции читателя, а не обычная передача информации.

5. Применение языковых средств из разговорного стиля. Эта особенность характерна для творчества Зощенко: в картишки играются, , вес – дело наживное, маленько убавился. 

Использование всех пластов русской лексики в целях реализации эстетической функции: в весе прибавился, на трусики разоришься, рожу помыть и кофейку выпить, маленько потяжелеть.

Большая предпочтительность использования конкретной лексики и меньшая – абстрактной: «И сразу, как приехал, на весах взвешали. По новой метрической системе. И грудь мерили. И рост».

Глагольное ведение речи: «Утром, например, встал, рожу всполоснул, пошамал и лежи на боку. А лежать неохота – сиди. Сидеть неохота – ходи».

Текст 2.

1. Публицистический стиль.

2. Статья из газеты.

3. Цель – рассказать об увеличившимся числе нападений акул на людей, привести мнения ученых на этот счет и попытаться разобраться в вопросе, почему это произошло.

4. Простота и доступность повествования, документальная точность описаний и данных (В 2000 году эти твари 51 раз атаковали купальщиков…).

Четкость, ясность и доступность даже сложных конструкций: объяснение в тексте, что такое интенсивное рыболовство.

Тенденция к экспрессии в языке, так как необходимо воздействовать на адресата: машины для убийства, отточили смертоносную технику.

Черты художественного стиля (природа не зря создала акулу, акулы – санитары моря). 

5. Использование слов и оборотов речи, окрашенных эмоциями торжественности, сочувствия, иронии, негодования и т.д. (Можно предположить, что в нынешнем году этот рекорд будет побит.).

6. Наличие некоторых черт научного стиля (терминология): агрессивность, отсутствие корма, период инкубации, миграции.

Речевые штампы: по мнению ученых.

Экспрессивно-оценочная лексика: зубастый монстр, взбесилось от голода, свирепый хищник.

1. Б.

2. Д.

3. Г.

4. В.

5. А.

1. Звезда горит свечкой – сравнение.

2. Крестится рука - метонимия

3. Зелень ветвей – эпитет, иволги болтают – олицетворение.

4. Воздушной нити паутины – эпитет, блестят, как сеть… - сравнение.

5. Ветер пьянил, сбивал, воскрешал – олицетворение. Если не любил – значит и не жил, и не дышал – гипербола.

6. Колокол разбудил, земля улыбнулась – олицетворение.

7. Море как зерцало – сравнение. Жемчужное зерцало – эпитет. Радуга сияла – метафора. С отливом млечно-золотым – эпитет. В дожде закатном – эпитет. Дым душист – метафора.

8. Младенцем завернула – метафора.

9. Заколдован невидимкой – метафора. Дремлет лес – олицетворение. Словно белою косынкой – сравнение.

10. Унылая пора. Очей очарованье – перифраз, эпитеты.

11. Москва сидела – олицетворение.

1. А.

2. Б.

3. Б.

4. А.

5. А.

6. А.

7. А.

8. Б.

9. А.

10. Б.

11. А.

12. А.

13. Б.

14. А.

15. Б.

16. Б.

17. А.

1. Б.

2. А.

3. Б.

4. А.

5. Б.

6. Б.

7. А.

8. А.

9. А.

10. А.

11. А.

12. Б.

1. Б.

2. Б.

3. А.

4. Б.

5. А.

6. Б.

7. А.

8. Б.

9. Б.

10. Брони‘ровать - накладывать бронь на кого-, что-л. Бронирова’ть - покрывать, защищать бронёй.

11. Б.

12. А.

13. Б.

14. А.

1. А.

2. Б.

3. А.

4. А.

5. А.

6. Поутру’.

7. А.

8. А.

9. Б.

10. Б.

1. Вызов редактора был неожиданным для всех. — Неправильная форма слова «редактор». 

Вызов редактором был неожиданным для всех.

2. Сегодня мы представляем трибуну для выступления представителям спортивных организаций. — Неверное использование в контексте слова «представить». 

Сегодня мы предоставляем трибуну для выступления представителям спортивных организаций.

3. Эта статья в газете не содействует действительности. — Неверное использование в контексте слова «содействует».

Эта статья в газете не соответствует действительности. 

4. Нам нужно найти точки соприкосновения и довести до результата. — Неоправданная замена в выражении «довести до результата» одного из компонентов.

Нам нужно найти точки соприкосновения и достигнуть результата.

5. Суд рассмотрел и отверг ни на чем не обоснованное заявление клеветника. — Неверное использование в контексте словосочетания «ни на чем».

Суд рассмотрел и отверг ничем не обоснованное заявление клеветника. 

6. Сейчас, конечно, эта историю уже канула в лепту. — Неоправданная замена в выражении «довести до результата» фразеологизме одного из компонентов.

Сейчас, конечно, эта историю уже канула в Лету.

7. Когда комиссия объявила результаты проверки, волосы встали не только у сотрудников отдела. — Пропуск одного из компонентов фразеологизма.

Когда комиссия объявила результаты проверки, волосы встали дыбом не только у сотрудников отдела.

8. Чем ближе к центру, тем медлительнее движутся автобусы. — Неверное использование в контексте слова «медлительнее».

Чем ближе к центру, тем медленнее движутся автобусы.

9. В июне месяце прошлого года температура воздух была намного выше. — Просторечие, не стоит употреблять слово «месяц» после названия месяца.

В июне прошлого года температура воздуха была намного выше.

10. Выпас скота на горных лугах следует строго регламентировать. — Неверное использование в контексте слова «регламентировать».

Выпас скота на горных лугах следует строго регулировать.

Туфли – туфля; гренки – грено’к (м.р., общеупотребительный вариант), гренка’ (ж.р., просторечие); плацкарты – плацкарта; клипсы – клипса (ж.р.), клипс (м.р.), равноправны оба варианта; комментарии – комментарий; рельсы – рельс; манжеты – манжета (ж.р., общепринятый вариант), манжет (м.р., вариант нормы, признается не всеми языковедами); коррективы – корректив; тапки – тапка (ж.р., языковая норма), тапок (м.р., просторечие); ставни – ставня (ж.р.), ставень (м.р.), употребимы оба варианты, но женский род предпочтительнее; помидоры – помидор; скирды – скирда (ж.р.), скирд (м.р.), возможны оба варианта, женский род предпочтительнее; перифразы – перифраз (м.р.), перифраза (ж.р.), оба варианта допустимы; идиомы – идиома; бакенбарды – бакенбарда (ж.р.), бакенбард (м.р.), оба варианта допустимы, но женский род предпочтительнее; кеды – кед (м.р.), кеда (ж.р.), оба варианта можно использовать; кроссовки – кроссовка; малолетки – малолетка (существительное с общим родом); вольеры – вольер (м.р.), вольера (ж.р.), оба варианта допустимы; георгины – георгин (м.р., общеупотребительный вариант), георгина (ж.р., специальная лексика); эполеты – эполет (м.р.), эполета (ж.р.), оба варианта допустимы; банкноты – банкнот (м.р.), банкнота (ж.р.), оба варианта допустимы; ботфорты – ботфорт (м.р., общеупотребительный вариант), ботфорта (ж.р., просторечие).

Адрес – 1. Адреса (данные о местожительстве лица или местонахождении учреждения, предприятия. 2. Адресы (письменное приветствие, поздравление в честь юбилея).

Герб – гербы.

Договор – договоры, договора (разговорный вариант).

Инженер – инженеры, инженера (разговорный вариант).

Корректор – корректоры, корректора (разговорный вариант).

1. Нарушение норм управления.

Проблема разумного использования природы волновала людей еще в глубокой древности.

2. Нарушение норм управления.

Стоимость такого словаря составляет около тысячи рублей.

3. Нарушение норм управления.

Любовь помогает ответить на вопрос о том, способен ли этот человек возродиться в нормальной жизни.

4. Неверная форма глагола.

151 человек был размещен в гостинице сразу. 

5. Неверное использование деепричастного оборота.

Во время чтения исторического романа «Петр I» особый интерес вызывали слова из пассивного словарного запаса.

6. Нарушен порядок слов в предложении.

Лишь молодежная пресса может сравниться с компьютером по росту числа поклонников.

7. Неверное согласование прилагательного и существительного.

Произошли два удивительных события.

8. Неверная форма сказуемого.

Большая часть отзывов на книгу была положительной.

9. Неверно выбран род существительного «психолог».

По этому вопросу выступила психолог Смирнова Л.С., которая работает в нашем центре уже два года.

10. Двусмысленность из-за возможности отнести один из однородных членов в другой ряд.

Теперь каждый пассажир сможет получить ответы на интересующие вопросы, а также похвалить или предъявить свои претензии железнодорожникам по телефону.

1. ЕЭС выступило за единую европейскую валюту.

2. Музей-квартира Булгакова приобрел неизвестные ранее письма писателя.

3. Журнал «Юность» опубликовал новую повесть молодого автора.

4. Команда «Динамо» выступила неудачно в Кубке чемпионов.

5. МХАТ в прошлом сезоне поставил новую пьесу.

1. Когда я смотрю на эту старую фотография, то вспоминаю молодость.

2. Когда я читаю данное стихотворение, по моей коже пробегает мороз.

3. Если пользоваться логарифмической линейкой, расчет будет производиться быстро и легко.

4. Девушка услышала ответ и побледнела.

5. Войдя в дом, я снял плащ (ошибок нет).

1. Неверно выбрана форма причастия.

К сожалению, на нашем участке тоже оказались заболевшие кусты.

2. Неправильная форма времени причастия.

Я оглядываюсь и вижу человека, стоящего в пяти метрах от меня. 

3. Неверная форма залога причастия.

Машины, вымытые на специальных стендах-мойках, выходят из парка чистыми.

4. Неверное расположение причастного оборота.

Аспирант ответил на многие вопросы по теме его диссертации, заданные членами Ученого совета.

5. Причастие согласовано не с тем словом.

Приведу пример из нового фильма, посвященного защите окружающей среды.