Методика воспитательной работы в учреждениях профессионального образования

Основным учетным документом производственного обучения УО является журнал производственного обучения по установленной форме, который ведется мастером по указанным в нем правилам.

В нем учитывается выполнение учебного плана и программы учебной группой и каждым обучающимся во время обучения в учебных цехах/мастерских, например, на строительно–монтажных объектах и во время производственной практики до начала обучения. 

Целью учета выполнения плана обучения является определение того, изучаются ли курс и отдельные предметы в требуемое время и в требуемом объеме. Для этого мастер обучения регулярно вводит в журнал обучения даты занятий, названия тем, подтемы и время, затраченное группой и каждым обучающимся. 

Журнал программы обучения позволяет определить, соответствует ли изученный материал требованиям и содержанию программы обучения. Для этого мастер должен записать содержание каждой лекции и работу учеников в группе.

Еще одним документом производственного обучения является дневник, который ведет каждый студент во время обучения и во время производственной практики до начала обучения. В нем ежедневно фиксируется содержание проделанной работы и время, потраченное на нее. Например бригадир вместе с мастером производственного обучения принимает выполненную работу и записывает в дневнике степень, стандарт и качество выполненной работы. 

В исключительных случаях, например, на очень разбросанных строительных площадках, прораб не может участвовать в приемке работ, но должен проверять правильность записи в дневнике. Выполнение учебного плана и программы обучения в этот период фиксируется в журнале на основании записей в дневнике. В случае отклонений от программы обучения мастер должен постараться устранить обнаруженные дефекты и немедленно уведомить об этом старшего мастера. В конце дневника учащийся указывает передовые методы и приемы труда электромонтажников, которые были им изучены, а также экономический эффект от внедрения нового технологического процесса или рационализаторского предложения, передовых приемов труда, отмечает свое участие в общественной жизни бригады, участка специализированного электромонтажного управления [5].