Курсовая работа (проект) - Наследие импрессионистов во Франции за пределами Парижа
Скачать готовую работу по теме

Наследие импрессионистов во Франции за пределами Парижа

Купить эту готовую работу со скидкой за 60,00 BYN
Наследие импрессионистов во Франции за пределами Парижа
Стоимость Стоимость
от

60,00

75,00

BYN

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ НАСЛЕДИЯ ИМПРЕССИОНИСТОВ ВО ФРАНЦИИ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ПАРИЖА
1.1 ИСТОРИОГРАФИЯ И ИСТОЧНИКИ
1.2 ОБЩИЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ О РАЗВИТИИ ИМПРЕССИОНИЗМА
1.3 ИСТОЧНИКИ РАЗВИТИЯ ИМПРЕССИОНИЗМА ВО ФРАНЦИИ
ГЛАВА 2. РЕГИОНЫ ФРАНЦИИ НА ПОЛОТНАХ ИМПРЕССИОНИСТОВ
2.1 РАБОТЫ ИМПРЕССИОНИСТОВ В РЕГИОНЕ ИЛЬ-ДЕ-ФРАНС
2.2 НАСЛЕДИЕ ИМПРЕССИОНИСТОВ В НОРМАНДИИ
2.3 НАСЛЕДИЕ ИМПРЕССИОНИСТОВ В ЮГО-ВОСТОЧНОЙ ФРАНЦИИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Выдержка из работы

ВВЕДЕНИЕ


В эпоху Возрождения художники венецианской школы пытались передать живую реальность, используя яркие цвета и промежуточные тона. Испанцы использовали этот опыт. Наиболее ярко это проявляется в деятельности таких художников, как Эль Греко, Веласкес и Гойя, чьи работы впоследствии оказали большое влияние на Э. Мане и П. Ренуар [1, с. 65].
Начало импрессионизма как направления в искусстве было положено в 1860 году, когда молодые художники перестали довольствоваться средствами и целями академизма, по причине чего каждый из них самостоятельно начал искать другие пути развития своего стиля. В 1863 году Эдуард Мане выставляется в "Салоне изгоев" картины "Завтрак на траве" и активно участвует во встречах поэтов и художников в кафе "Герой", в котором приняли участие все будущие основатели нового движения, что делает его главным защитником импрессионизма как вида искусства.
Импрессионизм (французское оттиск "впечатление") – одно из крупнейших течений в искусстве последней трети XIX – начала XX веков, зародившееся во Франции, а затем распространившееся по всему миру. Представители импрессионизма стремились разработать методы и приемы, позволяющие наиболее естественным и ярким образом запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости, передать свои мимолетные впечатления [2, с. 211].
Обычно термин "импрессионизм" означает направление в живописи (но это, прежде всего, группа методов), хотя его идеи были также воплощены в литературе и музыке, где импрессионизм также проявлялся в определенном наборе методов и приемов создания литературных и музыкальных произведений, в которых авторы стремились передать жизнь в чувственной, прямой форме, как отражение своих впечатлений.
Символизм наиболее близок импрессионизму среди соответствующих течений художественного искусства. Многие художники, начав работать в стиле символизма (и в довольно академической манере письма), затем перешли на стилистическую платформу импрессионизма [3, с. 110]. Цель исследования: изучить особенности импрессионизма как направления искусства во Франции за пределами Парижа.


ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ НАСЛЕДИЯ ИМПРЕССИОНИСТОВ ВО ФРАНЦИИ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ПАРИЖА

1.1 Историография и источники

В исследовании импрессионизма как направления в искусстве можно выделить несколько этапов. Первый – начало 19 века, начальный этап, второй – развитие импрессионизма в середине 19 – 20 века, третий – современный этап в развитии импрессионизма.
Первый этап становления импрессионизма как направления в искусстве связан с работами таких исследователей и их работ как А.Воллар «Воспоминания торговца картинами», Э. Дэга «Письма. Воспоминания современников», Денвер Б. «Импрессионизм. Художники и картины», Манэ, Э. «Письма. Воспоминания. Критика современников», Перрюшо. А. «Жизнь Ренуара», Писарро, К. «Письма. Критика. Воспоминания современников», Ревалд, Д. «История импрессионизма».
Данные исследователи занимались изучением проблемы становления импрессионизма как направления в искусстве. В своих работах они изучали индивидуальный путь каждого художника, их индивидуальный взгляд на проблему импрессионизма.
Второй этап развития импрессионизма выпадает на средину 19-20 века. Данный этап в развитии импрессионизма связан с работами таких исследователей, как Изергина, А.Н. «Импрессионизм. Письма художников. Воспоминания Дюран-Рюэля»,  А. Дубешко «Импрессионизм. 100 шедевров», Рейтерсверд, О. «Импрессионисты перед публикой и критикой», Сапего, И.Г. «Огюст Ренуар и импрессионизм».
Данные исследователи занимались проблематикой развития импрессионизма в рамках других течений искусства. Они выявляли положительные и отрицательные факторы, оказывающие негативное влияние на развитие данного направления искусства. 


ГЛАВА 2. РЕГИОНЫ ФРАНЦИИ НА ПОЛОТНАХ ИМПРЕССИОНИСТОВ

2.1 Работы импрессионистов в регионе Иль-де-Франс

"Впечатленцы" – так звучит французский перевод, точное определение, которое легкой рукой фельетониста Луи Лероя обозначило одно из основных направлений в европейском изобразительном искусстве. Импрессионисты действительно гонялись за впечатлениями, пытаясь поймать красочное изобилие, меняющуюся игру в блики, передать мгновенные эмоции.
Пленэр стал божеством, которому поклонялись, а работа на открытом воздухе была основным методом воплощения тончайших состояний мира в живописи [11, с. 86].
Для того, чтобы понять, чем данные места привлекают художников данного направления, рассмотрим особенности здешней местности. С середины XIX века среди парижан стали очень модными летние развлечения на лоне природы. Особенно, привлекательными были изгибы Сены к северо-западу от столицы, где река течет ниже города Аржантёй, между селами Шату и Буживал образовались острова. Жителям города было удобно добираться туда по недавно открывшейся железной дороге Сен-Жермен. Всего 20 минут езды, и вы на станции Шату, где вы всего в нескольких шагах от развлекательных центров над водой.
"Генгетт" – это название, данное французами загородным кабакам, где можно было не только вкусно поесть, но и потанцевать. Здесь собиралась самая разнообразная толпа: почетная буржуазия, представители богемы, ремесленники и авантюристы всех мастей. Они приехали как семьи, так и пары или веселые компании. Одинокие женщины приходили в прибрежные рестораны в надежде на новые знакомства. Пикники, плавание и катание на лодках сопровождались шумом и гаммой, смехом и откровенным флиртом.
По этим причинам данные места приглянулись художникам-импрессионистам, здесь можно было найти множество сюжетов для тематики своих картин [12, с.113].


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Анализ литературных источников показал, что зарождение такого направления в художественном искусстве как «импрессионизм» пришлось на 1860-1870 гг. 19 века во Франции. Зарождение импрессионизма произошло в связи с многими факторами. К таким факторам можно отнести социальное, политическое и экономическое состояние Франции в то время.
Нестабильность в основных социальных сферах жизни оказала свое влияние на развитие культурных направлений того времени. Традиционные формы искусства оказались неспособными решать трудные проблемы, которые появились в обществе, и появилась необходимость в создании совершенно новых форм и методов художественной деятельности.
Также к факторам, которые оказали влияние на появление импрессионизма как отдельного направления в искусстве можно отнести желание художников описывать обыденные предметы и ситуации, людей в типичных ситуациях и т.д. Также на данное направление в искусстве оказало влияние японское искусство, ключевыми элементами которого пользуются даже современные художники-импрессионисты.
Импрессионизм как направление искусства проявился не только в деятельности художников, но и в музыке и литературе. Данное направление подразумевало под собой создание образов и ситуаций обыденной жизни, в их изменчивости и динамичности.
Основными представителями данного направления в художественном искусстве являются К. Моне, Э. Мане, П. Ренуар, К. Писарро, А. Сисли и мн. Другие.
Франция, в частности ее пригородные районы оказали большое влияние на формирование художественной деятельности художников-импрессионистов.  Многие из них жили в пределах сельской или периферийной местности, писали свои картины, исходя из пейзажей, которые наблюдали каждый день. 



Список литературы

1. Андреев, Л.Г. Импрессионизм. / Л.Г. Андреев – М.: Академия, 2000. – с.64-66.
2. Бродская, Н.В. Импрессионизм. / Н.В. Бродская — СПб.: Аврора, 2002. – 332 с.
3. Воллар, А. Воспоминания торговца картинами / Пер. с фр. Г. Генниса. – М.: Издательский Дом Мещерякова, 2008. – 215 с.
4. Гаман, Р. Импрессионизм в искусстве и жизни. / Р. Гаман – М.: Форум 2005. – с.77-79.
5. Дега, Э. Письма. Воспоминания современников / пер. с франц. М. Казениной.  – М.: Искусство, 2001. – 332 с.
6. Денвер, Б. Импрессионизм. Художники и картины. / Б. Денвер –М.: Искусство, 2004. – 256с.
7. Дмитриева, Н.А. Краткая история искусств. / Н.А. Дмитриева –М.: АСТ-Пресс,2004. – 336с.
8. Изергина, А.Н. Импрессионизм. Письма художников. Воспоминания Дюран-Рюэля. Документы. – СПб: Питер, 2009. – 228с.
9. Импрессионизм и постимпрессионизм. / Сост. Т.Г. Петровец.  – М.: Академия, 2002. – 248с.
10. Импрессионизм / сост. Т.М. Котельникова – М.: Форум, 2005. – 445с.
11. Импрессионисты, их современники, их соратники / под ред. А.Д. Чегодаева.  – М.: Искусство, 2005. – 221с. 
12. Импрессионизм. 100 шедевров. / А. Дубешко. – М.: Эксмо, 2015 – 256с.
13. Манэ, Э. Письма. Воспоминания. Критика современников. / Э. Манэ – М.: Искусство, 2005. – 248с. 
14. Перрюшо. А. Жизнь Ренуара. / А. Перрюшо – М.: Радуга, 2006. – 96с.
15. Писарро, К. Письма. Критика. Воспоминания современников. – М.: Искусство, 2004. – 287с. 
16. Ревалд, Д. История импрессионизма. / Д. Ревалд. – М.: Республика, 2002. – 123с.
17. Рейтерсверд, О. Импрессионисты перед публикой и критикой. / О. Рейтерсверд. – М.: Искусство, 2004. –  275с.
18. Сапего, И.Г. Огюст Ренуар и импрессионизм // Искусство. / И.Г. Сапего – 2006. - №7 – 336с.
19. Энциклопедия импрессионизма и постимпрессионизма. / Сост. Т.Г. Петровец. – Олма-Пресс, 2001. – 289с. 












Купить эту работу
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ НАСЛЕДИЯ ИМПРЕССИОНИСТОВ ВО ФРАНЦИИ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ПАРИЖА
1.1 ИСТОРИОГРАФИЯ И ИСТОЧНИКИ
1.2 ОБЩИЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ О РАЗВИТИИ ИМПРЕССИОНИЗМА
1.3 ИСТОЧНИКИ РАЗВИТИЯ ИМПРЕССИОНИЗМА ВО ФРАНЦИИ
ГЛАВА 2. РЕГИОНЫ ФРАНЦИИ НА ПОЛОТНАХ ИМПРЕССИОНИСТОВ
2.1 РАБОТЫ ИМПРЕССИОНИСТОВ В РЕГИОНЕ ИЛЬ-ДЕ-ФРАНС
2.2 НАСЛЕДИЕ ИМПРЕССИОНИСТОВ В НОРМАНДИИ
2.3 НАСЛЕДИЕ ИМПРЕССИОНИСТОВ В ЮГО-ВОСТОЧНОЙ ФРАНЦИИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Стоимость Стоимость

60,00

75,00

BYN

Информация о работе

Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Всеобщая история
Тип работы: Курсовая работа (проект)
Работа защищена на оценку "8" с одной доработкой. 
Уникальность свыше 90%. 
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения. 
Количество страниц - 25.

Процесс покупки готовой работы

01
1. Заказ готовой

Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.

02
2. Оплата

На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП. 

03
3. Получение

Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.

Национальный валютный рынок
Вуз: БРУ (Белорусско-российский университет)
Дисциплина: Макроэкономика
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Государственное регулирование цен как инструмент экономической политики
Вуз: БРУ (Белорусско-российский университет)
Дисциплина: Макроэкономика
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Государственное регулирование цен как инструмент экономической политики
Вуз: БРУ (Белорусско-российский университет)
Дисциплина: Макроэкономика
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Макроэкономика
Вуз: БРУ (Белорусско-российский университет)
Дисциплина: Макроэкономика
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Формирование у детей дошкольного возраста основ здорового образа жизни
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Теория и методика ознакомления детей дошкольного возраста с природой
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Экранная культура: природа, условия возникновения, исторические перспективы
Вуз: БГУКИ (Белорусский государственный университет культуры и искусств)
Дисциплина: История культуры
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Урок-экскурсия, как средство развития разговорной речи учащихся с тяжелыми нарушениями речи
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Логопедиа
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Малый бизнес как фактор стабилизации макроэкономических процессов
Вуз: ИБМТ БГУ (Институт бизнеса и менеджмента технологий)
Дисциплина: Макроэкономика
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Анализ продюсерской деятельности в сфере музыкального искусства
Вуз: БГУКИ (Белорусский государственный университет культуры и искусств)
Дисциплина: Продюссирование
Тип работы: Курсовая работа (проект)

31,00

38,75

BYN

Элементы ППР на строительство одноэтажного жилого дома
Вуз: БрГТУ (Брестский государственный технический университет)
Дисциплина: Организация и планирование строительного производства
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN