Реферат - Культура первобытного общества
Скачать готовую работу по теме

Культура первобытного общества

Купить эту готовую работу со скидкой за 23,00 BYN
Культура первобытного общества
Стоимость Стоимость
от

23,00

28,75

BYN

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
1. Характерные черты первобытной культуры
2. Особенности первобытного искусства
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ



Выдержка из работы

ВВЕДЕНИЕ

Первобытная культура – термин, который вошел в обиход относительно недавно, с момента появления знаменитого труда Э. Б. Тейлора «Первобытная культура» (1870г.). Само понятие первобытной культуры возникло намного раньше: уже древние философы дошли до представления о древнейшей, дикой стадии развития человечества. Представление о первобытной культуре получается путем анализа составных частей человеческой культуры (знаний, верований, искусства, техники, морали законов, обычаев и т.д.), сведения их к простейшим формам на основе данных истории, археологии, этнографии, языка и т.д. Понятие первобытной культуры отвлекается от изменения деталей, образуя общую схему примитивных бытовых технологий, мышления, веры, социальной и семейной структуры. Эта примитивная культура была основным фоном, на котором откладывались более поздние приобретения, которые постепенно расширялись и ассимилировались все большим числом людей. Но эти более поздние слои не могли полностью покрыть исходный фон, который часто накладывал отпечаток на новые концепции. Традиционная древность была сохранена вместе с принятыми нововведениями. Этим объясняются многочисленные переживания или пережитки в жизни культурных народов.
В этом исследовании будут рассмотрены факторы отделения человека от природы, этапы культурного развития, основные черты, направления и особенности культуры первобытного общества.
Актуальность данной темы связана с тем, что вопрос происхождения, генезиса культуры является ключевым в культурологии.
Объект исследования – культура первобытного общества.
Предмет исследования – культура первобытного общества, а также этапы его развития, основные особенности и направления.
Цель исследования – более глубокое изучение культуры первобытного общества. 


1. Характерные черты первобытной культуры

Уже в эпоху нижнего палеолита возникла инструментальная и сигнальная деятельность высших млекопитающих (гоминидов). В период 300-40 тыс. лет до н.э. произошел переход от рефлекторно-инструментальной деятельности к сознательному человеческому труду. Мужчина продолжал применять огонь, построил первые жилища. Сложилась коллективная (общинная) собственность на производимые предметы потребления, средства труда и своеобразное «иго коллективности», связанное с полным подчинением человека семье и строгим регулированием всех сторон его жизни. Первыми составляющими примитивного языка, возникшими из языкового комплекса, были глаголы, призванные выполнить требования морали выживания в критических условиях («не потребляй себя – отдай матери, младенцу»).
В период верхнего палеолита членораздельная речь возникла как сугубо человеческая форма общения. Членская речь взлетела и дифференцировалась в единстве с формами мысли и искусства. Выделены ряды слов, символические обозначения художественных символов обособленности и типологии природных явлений, ключевых моментов общественной жизни. Возник человек современного типа – homo sapiens («человек разумный»). Интенсивно развивалось изобразительное искусство – скульптура, рельеф, графика, живопись [4, с. 57].
В эпоху мезолита люди приручили собаку, изобрели лук и стрелы, лодку, освоили изготовление корзин, рыболовных сетей.
В эпоху неолита первобытное общество перешло от присваивающего типа экономики (собирательство, охота) к экономике производственного типа (животноводство, сельское хозяйство). В то же время развивались прядение, ткачество, гончарство, появилась бытовая и ритуальная керамика, зародилась торговля.


2. Особенности первобытного искусства

Искусство – это отрасль культуры, выражающая эстетическое отношение к действительности. Предпосылка возникновения искусства – мистическое воображение, направленное на достижение определенных культурных целей. Несомненно, все человеческое искусство изначально развивалось на службе ритуала и что автономное искусство появилось только на следующей стадии культурного развития. Собственная ценность, искусство становится доминирующей отраслью культуры. Искусство – это синтез мистики и языка (включая язык живописи, пластики и других форм), и чем важнее приобретались речь и мышление, тем выше становилась роль искусства. Когда появилось слово, его нужно было рассматривать как нечто сверхъестественное хотя бы потому, что оно имело огромное социальное значение, и это отражало цель искусства. В условиях, когда логических связей еще нет, искусство создает эмоциональные связи. В этом смысле искусство называется «мышление образами». Вначале так и было. На следующем этапе эмоциональные связи стали заменяться логическими, приближая искусство к мифологии и философии [8, с. 119].
Танцы и наскальные рисунки, являющиеся неотъемлемой частью мистицизма (или, скорее, магии, вдохновленной мистическими идеями), не только видимый, но и рационализированный мистицизм, поскольку элементы рациональности должны присутствовать в самой дифференциации произведений искусства, их конструкции, составе и содержании. В своей развитой форме искусство – это целостное мышление-чувство, в котором сливаются рефлексивный, образный и смысловой моменты. 


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Поиск начала – это, пожалуй, самый трудный поиск, к которому приступает пытливый ум. Но, шаг за шагом добираясь до истоков, можно найти бесконечную цепочку преобразований, переходов из одного состояния в другое. Получается, что каждое начало относительно, оно само является следствием длительного предшествующего развития, звеном бесконечной эволюции. Мало того, что происхождение жизни и человеческого рода на Земле задумано как разовый акт творения или явления, но также и происхождение собственно человеческих институтов. Такие, как семья, собственность, государство, – это тоже результат длительного процесса, звено в цепи преобразований. То же можно сказать и о развитии культуры, цивилизации человеческого общества. Если говорить в широком этнографическом смысле, культура и цивилизация состоят из знаний, верований, искусства, морали, законов, обычаев и некоторых других способностей и привычек, усваиваемых человеком как членом общества.
Вильгельм Гумбольдт говорил, что человек всегда ставит все в соответствие с тем, что перед ним. Идея непрерывности цивилизации, содержащаяся в этом выражении, вовсе не является сухим философским утверждением. Она приобретает полностью практическое значение из-за того простого соображения, что каждый, кто хочет понять свою собственную жизнь, должен знать последовательные шаги, которые привели его взгляды и привычки к их нынешнему состоянию.
Основными источниками для изучения первобытного общества и первобытной культуры являются, конечно же, археологические исследования, этнография, данные геологии, антропологии, мифологии и фольклора.  Испокон веков человека беспокоило его прошлое, но только научные достижения прошлого века позволили ответить на ряд вопросов, веками интересовавших человечество. Одним из этих вопросов был вопрос о том, когда на Земле появился первый человек. 





Список литературы

1. Булгакова, С.В. Культурология / С.В. Булгакова. – М.: Эксмо, 2009. – 409 с.
2. Драч, Г.В. Культурология / Г.В. Драч, Т.П. Матяш. – М.:«Феникс», 2006. – 408 с.
3. Кармин, А.С. Культурология / А.С. Кармин. – СПб.:«Лань», 2001. – 582 с.
4. Лисичкина, О.Б. Мировая художественная культура. Часть 1. Древний мир / О.Б. Лисичкина. – СПб.: «СпецЛит», 1999. – 316 с.
5. Маркова, А.Н. Культурология. История мировой культуры: учеб. пособие / А.Н. Маркова, Л.А. Никитич, Н.С. Кривцова. – М., 2002. – 482 с.
6. Маркова, А.Н. Культурология. Учебное пособие / А.Н. Маркова. – М.:«Юнити», 2011. – 276 с.
7. Радугин, А.А. Культурология. Учебное пособие / Под редакцией А.А. Радугина. – М., 2007. – 266 с.
8. Тайлор, Э.Б. Первобытная культура: перевод с англ. / Э.Б. Тайлор. – М.: «Изд-во политической литературы», 2005.  – 381 с.
9. Ширшов, И.Е. Культурология – теория и история культуры: учебное пособие / И.Е. Ширшов.  – Мн.: Экоперспектива, 2010. – 371 с.
10. Эренгросс, Б.А. Культурология. Учебник для вузов / Б.А. Эренгросс, Р.Г. Апресян, Е. Ботвинник. – М.: Оникс, 2007. – 293 с.

Купить эту работу
ВВЕДЕНИЕ
1. Характерные черты первобытной культуры
2. Особенности первобытного искусства
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ



Стоимость Стоимость

23,00

28,75

BYN

Информация о работе

Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: История мировой культуры
Тип работы: Реферат
Работа защищена на оценку "9" без доработок. 
Уникальность свыше 60%. 
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения. 
Количество страниц - 15.

Процесс покупки готовой работы

01
1. Заказ готовой

Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.

02
2. Оплата

На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП. 

03
3. Получение

Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.

Обеспечение безопасности и порядок действий граждан при пожарах в зданиях
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности
Тип работы: Реферат

23,00

28,75

BYN

Открытие и изобретения:проблемы охраны и коммерциализации
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Основы управления интеллектуальной собственностью
Тип работы: Реферат

23,00

28,75

BYN

Патентоспособность и патентная чистота объектов патентного права
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Основы управления интеллектуальной собственностью
Тип работы: Реферат

23,00

28,75

BYN

Специальные компьютерные технологии для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: Информационные технологии в специальном образовании
Тип работы: Реферат

23,00

28,75

BYN

Методы и приёмы формирования общегигиенических навыков у детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Логопедия
Тип работы: Реферат

23,00

28,75

BYN

Особенности организации развивающей среды предметно-пространственной для детей с двигательными нарушениями
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Основы МКРР при нарушениях опорно-двигательного аппарата
Тип работы: Реферат

23,00

28,75

BYN

Программы экранного доступа для мобильных телефонов
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Современные средства коммуникации
Тип работы: Реферат

23,00

28,75

BYN

Программы экранного доступа для мобильных телефонов
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Современные средства коммуникации
Тип работы: Реферат

23,00

28,75

BYN

Коммуникационные барьеры в информационной деятельности лиц с ОПФР
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Коррекционно-педагогическая работа в условиях ПКПП
Тип работы: Реферат

23,00

28,75

BYN

Средства мобильной связи для пользователей с особенностями психофизического развития
Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Современные средства коммуникации
Тип работы: Реферат

23,00

28,75

BYN