Скачать готовую работу по теме
Западноевропейская культура Нового времени. Архитектура, литература, живопись, музыка стиля барокко
Западноевропейская культура Нового времени. Архитектура, литература, живопись, музыка стиля барокко
от
23,00
28,75
BYN
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ КУЛЬТУРА НОВОГО ВРЕМЕНИ. АРХИТЕКТУРА, ЛИТЕРАТУРА, ЖИВОПИСЬ, МУЗЫКА СТИЛЯ БАРОККО
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Выдержка из работы
ВВЕДЕНИЕ
Развитие культуры всегда сопровождается сменой стадий поступательного её развития и переходных эпох, определяемых как социокультурная трансформация [6]. Динамика выступает как необходимейшее условие бытия культуры [1].
Одной из стадий поступательного развития в континууме европейской культуры выступает Новое время, подготовленное такой стадией социокультурной трансформации как Возрождение. Несмотря на то, что Новое время наполнено кровавыми войнами, революциями и разгулом низменных человеческих страстей, – именно эта эпоха укореняет веру в разумные начала окружающего мира и человеческой природы. Не религиозная традиция, а разум начинает рассматриваться «последним источником авторитета». Человеческое начинает пониматься, прежде всего, как разумное. На первый план выдвигаются требования доказательного знания, логически соответствующие теории.
Мир уже не кажется чудесным и загадочным, все его части воспринимаются устроенными по естественным неизменным законам. В обыденной жизни здравый смысл возобладал над догматизмом и мистицизмом. Крепнет уверенность в том, что человек превращается в хозяина мира и собственных страстей. Возникают всё более совершенные способы социального контроля и управления поведением людей, которые способствуют росту самодисциплины и сдержанности.
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ КУЛЬТУРА НОВОГО ВРЕМЕНИ. АРХИТЕКТУРА, ЛИТЕРАТУРА, ЖИВОПИСЬ, МУЗЫКА СТИЛЯ БАРОККО
Испытывая окружающую природу, человек неизбежно пришел к необходимости углубления представлений о собственной природе. В культуре Нового времени появился новый нетрадиционный тип личности, для которой были характерны автономность и стремление к свободе. Человек Нового времени не удовлетворялся изначально данным, а целеустремленно выстраивал свое Я и свой предметный мир.
Однако, будучи в идеале свободным самовластным творцом, движимым разумом, человек Нового времени уже больше не ощущал себя центром Вселенной. Миро представление, порожденное смелыми астрономическими идеями и теориями, наталкивало на мысль, что Земля – всего лишь один из множества миров, а в бесконечном космическом пространстве вообще нет центра. И далее следовал вывод о том, что человек – только частица мироздания.
Превращение Бога в некое «вместилище» мира, в силу, приведшую универсум в движение, но непосредственно не вмешивающуюся в природные и социальные процессы, вело к утверждению представлений об автономии и свободе и одновременно усиливало ощущение одиночества и незащищенности человека в мире, непрочности земного бытия, обреченности действовать на свой страх и риск и во всем полагаться только на себя.
В культуре наметился интерес к постижению внутреннего мира человека, проявившийся главным образом в художественном творчестве. Еще одна важная особенность новоевропейской культуры и цивилизации – практицизм.
Он преобладал и в экономической стратегии, основывавшейся на стремлении приумножить имущество, получить наибольшую прибыль от своего капитала, и в научном знании, которое все больше ориентировалось на практический результат.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, Новое время может быть рассмотрено как культур система, в том смысле, что оно было подготовлено переходной стадией, каковой выступило Возрождение. Подобные стадии знаменуют собой время качественных изменений [3, 4]. Достижения этого периода в континууме европейской культуры во многом были подготовлены социокультурной трансформацией – культурой Ренессанса.
Список литературы
1. Вийранд Т. Молодежи об искусстве. КУНСТ. 2003. С. 100-117.
2. Гамбрих Э. История искусства. М. АСТ, 2014. – 688с.
3. Кон-Винер История стилей изобразительных искусств. М. СВАРОГ и К. 2014. 218 с.
4. Мировая художественная культура: Архитектура. М. ВЛАДОС. 2014. 400 с.
5. Петров И. Ф., Петров Л.И. Социальные потребности как важнейшая характеристика общества //Вестник ИМСИТ. 2013. № 3-4 (55-56). С. 47-54.
6. Петров И. Ф. Взаимосвязь и взаимообусловленность потребностей личности // Вестник ИМСИТ. 2014. № 1-2 (57-58). С. 11-20.
7. Петров И. Ф., Петров Л. И. Потребности и потребление в современном общественном развитии // Вестник ИМСИТ. 2013. № 1-2 (53-54). С. 3-8.
8. Петров И. Ф. Социальная структура личности и потребности // Вестник ИМСИТ. 2016. № 1 (65). С. 7-8.
9. Популярная история архитектуры / Сост. К.А. Ляхова, Г.В. Дятлева, О.В.
10. Лапшова, Е.В. Доброва, Ю.В. Рычкова. М.Вече. 2001. 528 с.
11. Свидерская М. И. Искусство Италии XVII в. М. Искусство. 2009. 177с.
12. Petrov I. F. Differentiated approach as a tool and method for a personality cognition // Modern Science. 2017. № 5-2. С. 14-17.
ВВЕДЕНИЕ
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКАЯ КУЛЬТУРА НОВОГО ВРЕМЕНИ. АРХИТЕКТУРА, ЛИТЕРАТУРА, ЖИВОПИСЬ, МУЗЫКА СТИЛЯ БАРОККО
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Информация о работе
Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 16.
В работе также имеется презентация, выполненная в программе MS PowerPoint.
Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Обеспечение безопасности и порядок действий граждан при пожарах в зданиях
23,00
28,75
BYN
Открытие и изобретения:проблемы охраны и коммерциализации
23,00
28,75
BYN
Патентоспособность и патентная чистота объектов патентного права
23,00
28,75
BYN
Специальные компьютерные технологии для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
23,00
28,75
BYN
Методы и приёмы формирования общегигиенических навыков у детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата
23,00
28,75
BYN
Особенности организации развивающей среды предметно-пространственной для детей с двигательными нарушениями
23,00
28,75
BYN
Программы экранного доступа для мобильных телефонов
23,00
28,75
BYN
Программы экранного доступа для мобильных телефонов
23,00
28,75
BYN
Коммуникационные барьеры в информационной деятельности лиц с ОПФР
23,00
28,75
BYN
Средства мобильной связи для пользователей с особенностями психофизического развития
23,00
28,75
BYN