Скачать готовую работу по теме

Философия техники: предмет и направления

Купить эту готовую работу со скидкой за 23,00 BYN

Стоимость

от

23,00

28,75

BYN

Содержание

Введение

Глава 1 Понятие «техника» как предмет философии техники

Глава 2 Становление философии техники как отрасли философского знания

Глава 3 Основные направления философии техники

Заключение

Список использованных источников

Выдержка из работы

Введение

Мы живем в технологическом мире, наше существование и сознание определяются технологиями, и хотя человечество зачастую этого не осознает, ученых, мыслителей и философов уже давно волнует проблема глобальной зависимости человека от технологий и техники.

Актуальность философского изучения техники сегодня связана с условиями постиндустриального общества, развитием информационных технологий, где технологии являются неотъемлемой частью человеческого существования. В области общей и производственной технизации этот вопрос особенно важен, поскольку речь идет не об отказе от технологии, а о поиске вариантов и нового отношения к технике.

В этом смысле философское понимание техники становится важным в переходные моменты технической эволюции: от индустриализма к постиндустриализму. Повышенное внимание к феномену техники, в том числе по социальным причинам, в определенный момент развития человечества обусловлено возникновением капитализма в Европе и резким усилением техногенной части развития общества.

Бурное развитие техники неотделимо от роста материального благосостояния и комфорта, к которому устремилась европейская цивилизация после буржуазных реформ и революций. Однако техническая оснащенность жизни, без которой невозможно представить современные материальные блага, принесла ряд негативных последствий человеку, его духовному миру, природе, социальным и историческим процессам в целом. Неудивительно, что с возникновением техногенной цивилизации, ростом научных исследований и развитием техники феномен техники привлекает внимание философов.

Центральной проблемой здесь всегда было понимание природы техники в ее отношениях с человеком.

[…]

Глава 1 Понятие «техника» как предмет философии техники

Вопрос о том, что такое техника, на первый взгляд, не предполагает каких-либо затруднений в ее определении. Техника реальна, объективна, люди имеют дело с техникой каждый день и каждую минуту. Однако ясность понятия является иллюзией, различные определения, встречающиеся в литературе, показывают сложность и многогранность такого явления, как техника.

Техника является относительно самостоятельным аспектом социальной реальности и имеет собственную логику существования (онтологию), организацию и развитие. Это система связан с человеком, и в своих особых проявлениях она образует мир «второй природы», техносферу. Ее потенциал (в зависимости от эпохи) зависит от тематики и структурно-функциональных свойств артефактов, типа энергии, создающей технические системы различной степени сложности, а также ее роли в жизни общества и личности. С ходом истории «вторая природа» становится все более самостоятельной и незаменимой для человека. Также техника – это инструмент, то есть посредник, который человек ставит между собой и природой (в том числе и самим собой), собой и другими людьми и служит ему для достижения определенных целей [11, с. 224].

Кроме того, техника – это объективное знание о природе. Но знания эти специфичны и представляют собой синтез знаний естественных наук, математики, общего машиностроения, системотехники, кибернетики, социально-гуманитарных наук (если, например, говорить о крупных инженерных сооружениях, затрагивающих тем или иным образом интересы людей, ими владеющих), которые адаптированы к конструктивным и функциональным характеристикам и назначению проектируемого технического объекта.

[…]

Глава 2 Становление философии техники как отрасли философского знания

Научно-техническая деятельность – это особый вид деятельности человека, возникающая на определенном этапе развития общества; это интеллектуальная творческая деятельность, направленная на выработки объективных, системно-организованных и обоснованных знаний о мире и их применение для преобразования мира. Самой отличием научно-технической деятельности является то, что в ней самой сфокусированы все актуализированные и потенциальные объекты научных исследований и создан соответствующий познавательный инструментарий их исследования, который постоянно развивается.

Издавна такая область человеческой деятельности, как техника, привлекает внимание мыслителей. Философы Рима и Древней Греции, эпохи Возрождения и Нового времени рассматривали теоретические и философские проблемы техники.

Техника (от греч. «умение», «мастерство», «искусство») проходит свое историческое развитие через опредмечивание каких-либо трудовых функций, опыта, знаний, навыков, посредством сил природы и собственных навыков для создания чего-либо. Техника является важной составной частью производственных сил общества, материальным базисом всех формаций и одним из показателей трудовых отношений [13, c. 35].

В развитии техники выделяют пять исторических этапов:

[…]

Глава 3 Основные направления философии техники

В современной философии техники выделяются четыре основных направления: научное, социологическое, антропологическое и религиозное, которые анализируют связь техники с наукой, обществом, человеком и верой.

Первое направление – сциентистское. Техника рассматривается как практическое применение научных знаний. Проводится философский анализ системы «наука и техника», гносеологические исследования технических проблем, технического творчества и технического знания. В XX веке наука быстро и уверенно стала одним из ведущих факторов общественной жизни. Она, прежде всего, повлияла на производство и постепенно стала вмешиваться во все остальные сферы общественной жизни: медицину, искусство, быт, общение [5, c. 12-13].

Было бы абсурдно отрицать или игнорировать это влияние. Напротив, ряд отраслей философии считали необходимым присоединиться к этому всеобъемлющему движению и считали себя необходимым дополнением к развитию конкретных научных исследований.

В большинстве случаев эти направления всячески подчеркивают положительные стороны научного прогресса и выступают за развитие науки, в связи с чем получили название «сциентизм» (от англ. – «sciens» – наука). В начале двадцатого века большинство из этих тенденций в целом разделяли новые европейские убеждения, которые укрепились в XIX веке. К примеру, рассуждение О. Конта состоит в том, что истинное знание может быть только научным; соответственно, философия действительно может быть хранительницей чего-либо, при условии, что она еще и станет научной, т.е. она органично входит в совокупность наук.

[…]

Заключение

Таким образом, техника является относительно самостоятельным аспектом социальной реальности и имеет собственную логику существования (онтологию), организацию и развитие. Техника – это объективное знание о природе. Техника – уникальное средство изменения природы и деятельности человека. В этом ее культурная и цивилизационная значимость. Среди популярных подходов, рассматривающих технику и ее значение, выделяются: антропологический, инструментальный, эволюционный и религиозный.

Дать определение понятию техника чрезвычайно сложно, поскольку оно включает в себя идеальную, ценностную, социальную и материально-субъектную составляющую. Сегодня существуют различные экспериментальные методы интерпретации понятия техники, поскольку, исследователи анализируют явление с разных теоретических позиций, обосновывают его разными аспектами.

Философия техники возникла в конце XIX века на стыке социальной философии, философии истории, философии науки и философии культуры. Уже в начале XX века философия техники стала существовать как отдельная область философского знания. Философия техники – область и направление философии, изучающее феномен техники как целостное и противоречивое явление цивилизации в современном мире.

Философия техники занимается исследованием следующих явлений: общих закономерностей развития техники, инженерно-технической деятельности, технических наук; изучает место техники, инженерно-технической деятельности в культуре общества; взаимоотношения человека и техники, техники и природы, этики и эстетики, глобальные проблемы техники и современные технологии.

[…]

Список литературы

1 Абабилова, Л. С. Философия техники: предмет, основные сферы и главная задача / Л. С. Абабилова. – [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41568613.

2 Аль-Ани, Н. М. Философия техники: очерки истории и теории : учебное пособие / Н. М. Аль-Ани. – СПб. : Питер, 2004. – 184 с.

3 Воронин, А. А. Миф техники / А.А. Воронин. – М. : Наука, 2004. – 200 с.

4 Водопьянов, П. А. Философия и методология науки : хрестоматия : учебное пособие [доп. МО РБ] / П. А. Водопьянов, П. М. Бурак. – Минск : Беларуская навука, 2014. – 519 с.

5 Евсюков, Н. А. Философия техники в исторической ретроспективе / Н. А. Евсюкова // Вестник МГУ. – Труды Мурманского государственного технического университета. – 2008. – Т. 11. – №4. – С. 11–21.

6 Габринец, В. А. Основные направления и тенденции развития современной науки и техники / В. А. Габринец // Главный механик. – №6. – 2014 г. – 55–60 с.

7 Голубинцев, В. О. Философия для технических вузов / В. О. Голубинцев, А. А. Данцев, В. С. Любченко. – М. : Феникс, 2017. – 512 c.

8 Косарев, А. П. Философия техники как направление современного философского знания / А. П. Косарев // Вестник Казанского государственного энергетического университета. – 2011. – №2 (9). – С. 23–31.

9 Котлярова, В. В. Рациональная реконструкция истории науки в постпозитивизме и ее значимость для постнеклассической науки / В. В. Котлярова // Общество: философия, история, культура. – 2020. – № 4 (72). – С. 19–23.

10 Маклюэн, М. Галактика Гутенберга : становление человека печатающего / М. Маклюэн. – М. : Академический проспект: Фонд «Мир», 2005. – 496 с.

11 Малыхина, Г. И. Философия и методология науки : учеб. пособие / Г. И. Малыхина, В. И. Чуешов, В. И. Миськевич. – Минск : БГУИР, 2017. – 274 с.

12 Мелещенко, Ю. С. Техника и закономерности её развития / Ю. С. Мелещенко. – СПб.: Инженер, 2010. – 298 с.

13 Розин, В. М. Философия техники (лекция) / В. М. Розин // Личность. Культура. Общество. – 2004. – Т. 6. – №3 (23). – С. 34–41.

14 Степин, В. С. Философия науки. Общие проблемы : учебное пособие для аспирантов и соискателей ученой степ. канд. наук / В. С. Степин. – М. : Гардарики, 2006. – 384 с.

15 Философия и методология науки : учебное пособие / Ч. С. Кирвель [и др.] ; под ред. Ч. С. Кирвеля. – Минск : Вышэйшая школа, 2018. – 568 с.

16 Шишкина, А. А. «Антропоцентризм – основание для развития техницизма или антитехницизма?» / А. А. Шишкина // «Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики», 2015 г. – С. 205–207.

Купить эту работу