Ведение
Классификация библиотечных проектов и программ
Заключение
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Ведение
На сегодняшний день библиотеки занимают ведущее место в решении глобальной задачи построения информационного общества. Сложность поставленной задачи вызывает необходимость совершенствования информационно-библиотечного обслуживания. Появляются новые направления и формы библиотечной работы, нацеленные на удовлетворение потребностей пользователей. Библиотека становится активным субъектом рыночной экономики, эффективность ее работы оценивается по реальным делам, которые невозможно осуществить, не используя методику проектирования.
С точки зрения системного подхода, проект – это процесс перехода исходного состояния в конечное (результат) при наличии определенных механизмов и ряда ограничений. Библиотечные проекты представляют собой социальные некоммерческие проекты в области обеспечения более полного и качественного доступа людей к информации. Библиотеки ведут проектную деятельность, как за счет собственных средств, так и путем привлечения дополнительного финансирования. Дополнительным финансированием являются органы местного самоуправления, а также различные организации и фонды, которые занимаются благотворительной деятельностью и выделяют гранты (денежные суммы) для реализации проектов. В библиотечном деле проект направлен на эффективное использование новых информационно-библиотечных технологий и имеющихся библиотечных ресурсов. Для современной библиотеки – это средство управления, планирования и определения основных направлений использования ресурсов.
Классификация библиотечных проектов и программ
Проектное развитие культуры – это основной инструмент инновационной деятельности, который позволяет производить и претворять в жизнь свежие идеи, обеспечивающие реорганизацию и модернизацию учреждений культуры.
В современной трактовке проект – это поэтапная эффективная реализация задуманной идеи в конкретные сроки с привлечением оптимальных средств и ресурсов [4].
Программа – это описание модели будущей деятельности по одному или нескольким направлениям, рассчитанной на достижение определенных результатов в будущем. Программа нужна для того, чтобы получить более полное представление об особенностях деятельности учреждения, особенностях организационного процесса, управленческого процесса в учреждении или организации, в данном случае библиотеки. Так же получения информации о задачах, средствах и путях их реализации.
Программы обладают сложными формами финансирования, достаточной продолжительностью исполнения, развитым взаимодействием, оказывают влияние как социокультурную среду, так и на другие среды в частности [5].
Библиотечные проекты представляют собой социальные некоммерческие проекты, которые в жизни людей играют важную роль: обеспечивают доступ к полной и более качественной информации. Библиотеки ведут проектную работу, как за счет собственных средств, так и за счет привлечения дополнительного финансирования, источниками которого чаще всего являются органы местного самоуправления, грантовые организации и фонды.
Существуют различные типологии проектов и программ, например:
1. По содержанию:
- научные;
- производственные;
- технологические;
- организационные;
- управленческие;
- социальные (к которым и относятся в большинстве библиотечные проекты).
2. По срокам решения проблемы и достижения желаемой цели:
- краткосрочные (проекты продолжительностью до 1 года);
- среднесрочные (программы от 1 года до 5 лет);
- долгосрочные (концепции от 5 до 10 лет и более).
3. По масштабам:
- монопроекты (для одного учреждения культуры);
- мультипроекты (для нескольких учреждений культуры);
- мегапроекты (для учреждений культуры какого-либо региона).
4. По характеру целей и задач, направлениям деятельности (их множество, выделим некоторые):
- пилотные;
- инвестиционные;
- инновационные;
- информационные;
- стратегические;
- экономические;
- социальные;
- образовательные;
- культурно-досуговые;
5. По особенностям финансирования:
- спонсорские;
- кредитные;
- бюджетные;
- благотворительные.
Мегапроект представляет собой про¬грамму развития культуры на различных уровнях управления, который включает в свой состав ряд моно- и мультипроектов. Они, как правило, содержат несколько взаимосвязанных проектов развития всей культурной среды, то есть библиотечной сферы, музеев, театров, центров досуга. Эти проекты объединены в мегапроекте общей целью, выделенными ресурсами и сроками реализации [1].
Мегапроекты для библиотек разрабатываются на верхних уровнях управления: государственном (межгосударственном), республиканском, краевом, областном. В отличие от других проектов мегапроекты обладают:
1. высокой стоимостью;
2. трудоемкостью;
3. длительностью реализации;
4. отдельностью районов реализации, а следовательно, дополнительными затратами на инфрасмтруктуру;
5. влиянием на социальную и культурную среду региона и даже страны в целом.
К мультипроектам относятся комплексные программы стратегического развития библиотек. Они учитывают возможные изменения внешней среды. Такой тип программированного управления библиотечной сферой применяется на уровне небольшого города [7].
Заключение
На данном этапе все происходящие в мире экономические, политические, социальные изменения существенно меняют значение библиотек в жизни людей. Нынешняя библиотека – это один из самых доступных для широких масс центров культуры, где происходит непосредственное общение читателя с книгой. Библиотеки могут влиять на общественный разум, культуру, представление о жизни людей, о самих себе, также библиотеки оказывают важное влияние на развитие культурно-информационной среды.
Программная и проектная деятельность библиотек может позволить осваивать наиболее многообещающие направления, что может помочь стать еще более широкодоступным центром для населения. Рабочая деятельность библиотек по программам допускает вести работу по разным направлениям во взаимодействии со всеми заинтересованными лицами общества и организациями. Программно-проектная деятельность библиотек в современных условиях общества рассматривается как устройство, которое помогает в развитии творческой активности библиотечного сообщества, совершенствования форм и методов социального партнерства, которое может привлечь новые источники финансовых средств для развития библиотек.
Таким образом, можно сделать вывод, что из данной классификации библиотечные программы и проекты неразрывно взаимосвязаны друг с другом. Программа включает в себя совокупность различных проектов. Программа имеет более широкое значение, чем кажется на первый взгляд. Программа также является более ответственным звеном, чем проект, так как все слагаемые программы нуждаются в координации
1 Алешин Л.И. Библиотековедение. История библиотек и их современное состояние. Учебное пособие / Л.И. Алешин. – Москва: Инфра-М, Форум, 2015. – 240 с.
2 Балкова И.В. Справочное пособие библиотекаря. Библиотековедение, библиография, библиотечно-информационное обслуживание / И.В. Балкова. – Москва: Пашков дом, 2015. – 344 с.
3 Ванеев А.Н. История библиотечного дела и библиотековедения / А.Н. Ванеев. – Москва: Российская национальная библиотека, 2012. – 308 с.
4 Головко С.И. Креатив-технологии в библиотечной сфере / С.И. Головко. – Москва: Пашков дом, 2012. – 168 с.
5 Дворкина М.Я. Теория и история библиотечного дела / М.Я. Дворкина. – Москва: Пашков дом, 2015. – 916 с.
6 Казими Парвиз. Информационная инженерия. – Москва: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. – 68 с.
7 Открытый доступ. Библиотеки за рубежом 2015. – Москва: Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы им. М. И. Рудомино, 2015. – 360 с.
8 Столяров Ю.Н. Библиотековедение, Библиографоведение и книговедение как единая научная специальность: полный курс лекций для аспирантов и соискателей. – Москва: 2012. – 204 с.
9 Теория и практика общественно-научной информации. Выпуск 21. – Москва: ИНИОН РАН, 2013. – 298 с.
10 Труды Первого библиотечного съезда РСФСР 1-7 июля 1924 г. Избранные материалы. – Москва: Российская национальная библиотека, 2015. – 304 с.
