ВВЕДЕНИЕ
Информационные ресурсы социально-гуманитарного комплекса
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ВВЕДЕНИЕ
В наш век необходимость в овладении социально-гуманитарными знаниями является обязательным не только для специалистов, но и для каждого человека. Социально-гуманитарным наукам принадлежит особая роль в теоретическом обеспечении государственного, социально-экономического и культурного развития Республики Беларусь. Социально-гуманитарные науки выполняют такие важные для современного общества функции, как познавательная, культурно-мировоззренческая, социально-технологическая и идеологическая. Познание закономерных связей развития общества и социальных институтов позволяет социально-гуманитарным наукам разрабатывать картину социальной реальности, давать объяснение различных процессов, строить возможные модели будущего социального развития общества.
Отражая социальную реальность с точки зрения существующих в культуре традиций, ценностей и идеалов, социально-гуманитарные теории предлагают обществу различные мировоззренческие схемы, обосновывающие и объясняющие каждому человеку его место в мире и отношение этого мира к человеку, создают в обществе такую интеллектуально-мировоззренческую атмосферу, которая предлагает духовное развитие чело¬веку, даже не знакомому с основами данных наук.
Социально-гуманитарным наукам принадлежит исключительно важное значение в формировании духовно-нравственных основ, как отдельного гражданина страны, так и целой нации. Анализ положения дел в различных отраслях социально-гуманитарной тематики показывает, что для реализации этих целей необходимо осуществить крупные мероприятия в области развертывания исследований, которые требуются для сближения социально-гуманитарных наук с практикой государственного строительства.
Информационные ресурсы социально-гуманитарного комплекса
Социально-гуманитарные науки выполняют такие важные для современного общества функции, такие как: познавательная, культурно-мировоззренческая, социально-технологическая и идеологическая.
К социально-гуманитарным наукам относится: социология, статистика, демография, политология, идеология, экономические и юридические науки (общая теория права, история государства и права, отдельные отрасли права), военное дело и военная наука, науковедение, культура и культурология, образование и педагогические науки, история и смежные исторические науки (нумизматика, археология, этнография и др.), музейное и архивное дело, науки о массовой коммуникации, журналистике и социально-культурной деятельности, книжное и издательское дело, библиотековедение и библиография, религиоведение и богословские науки (св. писание, фундаментальное богословие), философские и психологические науки, языкознание (грамматика, фонетика, морфология и др.).
Документальный поток в социально-гуманитарном комплексе – это совокупность изданий социально-гуманитарной литературы, неопубликованных, аудиовизуальных документов, текстов на машиночитаемых носителях, где отражены история, современное состояние и перспективы развития социально-экономической, политической и духовной сферы жизни личности и результат исследования в области общественных наук.
Если говорить о документном потоке в целом, то следует отметить, что он бывает как: первичный так и вторичный.
К первичному документному потоку относятся документы, которые имеют юридическую силу и являются официальными и оригинальными изданиями, которые получаются в результате различных исследований, наблюдений, умозаключений и т.д.
Вторичные документы – это результат анализа и переработки информации, которая содержится в первичных документах. К ним можно отнести библиографические информационные ресурсы, библиографические пособия, базы данных, библиографические указатели, бюллетени, календари, буклеты и т.д.
В соответствии со структурой социальной сферы и социально-гуманитарных наук библиографические пособия можно классифицировать следующим образом: по социологии; по статистике; по демографии; по истории, историческим наукам, вспомогательным историческим дисциплинам; по экономике, экономическим наукам; по политике, политическим наукам; по праву, юридическим наукам; по военному делу; по культуре, культурологи; по науке, науковедению; по научно-информационной деятельности, информатике; по педагогическим наукам; по средствам массовой информации, журналистике; по книжному делу, книговедению; по библиотековедению; по библиографоведению; по музееведению; по архивоведению; по языкознанию; по религиоведению, теологии; по философии; по психологии.
По целевому и читательскому назначению можно выделить следующие виды пособий: в помощь управленческой деятельности; в помощь государственному управлению; в помощь управлению в отдельных отраслях; в помощь научной деятельности (научно-вспомогательные); в помощь профессионально-практической деятельности в разных отраслях социальной сферы (профессионально-производственные); в помощь экономической деятельности; в помощь педагогической деятельности; в помощь журналисткой деятельности; в помощь книгоиздательской, книготорговой деятельности; в помощь библиотечной, библиографической, информационной деятельности; в помощь музейной, архивной деятельности; в помощь учебной деятельности (учебно-вспомогательные); в помощь самообразованию (рекомендательные); в помощь общественной деятельности (выборы и т.д.).
По широте содержания можно назвать следующие виды: общеотраслевые (по социально-гуманитарным наукам в целом; по отдельному комплексу социально-гуманитарных наук) историческим, экономическим, юридическим)); отраслевые; тематические (по проблеме определенной науки, по межотраслевой проблеме (Чернобыль)); персональные, полиперсональные; регионоведческие (страноведческие, краеведческие) [3, c. 204].
В Республике Беларусь библиографическая деятельность не имеет организованно оформленной деятельности. Она раздроблена и включена в различные институты системы документальных коммуникаций. Основным центрам библиографической деятельности, который выполняет функцию по переработке, распространению библиографической информации, является Национальная книжная Палата, которая обеспечивает государственный учёт и распространение информации и печатной продукции в стране.
Кроме Национальной Книжной Палаты, в Республике Беларусь имеется еще множество центров библиографирования в сфере социально-гуманитарной информации.
В настоящее время основными держателями научных информационных ресурсов социально-гуманитарного комплекса являются: Национальная библиотека Беларуси, Президентская библиотека, Центральная научная библиотека Национальной академии наук Беларуси (ЦНБ НАН РБ), Фундаментальная библиотека Белорусского государственного университета (ФБ БГУ), республиканские библиотеки, областные библиотеки.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Анализируя современное состояние социально-гуманитарного комплекса в Республике Беларусь, изучая опыт деятельности различных типов центров по данной тематике, рассматривая процесс формирования информационно-библиографических ресурсов по социально-гуманитарной тематике в целом, хотелось бы сказать, что данная работа в библиотеках страны выполняется на все 100%.
Проанализировав деятельность крупных публичных библиотек, республиканских, научных, областных библиотек, напрашивается вывод: что данное направление востребовано пользователями, и сотрудники как библиотек, так и центров стремятся усовершенствовать, модернизировать и улучшить доступ к информационно-библиографическим ресурсам по социально-гуманитарной тематике.
Как выяснилось при анализе работы Слуцкой районной центральной библиотеки, то и там, на районном уровне ведется работа по данному направлению. Библиотека создает различные информационно-библиографические ресурсы, создает различные библиографические базы данных.
При библиотеке работает публичный центр правовой информации, и не только в районной центральной библиотеке, но еще и в 1 городской библиотеке, и 3-х сельских библиотеках. Всё это говорит о том, что роль социально-гуманитарных наук в обществе и государстве очень велика. От степени их развития и доступности непосредственно зависит уровень успехов в экономике, состояние безопасности страны, обеспечение реализации неотъемлемых прав человека в рамках мирового сообщества. Без социально-гуманитарных наук не обходится ни одна деятельность.
1. Долгопалова, Е. Национальная библиотека Беларуси – центр научно-методического обеспечения деятельности ПЦПИ / Е. Долгопалова // Бібліятэчны свет. – 2008. – № 4. – С. 12 – 14.
2. Зыгмантович, С.В. Подготовка библиографической продукции библиотеками : научно-метод. пособие / С.В. Зыгмантович. – Минск : Новое знание, 2009. – 229 с.
3. Информационные ресурсы гуманитарных наук. Вып. 2. Информационные ресурсы в области истории, психологии, лингвистики / М.А. Мамонтов [и др.]. – Санкт-Петербург : СПбГУКИ, 2000. – 204 с.
4. Информационные ресурсы Национальной библиотеки Беларуси [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.nlb.by/content/informatsionnye-resursy/. – Дата доступа :
5. Мешалкина, Ю.В. Информационное обеспечение менеджеров / Ю.В. Мешалкина // Мир библиографии. – 2000. – № 4. – С. 24-30.
6. Национальная книжная палата Беларуси [Электронный ресурс]. – Режим доступа : https://natbook.org.by/. – Дата доступа :
7. Публичный центр правовой информации Слуцкой районной центральной библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://slucklib.by/tsentr-pravovoj-informatsii/#1485265110592-ae938779-1aa1. – Дата доступа :
8. Слуцкая районная центральная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://slucklib.by/. – Дата доступа :
