Введение
1 Проблема устойчивого развития и экологические ценности современной цивилизации
2 Приоритеты и основные направления экосознания в постчернобыльской Беларуси
Заключение
Список используемых источников
Введение
Одной из наиболее актуальных тем современного социально-гуманитарного познания является экологическая проблематика, которая затрагивает целый комплекс социально-экологических направлений анализа: проблема взаимоотношения общества и природы, проблема устойчивого развития системы природа-общества, проблема формирования экологических ценностей и представлений. В настоящее время в современной науке происходит становление экосистемного направления, в центре которого находится понятие экосознание – это один из основных компонентов духовной жизни современного общества, связанный с разработкой особой стратегии ценностных ориентаций и установок деятельности, механизмов их сохранения и трансляции в рамках развития природопользования. В рамках экосознания затрагиваются вопросы гармонизации отношений между человеком и природой как одно из главных условий функционирования и развития современной цивилизации. В отечественной литературе данную проблематику разрабатывают такие авторы как А.С. Червинский, С.А. Артюхов, В.Н. Афонина, А.В. Барковская, Е.В. Хомич, А.А. Белик, А.И Зеленков и др.
Особо актуальной эта тема является для Республики Беларусь, которая столкнулась с катастрофой на Чернобыльской атомной электростанции, случившейся 26 апреля 1986 года. Более 30 лет прошло со времен трагедии, но масштабы ее последствий ощутимы и в настоящее время.
Целью данного реферата является раскрытие приоритетов экосознания в постчернобыльской Беларуси, что предполагает решение следующих задач: 1) проблема устойчивого развития и экологические ценности современной цивилизации 2) приоритеты и основные направления экосознания в постчернобыльской Беларуси.
1 Проблема устойчивого развития и экологические ценности современной цивилизации
В первую очередь следует отметить, что разработка стратегий устойчивого развития является в последние годы достаточно актуальной темой, которую обсуждают на различных международных и республиканских форумах, конференциях, средствах массовой информации. Как отмечает В.В. Анохина: «Эти форумы поставили перед человечеством и, в первую очередь, перед политическими лидерами стран и регионов задачу по созданию международных координационных центров, правовых и политических норм, общественных институтов и объединений, которые могли бы реально инициировать и контролировать переход современной цивилизации к новому типу социальной динамики в целях создания сбалансированного, равноправного мирового сообщества, рационально и эффективно решающего глобальные проблемы» [1,с.8].
Согласно В.Л. Товбиной: «На современном этапе общественного развития наблюдается тенденция к переходу человечества из техногенной цивилизации в эпоху ноосферы, которая, по мысли В.И. Вернадского, должна характеризоваться усилением роли интеллекта в развитии биосферы. Этот процесс проявляется в противоречивом единстве с проблемой выживания человека на Земле. Причем, по мнению многих современных зарубежных и отечественных исследователей, возможность ядерной катастрофы уже не является единственной угрозой, на первый план выступает вероятность глобальной экологической катастрофы, порожденной не-разумной природопокорительной деятельностью человека, разрушительными последствиями НТП, которые привели к нарушению баланса природных сил, что является угрозой не только человечеству, но и всему живому на Земле [2,с.255]. Автор делает акцент на то, что в таких условиях должны быть под контролем любые природопреобразующие действия посредством согласования людьми своего развития с развитием природы, что впоследствии должно сформировать экологический императив. В рамках этого императива заложена ответственность человечества перед природой с целью выживания или обеспечения коэволюции человека и окружающей его природы. «Экологическая культура – это органическая, неотъемлемая часть культуры, охватывающая те стороны мышления и деятельности человека, которые соотносятся с природной средой» [там же, с.256].
2 Приоритеты и основные направления экосознания в постчернобыльской Беларуси
Резкое ухудшение экологической ситуации в белорусском регионе, особенно в последнее время, является экологической реальностью, поэтому анализ причин, последствий и будущих направлений выхода из экологического кризиса является важнейшей задачей современных исследований. Данная ситуация обусловлена негативным воздействием человека на окружающий природный мир, нарушениями, связанными с системой взаимодействия человек – природа – общество. Отрицательное антропогенное воздействие на биосферу земли, крупнейшая катастрофа на территории Беларуси, связанная с Чернобыльской АЭС, побуждает специалистов из разных областей знаний к целенаправленному исследованию существующих экологических проблем, созданию новых стратегий и концепций, способных изменить окружающую действительность.
Согласно А.С. Червинскому: «Одной из наиболее важных теоретических задач современного природопользования является философский анализ общего для биосферы процесса целенаправленных антропогенных преобразований, осуществляемых человеком с целью приспособления различных природных комплексов к потребностям поступательно развивающегося общества. Значимость данной проблемы подчеркивается и фактом усиления обратной тенденции, т.е. возрастанием зависимости нормального функционирования человеческого общества, как на локальном, так и на планетарном уровнях, от состояния окружающей его природной среды. Процесс качественных изменений природной среды под непосредственным влиянием антропогенных факторов выражает тенденцию к появлению принципиально нового уровня взаимодействия человека и природы, характеризующегося структурно-функциональной взаимоопределенностью природных и социальных факторов, и к возникновению экологических систем, в которых детерминация протекания природных процессов будет носить выраженный антропогенный характер. Формирование культурных экологических систем с последующим расширением их границ и объединением в рамках единой планетарной экосистемы, приближающейся по своим масштабам к земной биосфере, выступает процессом становления биотехносферы. Сущностной характеристикой биотехносферы является структурно-функциональное единство природных и социальных факторов, выражающихся в образовании устойчивой динамичной социоприродной системы, в которой протекание природных процессов в определяющей степени детерминировано воздействием социального компонента. Проблема взаимодействия человека и природы, обострившаяся в связи с усилением антропогенного влияния на окружающую среду в эпоху НТР, является объектом внимания многих советских исследователей и в ее решении можно отметить значительные результаты. В эпоху научно-технической революции актуальность проблемы охраны, воспроизводства и рационального использования природных ресурсов возрастает в связи с усилением техногенного воздействия на окружающую среду, вызывающего радикальные изменения состояния динамического равновесия биосферы. Важность научной разработки проблемы взаимодействия человека и природы находит свое подтверждение в различных документах, а которых особое внимание уделяется необходимости усиления охраны природы, земли и ее недр, атмосферного воздуха, водоемов, животного и растительного мира, обеспечения рационального использования и воспроизводства природных ресурсов. Характерно, что необходимость дальнейшей оптимизации антропогенного влияния на окружающую среду, рациональное использование природных ресурсов, бережное отношение к природным богатствам возведено в нашей стране в ранг конституционных требований [9].
Государство организует работы по преодолению последствий чернобыльской катастрофы в Республике Беларусь программно-целевым методом, централизованно планируя и осуществляя мероприятия в различных сферах деятельности, что позволяет реализовать комплексный подход к управлению постчернобыльской ситуацией. В дополнение к государственным программам реализуются «чернобыльские» программы в рамках Союзного государства (Беларуси и России). Государственные программы:
1) Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 27.12.2017 г. № 1012 «О внесении изменений в постановление Совета Министров Республики Беларусь от 31.12.2010 г. № 1922»
2) Приложение 1 к приложению 14 к Государственной программе по преодолению последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС на 2011–2015 годы и на период до 2020 года
3) Приложение 2 к приложению 14 к Государственной программе по преодолению последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС на 2011–2015 годы и на период до 2020 года
4) В настоящее время выполняется Государственная программа по преодолению последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС на 2011 – 2015 годы и на период до 2020 года (принята постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 31 декабря 2010 года № 1922).
Объем финансирования на 2011 – 2015 годы – около 2,3 млрд долларов США (по курсу на момент принятия программы). В качестве отличительных особенностей выделяются:
1) основной приоритет – переход от реабилитации пострадавших территорий к их устойчивому социально-экономическому развитию;
2) сохранены адресные защитные мероприятия;
3) предусмотрено выполнение специальных проектов развития пострадавших районов;
4) усилена информационная составляющая (информационное сопровождение процесса возрождения чернобыльских территорий) [10].
Заключение
В результате проведенного реферативного анализа приоритетов экосознания в постчернобыльской Беларуси можно сделать следующие выводы. На современном этапе развития общества наблюдается тенденция к переходу человечества из техногенной цивилизации в эпоху ноосферы. Большинство исследователей (В.Н. Засухина, Е.А. Блохина, З.М. Исаева, Р.М. Абакарова и др.) выделяют значимость социально-экологических ценностей в рамках процесса развития взаимоотношений общества и природы, человека и культурными явлениями. Они являются результатом синтеза ценностей социальных, экологических, политических, а также выступают в качестве основы повышения эффективности экологического воспитания. Безопасность человека в условиях современной техногенной цивилизации – это проблема, которая обсуждается на разных уровнях и под разными углами зрения. Экологические ценности современной цивилизации связаны с формированием экологической культуры и системы экологических императивов, лежащих в основе глобального мира. С целью реализации системы экологических ценностей и достижения сбалансированного взаимоотношения системы общество-природа во всех развитых государствах мира создаются национальные стратегии устойчивого развития. Цель стратегии устойчивого развития – обеспечить выживание человечества путем преодоления социально-экологической нестабильности и конфликтности, достигая сбалансированного развития природы и общества. Ее реализация состоит в сохранении окружающей среды и природных ресурсов для удовлетворения потребностей современных и будущих поколений. В Республике Беларусь приоритетным объявлен экологический закон, обеспечивающий переход от принципа «реагирования и исправления» к принципу «активной профилактики», что призвано способствовать положительной динамике изменения в триаде «человек –хозяйство – природа». В результате большую роль в выборе стратегии решения экологических проблем играет характер отношения человека к природе.
Экосознание как форма общественного сознания находится в стадии формирования под воздействием условий современного цивилизационного развития. Экосознание включает совокупность идей, теорий, взглядов, мотиваций, которые отражают реальные потребности определенной общественной системы. Развитое экосознание включает экологическую культуру, образование, систему экологических взглядов и убеждений. Специфика экосознания в постчернобыльской Беларуси связана со степенью осознания ущерба трагедии на чернобыльской АЭС и реализацией новых экологических стратегий по устранению последствий. Большинство отечественных исследователей (Е.М. Бабосов, А.И. Зеленков, Е.В. Гранкина) делают акцент на приоритетности формирования экосознания и воспитания экокультуры современного человека.
1. Анохина, В.В. Экологические проекции социальной динамики и культурные традиции / В.В. Анохина. – Мн.: «Гама-5», 2003. – 160 с.
2. Товбина, В.Л. Экологическая культура: понятие и проблемы становления / В.Л. Товбина // Ученые записи, 2014. – №2. – С.255-264.
3. Мещерякова, И.В. Экологические ценности в структуре естественнонаучного образования / И.В. Мещерякова // Известия ПГПУ им. В. Г. Белинского. – 2012. – № 29. – С. 310-316.
4. Исаева, З.М., Абакарова, Р.М. Экологические ценности современной молодежной культуры / З.М. Исаева, Р.М. Абакарова // Юг России: экология, развитие. – 2010. – №1. – С.170-173 с.
5. Блохина, Е.А. Экологические ценности современной цивилизации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rep.polessu.by/bitstream/123456789/4780/1/4.pdf. – Дата доступа:
6. Философия природы. Коэволюционный императив и экологические ценности современной цивилизации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/1577577/. – Дата доступа:
7. Глобальные проблемы в системе «человек-общество-природа» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studfiles.net/preview/2229139/page:21/. – Дата доступа:
8. Засухина, В.Н. Безопасность человека в условиях современной цивилизации / В.Н. Засухина // Гуманитарный вектор. – 2013. – № 2 (34). – С.144-149.
9. Червинский, А.С. Биосфера как объект философского анализа диссертация...кандидата филос. наук: 09.00.01 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/biotekhnosfera-kak-obekt-filosofskogo-analiza – Дата доступа:
10. Программы по преодолению последствий чернобыльской катастрофы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.chernobyl.gov.by/index.php?option=com_content&view=article&id=34&Itemid=18. – Дата доступа:
11. Экологическое сознание и экологическое образование [Электронный ресурс]. – Режим доступаhttps://ru.wikiversity.org/wiki/. – Дата доступа:
12. Бабосов, Е.М. Отдаленные социальные последствия Чернобыльской катастрофы / Е.М. Бабосов // Актуальные вопросы антропологии. Сборник научных трудов. Выпуск 8. – 2013. – С.9-15.
13. ЕС–Беларусь: Зеленый маршрут проложен [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pdf-by.n-europe.eu/article/eurobulletin/2012/07/es-belarus-zelenyy-marshrut-prolozhen. – Дата доступа:
14. Коваленя, А.А., Тегако, Л.И. Развитие экологии человека в постчернобыльской Беларуси / А.А. Коваленя, Л.И. Тегако // Актуальные вопросы антропологии. Сборник научных трудов. Выпуск 8. – 2013. – С.3-8.
15. Зеленков, А.И. Динамика научно-исследовательских программ в современной экологии / А.И. Зеленков // Актуальные вопросы антропологии. Сборник научных трудов. Выпуск 8. – 2013. – С.16-34.
16. Хмеленюк, Е.А. Экологические ценности в системе экологического образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ojs.polessu.by/BPSBS1/article/viewFile/245/246. – Дата доступа: