Женевская лингвистическая школа. Взгляды Шарля Балли, Альбера Сеше Реферат

Одним из известнейших последователей Ф. де Соссюра является Ш. Балли (1865–1947). В 20–30-е годы он получил известность, которую можно сравнить только с попу¬лярностью Ф. де Соссюра. Основную часть его научной деятельности связывают с Женевс¬ким университетом, где он работал продолжительное время бок о бок с Ф. де Соссюром. Там же после кончины его учителя он стал читать курс общего языкознания.

Когда был издан «Курс общей лингвистики» (1916) Шарль Балли уже успел приобрести известность в научных кругах, ведь в 1909 появилась его крупная работа «Французская сти¬листика» (1909). Позже, в 1932 году, он закончил наиболее популярного свой труд «Общая лингвистика и вопросы французского языка». А в 1944 году в возрасте практически восьмидесяти лингвист выпустил переиздание данной книги.

Деятельность его как ученого началась с изучения классического курса филологии, преимущественно греческой. Благодаря годам, посвященным изучению древних текстов, в дальнейшем Шарль Балли отличался высоким уровнем филологической культуры, а его методы филологического и лингвистического анализа характеризовала исключительная строгость. С 1893 по 1906 год Ш. Балли слушал лекции Ф. де Соссюра, посвященные германистике и прочим дисциплинам. Уже в то время эти лекции содержали целостную мысль о вопросах языковой деятельности и языке в целом, а также об анализе языковой системы.

Другим известным учеником Фердинанда де Соссюра стал Альбер Сеше (1870–1946). Знакомство А. Сеше с Ф. де Соссюром произошло несколько раньше, в 1891 году. Вплоть до 1893 А. Сеше слушал его лекции и был особенно заинтересован в лекциях по общей лингвистике.

В 1893 году А. Сеше направился в Лейпцигский университет, чтобы продолжить образование. Не исключается, что это произошло с подачи Ф. де Соссюра. Докторская диссертация Альбера Сеше была посвящена истории французского сослагательного наклонения, и уже там им были разработаны новаторские по тем меркам идеи об исследовании диахронии в синтаксисе с системной точки зрения.

Отличие научных взглядов А. Сеше от Ш. Балли заключалось в том, что они были целиком сформированы на основе идей Ф. де Соссюра. Это нашло проявление в его первой объемной работе «Программа и методы теоретической лингвистики» (1908). Проблемное поле в данной работе во многих моментах сходится с опубликованным позднее «Курсом общей лингвистики» Ф. де Соссюра. После того как данная работа была опубликована А. Сеше приложил немало усилий, чтобы популяризировать ее.

Непосредственным учеником А. Сеше был, прежде всего, А. Сольберже. В круг интересов Альбера Сеше входила не только лингвистическая методология, но и теория грамматики, а также лингвистическая теории и общественная языковая практика. Как и Ф. Ф. Фортунатов, он поддерживал идею сблизить научную и школьную грамматику. Также А. Сеше выступал в роли первого председателя Женевского лингвистического общества и не покидал этого места до окончания жизни.