ВВЕДЕНИЕ
1 ЧАСТЬ. РАБОЧЕЕ МЕСТО СОГЛАСНО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ НАВЫКАМ, ОПЫТУ И ОБРАЗОВАНИЮ
2 ЧАСТЬ. ОРГАНИЗАЦИЯ И ОБСЛУЖИВАНИЕ РАБОЧИХ МЕСТ ОАО «МОГИЛЕВПИЩЕПРОМ»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ
Достижение определенного результата деятельности отдельного лица, группы или организации в целом зависит от многих факторов. Одним из важных является работа, выполняемая отдельным работником, т. е. трудовая деятельность, которая имеет как содержательную, так и процессуальную, технологическую сторону деятельности. Все это вместе позволяет выявить и описать конкретную область работы, которую в данном контексте можно назвать рабочим местом.
Выполнение любой работы длительное время сопровождается утомлением организма, проявляющимся в снижении работоспособности человека. Помимо физической и умственной работы, значительное влияние на усталость оказывает рабочая среда, то есть среда, в которой происходит работа.
Актуальность выбранной темы реферата не вызывает сомнений, поскольку рабочее место является основным звеном производства, его организации и условий труда зависит эффективность использования материальных и трудовых ресурсов и реализации профессиональных навыков. Возможности сокращения потерь на рабочих местах в основном связаны с ликвидацией чрезмерного использования ресурсов.
Целью данной работы является изучение рабочего места согласно профессиональным навыкам, опыту и образованию.
В соответствии с целью, в работе были поставлены следующие задачи:
- описать рабочее место согласно профессиональным навыкам, опыту и образованию;
- изучить организацию и обслуживание рабочих мест ОАО «Могилевоблпищепром».
Объектом изучения является рабочее место, а предметом изучения является анализ и описание работы и рабочего места в соответствие профессиональным навыкам, опыту и образованию.
При написании курсовой работы были использованы общие и специальные методы исследования: анализ и синтез, метод сравнения, метод опроса и наблюдения.
1 ЧАСТЬ. РАБОЧЕЕ МЕСТО СОГЛАСНО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ НАВЫКАМ, ОПЫТУ И ОБРАЗОВАНИЮ
Профессиональные навыки – это личные качества, умения и способности, которые помогают сотруднику организации выполнять свои рабочие обязанности. В большинстве случаев, основными профессиональными навыками для успешного выполнения любой работы, являются: хорошие коммуникативные навыки, умение работать с текстовой информацией, умение преодолевать трудности и принимать решения. В зависимости от специфики рассматриваемой работы для ее успешного выполнения могут потребоваться специальные навыки.
В большинстве случаев профессиональные навыки сотрудников со временем растут и совершенствуются. Помимо наличия необходимых знаний и навыков для заполнения вакансии, ожидается, что новый сотрудник будет продолжать профессиональный рост и совершенствование на протяжении всего срока его / ее пребывания в должности. Иногда навыки приходят с регулярным выполнением определенного круга задач, иногда многое в этом плане зависит от высшего руководства или руководителя, но чаще всего, лучшим способом приобретения ценных профессиональных навыков является изучение опыта окружающих вас людей и применение его на практике.
Большинство людей приобретают навыки в процессе. Основная часть наиболее важных из них приобретается в школе. Прослушивание информации, сосредоточение на поставленной задаче и точное следование инструкциям – это навыки, которые уходят корнями в начальную школу. Прилежные студенты демонстрируют хороший потенциал для трудоустройства в будущем.
Некоторым, которые напрямую связаны с будущей работой способности, нужно уделить особое внимание. В качестве своеобразного трамплина для первого прыжка на рынке труда студенты вузов часто используют программу производственного обучения. Практически во всех отраслях экономики есть компании, предлагающие студентам возможность работать стажером. Как правило, эта практика проходит заочно, в свободное время, и ее главная задача – проверить самого студента в выбранной им профессии. Стажеры редко получают деньги за свою работу, но это не их цель. Главное здесь – это опыт. Упоминание в резюме прохождения профильной практики показывает работодателю необходимые навыки и дает кандидату большое преимущество в трудоустройстве.
Практически любая работа может служить местом для получения дополнительных навыков. Часть летних каникул, проведенных на подработках в супермаркетах или кафе, младшие школьники могут почувствовать, что не получают от этой работы никаких ценных навыков.
2 ЧАСТЬ. ОРГАНИЗАЦИЯ И ОБСЛУЖИВАНИЕ РАБОЧИХ МЕСТ ОАО «МОГИЛЕВПИЩЕПРОМ»
Организация и обслуживание рабочих мест в значительной степени зависят от типа производства. В ОАО «Могилевоблпищепром» преобладают рабочие места, на которых выполняется большое число технологических операций. Эти рабочие места оснащаются специализированным оборудованием, оснасткой и инструментом.
По профессиональной принадлежности работников ОАО «Могилевоблпищепром» выделяются рабочие места для основных рабочих и вспомогательных рабочих, и служащих. По механовооруженности различают рабочие места ручной, механизированной и автоматизированной работ.
На автоматизированных рабочих местах весь технологический процесс осуществляется без непосредственного участия рабочего, за которым сохраняются только функции обслуживания (контроль, регулировка, ремонт, подача и вывоз деталей). Оснащение рабочих мест определяется их производственным профилем, специализацией, степенью механизации и автоматизации технологических процессов. Комплект оснащения рабочего места в ОАО «Могилевоблпищепром» включает:
– основное технологическое оборудование (формовочные пресса, смесители);
– вспомогательное оборудование (подъемно-транспортное, подставки, сиденья);
– инвентарь (инструментальные шкафы, тумбочки, полки, стеллажи и т.п.);
– тару для заготовок и готовых деталей (ящики, поддоны, кассеты, штативы, контейнеры);
– технологическую оснастку и инструмент (зажимные и базирующие устройства, ключи, режущий и измерительный инструмент);
– организационную оснастку;
– устройства охраны труда, санитарно-гигиенические и культурно-бытовые устройства (ограждения, защитные экраны, промышленная вентиляция и освещение, устройства сбора производственных отходов, предметы интерьера).
Оснащение вспомогательным оборудованием (подъемно-транспортным, рольгангами, склизами, кантователями и т.д.) в дополнение к общецеховым устройствам осуществляется с учетом производственного профиля рабочего места, анализа трудовых и технологических процессов.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Анализ работы – одно из первых действий персонала, которое влияет на его обязанности. Большинство людей не могут выполнять работу, если у них нет для этого способностей и навыков. С помощью анализа работы вы определяете последствия, которые влечет за собой эта работа, а также навыки и способности, которые должны иметь кандидаты.
Наличие некоторых из наиболее важных профессиональных навыков является для работодателей чем-то общим и присутствует по умолчанию. Умение внимательно слушать, принимать инструкции и следовать им, уметь сосредоточиться на достижении результатов – все это просто необходимо для успешной работы в любой области. Это и умение вежливо вести телефонные разговоры, и работа с базовыми компьютерными программами, и знание правил эксплуатации оргтехники.
В большинстве случаев работодатель считает, что данный кандидат обладает вышеуказанными навыками, даже если он прямо не указывает на это. Как правило, когда речь идет о необходимых профессиональных способностях, приглашающие к работе компании ожидают от ответивших кандидатов наличия базового уровня способностей. Получив работу и приступив к выполнению своих обязанностей, сотрудник сможет многому научиться и значительно развить свои профессиональные навыки. Но для этого старта кандидат должен иметь начальную подготовку, которая послужит основой для его будущей карьеры.
Затем был проведен анализ рабочего времени на примере рабочих. Таким образом, ресурсов для обеспечения выполнения работы недостаточно. Нет методической литературы и доступа в Интернет, где было бы легко увидеть формулы, методы анализа и так далее. Доступ к программе Консультант Плюс доступен только с компьютера главного бухгалтера, доступ к которому практически невозможен из-за большой загруженности специалиста. Существует доля работников, которые выходят за указанные пределы соблюдения норм превышает верхний или нижний предел более чем на 5%, что в свою очередь означает наличие необоснованных различий в качестве норм в организации. Необходимо выяснить причины ошибок и провести необходимое обоснование плановых производственных нормативов.
1 Вашко, И. М.Организация и охрана труда: учебн. пособ. / И. М. Вашко-М.: ЗАО «Финстатинформ», 2015. – 301 с.
2 Глубокий, С.Л.Организация и нормирование труда в современном производственном менеджменте: учебн. – Минск : Издательство Гревцова, 2016. – 320 с.
3 Рофе, А.И. Научная организация труда: учебн. / А.И. Рофе. – М., 2016. – 189 с.
4 Основы научной организации труда на предприятии: учеб. пособие для высш. профсоюз. школ / Под общ. ред. И.А. Полякова. – 2-е изд.. испр. и доп. – М.: Профиздат, 2015. – 376 с.
5 Фильев, В.И. Нормирование труда на современном предприятии / В. И. Фильев // Бухгалтерский бюллетень – 2018. – С. 36-41.
