Дистанционное обучение по физической культуре во время эпидемиологического карантина Статья

Аннотация. Данная статья повествует о дистанционном обучении по физической культуре во время эпидемиологического карантина. Так как физическая культура охватывает все ступени системы образования, для изучения особенностей дистанционного обучения по физической культуре была разработана и опробована организация образовательного процесса по данной дисциплине в предложенном формате. На основе апробации экспериментальной методики ведения дистанционного обучения были сделаны выводы. 

Ключевые слова: физическая культура, спорт, гимнастика, карантин, физкультура, студенты, дистанционное обучение.

Физическая культура и дистанционное обучение

Современная эпидемиологическая ситуация в мире и в нашей стране, внесла определенные изменения в систему образования, пришлось перейти на дистанционное обучение. Как в этой ситуации осваивать программу общеобразовательных предметов и по предмету физическая культура в том числе? 

Современное образование предусматривает дистанционные формы обучения, но необходимо учитывать специфику предметов и предмет, физическая культура требует определенного подхода, в отличие от других предметов, одними тестами здесь ограничиваться невозможно. Ведь никто не отменял, даже в условиях карантина и домашней самоизоляции, укрепление физических возможностей и двигательной активности [8].

И это крайне важно, ведь проблема социального здоровья и физического состояния населения сегодня имеет высокую степень актуальности. 

Особое беспокойство вызывает социальное нездоровье молодого поколения. В Беларуси возникла ситуация, характеризующаяся тем, что молодежь, которая закономерно должна быть наиболее здоровой частью общества, таковой не является [1, c. 60]. 

На сегодняшний момент во многих вузах разработаны и апробированы ряд рабочих программ по дисциплине «Физическая культура», содержание которых обеспечивает достижение цели преподавания и ведет к положительной динамике. 

Однако, как было сказано ранее, современная эпидемиологическая ситуация в мире и в нашей стране внесла определенные изменения в систему образования. Единственным способом защиты от распространения коронавирусной инфекции стал переход на удаленный режим работы (самоизоляцию) [4].

С переходом на дистанционное обучение проблема двигательной активности студентов является наиболее актуальной. Большую часть времени студенты проводят за компьютером, в «сидячем» положении, что влечет за собой гиподинамию, заболевания глаз, искривление позвоночника и т.д. [2, с. 22].