1. Акимов, Ю.А. Знакомим детей дошкольного возраста с окружающим миром / Ю.А. Акимов. – Москва: Сфера, 2010. – 220 с.
2. Андреева, Е.К. Путь к ноосфере: Принципы воспитания через природу в школе Сухомлинского / Е.К. Андреева. – Пущино, 1983. – 80 с.
3. Артемьева С.Н. Этно-экологическое образование детей через организацию познавательных прогулок по территории дошкольного учреждения // Дошкольное образование: опыт и перспективы развития: материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 31 дек. 2017 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. – 278 с.
4. Бобылева, Л.К. Экологическое воспитание / Л.К. Бобылева. – Мосева: Академия, 2011. – 236 с.
5. Бондаренко, Т.М. Экологическое воспитание 5-6 лет: практическое пособие для старших воспитателей и педагогических работников, родителей, гувернеров / Т.М. Бондаренко. – Воронеж, 2012. – 160 с.
6. Брудный, А.А. От экологических знаний к картине мира / А.А. Брудный, Д.Н. Кавтарадзе // Вестник образования. – 1993. – № 7. – С. 2–40.
7. Варивода, В.С. Диагностика экологической воспитанности детей дошкольного возраста: пособие для педагогических работников учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования / В.С. Варивода. – Мозырь: Белый Ветер, 2009. – 40 с.
8. Варивода, В.С. Методика экологического воспитания дошкольников в схемах и таблицах: пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования / В.С. Варивода. – Мозырь: Белый Ветер, 2010. – 67 с.
9. Варламова, Н.Ю. Система экологического воспитания в детском саду / Н.Ю. Варламова, В.С. Соколова, Н.В. Кочеткова // Детский сад от А до Я. – 2008. – № 6. – С. 92-100.
10. Веретенникова, С.А. Ознакомление детей дошкольного возраста с природой / С.А. Веретенникова. – Москва: Просвещение, 1989. – 180 с.
11. Виноградова, Н.Ф. Экологическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста / Н.Ф. Виноградова // Экологическое воспитание: концепции и методические подходы. – Москва: Просвещение, 1996. – С. 35–43.
12. Виноградова, Н.А. Интерактивная предметно-развивающая и игровая среда детского сада / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева. – Москва: УЦ "Перспектива", 2011. – 208 с.
13. Выготский, Л.С. Собрание сочинений в 6 тт. Т. 4 Детская психология / Л.С. Выготский. – Москва: Педагогическая работа, 1984. – 432 с.
14. Добротворская, С.Г. Организация развивающей среды в образовательном учреждении: Учебное пособие / С.Г. Добротворская. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2017. – 176 с.
15. Дубинина, Д. Н. Мир вокруг меня: учеб.метод. пособие для педагогических работников учреждений дошк. образования с русским языком обучения /Д.Н. Дубинина. —2е изд., расш. — Минск: Нац. инт образования, 2012. — 64 с.
16. Ефименко Л.И., Казакова И.В., Еркина С.В. Формирование ключевых компетентностей в практике экологического образования старших детей дошкольного возраста // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития: материалы XI Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 31 дек. 2016 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс». – 2016. – № 4 (11). – С. 33-36.
17. Зверев, И.Д. Экология в школьном обучении / И.Д. Зверев. – Москва: Знание, 1980. – 96 с.
18. Зверев, Н. А. Экологическое образование и воспитание: узловые вопросы. Экологическое образование: концепции и технологии / Н. А. Зверев. – Москва: Перемена, 2014. – 234 с.
19. Зебзеева, В.А. Образовательные программы дошкольного и начального образования: основы проектирования / В.А. Зебзеева. – Москва: Сфера, 2014. – 280 с.
20. Казаручик, Г.Н. Развитие экологических представлений у детей дошкольного возраста / Г.Н. Казаручик // Дошкольная педагогика. – 2009. – № 1. – С. 33-37.
21. Калашникова, С.А. Психолого-педагогические аспекты проектирования инклюзивной образовательной среды / С. А. Калашникова // Образование и воспитание. – 2015. – №3. – С. 26-29
22. Кирике Г. Ребёнок и природа / Г. Кирике // Дошкольное воспитание. – 1993. – №7. – С.11-22
23. Предметно-пространственная развивающая среда в учреждении дошкольного образования/ сост. Н.А. Ковтун, Е.Н. Шутова. – Гомель, 2017. – 51 с.
24. Колосова, И. Речевая развивающая среда: основные направления ее организации / И. Колосова // Дошкольное воспитание. – 2010. – № 6. – С. 67-70.
25. Комарова, О. А. Взаимодействие педагогического работника и детей старшего дошкольного возраста в предметно-игровой среде дошкольного образовательного учреждения : автореф. дис. … канд. пед. наук : (13.00.02) / О. А. Комарова. – Москва, 2012. – 23 с.
26. Короткова, Н. А. К проблеме организации предметной развивающей среды для детей старшего дошкольного возраста / Н. А. Короткова // Ребенок в детском саду. – 2007. – № 4. – С. 6–9.
27. Куликовская, И. Пространственно-предметная среда развития мировидения ребенка в дошкольном образовательном учреждении / И. Куликовская // Детский сад от А до Я. – 2005. – №4. – С. 76–83.
28. Курбатова А.С. Влияние экологического воспитания на духовно-нравственное развитие младших школьников / Т.Г. Ханова // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 6. – С. 407
29. Ладутько, Л. К. Ребенок познает мир природы: пособие для педагогические работникический работников, руководителей учреждений, обеспечивающих получение дошк. образования / Л. К. Ладутько, С. В. Шкляр. – Минск: УП «Технопринт», 2005. – 228 с.
30. Лобынько, Л. Качество образовательного процесса: развивающая предметно-пространственная среда / Л. Лобынько, Т. Швецова // Пралеска. – 2013. – №2. – С.42- 45.
31. Макаренко А. С. Педагогика среды / А.С. Макаренко. – Москва: Академия, 2011. – 247 с.
32. Марковская, М.М. Уголок природы в детском саду / М.М. Марковская. – Москва: Просвещение, 1989. –144 с.
33. Михайленко, Н. Дошкольное образование : ориентиры и требования к обновлению содержания / Н. Михайленко, Н. Короткова // Дошкольное воспитание. – 1992. – № 5. – С.17-19.
34. Николаева С.Н. Создание условий для экологического воспитания детей: метод. рекомендации для дошкольных учреждений / С.Н. Николаева. – Москва: Новая школа, 2003. – 32 с.
35. Николаева, С.Н. Методика экологического воспитания детей дошкольного возраста / С.Н. Николаева. – Москва: Академия, 2001. –184 с.
36. Николаева, С.Н. Теория и методика экологического воспитания детей / С.Н. Николаева. – Москва: Академия, 2008. – 336 с.
37. Нищева, Н.В. Организация предметно-пространственной развивающей среды в средней логопедической группе / Н. В. Нищева // Дошкольная педагогика – 2004. – № 4. – С. 28-31.
38. Новоселова, С. Развивающая предметно-игровая среда детства: мир «Квадро» / С. Новоселова // Дошкольное воспитание. -–1998. - № 4.От рождения до школы: Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – Москва: Мозаика-Синтез, 2013. – 304 с.
39. Петровский В.А. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении / В.А. Петровский, Л.М. Кларина, Л.А. Смывина, Л.П. Стрелкова. – Москва: Академия, 2003. – 211 с.
40. Постановление Министерства образования Республики Беларусь 27 ноября 2012 г. № 133 «Об утверждении учебной программы дошкольного образования».
41. Пятница, Т. В. Развивающая среда дошкольного учреждения : пособие для педагогических учреждений, обеспечивающих получение дошк.
образования / Т. В. Пятница. – Мозырь : ООО ИД «Белый Ветер», 2008. – 291 с.
42. Учебная программа дошкольного образования Республики Беларусь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pravo.by/upload/docs/op/W21934601p_1569618000.pdf.
43. Рыжова, Н. А. Экологическое образование в детском саду / Н. А. Рыжова // Первое сентября. – 2005. – № 17. – С. 1-15.
44. Серебрякова, Т.А. Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования. – Москва: Издательский центр «Академия», 2013. – 224 с.
45. Смирнова, Е. О. Методика экспертизы предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения / Е. О. Смирнова, Е. А.
Абдуллаева, И. А. Рябкова // Дошкольное образование. – 2008. – № 6. – С.30–35.
46. Смолер, Е. Концептуальные основы проектирования развивающей предметно-пространственной среды в учреждениях дошкольного образования/ Е. Смолер, Т. Титовец // Пралеска. – 2018. – №11. – С 16-19
47. Создание предметной развивающей среды / Приоритетные направления деятельности системы дошкольного образования в 2012/2013 учебном году. Методические рекомендации Министерства образования Республики Беларусь к началу 2012-2013 учебного года для учреждений дошкольного образования // Пралеска. – 2012. – № 7.– С.15–16.
48. Ходонович, Л. С. Развивающая предметно-пространственная среда в контексте качества дошкольного образования / Л. С. Ходонович, А. Л. Давидович, И. В. Валько // Актуальные проблемы и тенденции
современного дошкольного образования : сборник научных трудов [редколлегия Д. Н. Дубинина (ответственный редактор) и др.]. – Минск : БГПУ, 2007. С.73–77.
49. Шацкий, С.Т. «Среда» / С.Т. Шацкий. – Москва: Академия, 2014. – 247 с.
50. Шлапик А. Развивающая предметно-пространственная среда в первой младшей группе/ А. Шлапик // Пралеска. – 2019.– №7 – С 25-29
51. Рублевская, Е. А. Характеристика игровых технологий экологического образования детей дошкольного возраста / Е.А. Рублевская // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы. – 2017. – № 2. – С. 94-96.
52. Анненков, В. Путь к Экологическому человеку // Дошкольное воспитание. – 2001. – №7. – С.33-35
53. Бурнышева, М. Г. Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через экспериментально-исследовательскую деятельность // Дошкольная педагогика. – 2011. – № 3. – С.11-12
54. Бусько, Е.Г. Экологическая составляющая в системе социально-экономического развития Беларуси / Е.Г. Бусько, С.С. Позняк // Экологический вестник. – 2011. – №2. – С. 62–72.
55. Варламова, Н.Ю. Система экологического воспитания в детском саду / Н.Ю. Варламова, В.С. Соколова, Н.В. Кочеткова // Детский сад от А.до Я. – 2008. – № 6. – С. 92-100.
56. Веракса, Н. Е. Организация проектной деятельности в детском саду // Современное дошкольное образование: теория и практика. – 2008. – № 2. – С.11-22
57. Дерябо, С.Д. Экологическая педагогика и психология / С.Д. Дерябо, В.А. Ясвин. – Ростов-н/Д. : Феникс, 1996. – 480 с.
58. Иванова, А.И. Живая экология: Программа экологического образования детей дошкольного возраста. – 2-е изд. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 245 с.
59. Ладутько, Л. К. Ребенок познает мир природы [Текст]: пособие для педагогов, руководителей учреждений, обеспечивающих получение дошк. образования / Л. К. Ладутько, С. В. Шкляр. – Мн.: УП «Технопринт», 2005. – 228 с.
60. Мамедов, Н.М. Культура, экология, образование / Н.М. Мамедов. – М. : РЭФИА, 1996. – 51 с.
