Игротерапия в работе с онкобольными детьми

Игра – ведущий вид деятельности для ребенка. Еще с двадцатых годов прошлого века ученые-психологи заговорили о том, что с помощью игры можно не просто развивать свои способности, но и корректировать разные психологические проблемы, справляться с ограничением физических возможностей, и даже устранять отставание в интеллектуальном развитии. Ученые заметили, что игра является одним из наиболее действенных способов для повышения психологической устойчивости ребенка, приобретения и усовершенствования навыков общения, избавления от различных страхов и фобий. То есть, игровая деятельность — это не только отличный досуг и легкий способ развития, но она также может лечить. Игровая деятельность помогает малышу приобретать навыки в разных видах деятельности, усваивать социальные нормы поведения, улучшать физическое и эмоциональное состояние, избавиться от психических травм, позволяя пережить болезненные для психики обстоятельства в упрощенной форме.

В заключение следует отметить, что, хоть игротерапия и не является лекарством при онкозаболеваниях, тем не менее для детей она играет колоссальную положительную роль, начиная от отвлечения [6] от мрачных мыслей и диагноза вплоть до необходимого импульса, для победы над болезнью [7]. Также немаловажную роль играет тот факт, что игротерапия предоставляет онкобольным детям возможность дополнительной социализации и социального развития.

Таким образом целесообразно сделать вывод о высоком уровне значимости метода игротерапии и о больших перспективах его использования в комплексной психологической работе с детьми, обладающими заболеваниями онкологического характера.