Особенности психодиагностики в процессе консультирования

I. Организационный момент

II. Основная часть 

1) основные методы психодиагностики;

2) специфика применения тестов в рамках психологического консультирования; 

3) критерии подбора тестового материала;

4) регулярность диагностических срезов;

5) алгоритм диагностических процедур в процессе психологического консультирования в соответствии с запросом и проблемой клиента.

III. Подведение итогов. Рефлексия

Приветствие. Объявление целей лекции. 

Основной особенностью психодиагностического метода является измерительно-испытательная, оценочная направленность, за счет которой осуществляется количественная (и качественная) квалификация изучаемого явления. Это достигается путем следования таким требованиям, как стандартизация инструмента измерения (в основе которой лежит понятие нормы), его надежность и валидность, а также за счет жесткой регламентации процедуры обследования (точного соблюдения инструкции, строго определенных способов представления стимульного материала, ограничений во времени и невмешательства диагноста в деятельность обследуемого и др.). Кроме того, для психодиагностического метода характерны специфические мотивы, определяющие активность клиента, особая стратегия его поведения, особенности социальной (взаимодействие диагноста и обследуемого) и стимульной (например, разная степень структурированности) ситуации

Основными методам психодиагностики являются тестовые методы. Под тестом понимают совокупность стандартизированных, стимулирующих определенную форму активности, часто ограниченных по времени выполнения заданий, результаты которых поддаются количественной (и качественной) оценке и позволяют установить индивидуально-психологические особенности личности.

В психодиагностике известны разнообразные классификации тестов. Они могут подразделяться по особенностям используемых тестовых заданий на тесты вербальные и тесты практические, по форме процедуры обследования – на тесты групповые и индивидуальные, по направленности – на тесты способностей, тесты личности и тесты отдельных психических функций, а в зависимости от наличия или отсутствия временных ограничений – на тесты скорости и тесты результативности.

1. Акимова М.К. Психологическая диагностика / Под ред. М.К. Акимовой. – СПб.: Питер, 2005. – 303 с.

2. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: учебник для вузов / Л.Ф. Бурлачук. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2010. – 384 с. 

3. Венгер А. Л. Психологическое консультирование и диагностика. Практическое руководство. Часть 1. – М.: Генезис, 2001. – 160 с.

4. Немов Р.С. Основы психологического консультирования / Р.С. Немов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – 394 с.