Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 4.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Воспитание и обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями психофизического развития
Купить эту готовую работу
со скидкой за 23,00 BYN
Воспитание и обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями психофизического развития
Стоимость
от
23,00
28,75
BYN
Содержание
Часть А. Составьте психолого-педагогическую характеристику ребенка с нарушениями интеллекта.Часть Б. Продемонстрируйте проведение дидактической игры (по выбору студента) для детей с нарушениями интеллекта.
Часть В. Дайте обоснование выбора методов и приемов организации и проведения дидактической игры. Укажите, в чём заключается подготовка воспитателя к проведению данного вида игр с детьми с детьми с нарушениями интеллекта.
Выдержка из работы
Вариант № 1
Часть А. Составьте психолого-педагогическую характеристику ребенка с нарушениями интеллекта.
Психолого-педагогическая характеристика ребенка с нарушением интеллекта
Марковец Диана Степановна, 14.11.2016 г.р.
Диана воспитывается в полной семье. Условия проживания в семье благоприятные . Воспитанием девочки занимаются оба родителя. Они всегда интересуются успехами ребёнка, вопросами воспитания и обучения.
Девочка поступила в дошкольное учреждение в возрасте 3 лет. Во время адаптации ребенка в детском коллективе возникали трудности. У Дианы III группа здоровья.
Продуктивность работы у девочки низкая. На занятиях не усидчива. На просьбы взрослых часто не реагирует. Мнение и желание окружающих девочка не учитывает.
В поведении преобладают неадекватные действия – беспричинный плач, переходящий в крик, катание по ковру, стучание куклой и другими предметами по столу, использование предметов не по их функциональному назначению.
Часть Б. Продемонстрируйте проведение дидактической игры (по выбору студента) для детей с нарушениями интеллекта.
Дидактические игры для детей с нарушениями интеллекта должны быть кратковременными (10-20 мин.). Важное условие таких игр заключается в том, чтобы всё это время не снижалась умственная активность играющих, не падал интерес к поставленной задаче.
Дидактическая игра «В магазине зеркал»
Цель: развитие наблюдательности, внимания, памяти. Создание положительного эмоционального фона. Формирование чувства уверенности, также подчиниться требованиям другого человека.
Часть В. Дайте обоснование выбора методов и приемов организации и проведения дидактической игры. Укажите, в чём заключается подготовка воспитателя к проведению данного вида игр с детьми с детьми с нарушениями интеллекта.
Выбранная дидактическая игра способствует созданию у воспитанников эмоционального настроя, вызывает положительное отношение к выполняемой работе, улучшает общую работоспособность, дает возможность один и тот же материал повторить разнообразными способами.
Во время подготовки воспитателя к проведению дидактических игр для детей с нарушениями интеллекта воспитатель должен придерживаться выполнения следующих условий:
1. Во время игры воспитатель должен создавать в группе атмосферу доверия, уверенности воспитанников в собственных силах и достижимости поставленных целей. Залогом этого является доброжелательность, тактичность учителя, поощрение и одобрение действий детей.
Список литературы
Купить эту работуЧасть Б. Продемонстрируйте проведение дидактической игры (по выбору студента) для детей с нарушениями интеллекта.
Часть В. Дайте обоснование выбора методов и приемов организации и проведения дидактической игры. Укажите, в чём заключается подготовка воспитателя к проведению данного вида игр с детьми с детьми с нарушениями интеллекта.
Информация о работе
Вуз: Гуманитарный техникум экономки и права 
Дисциплина: Воспитание и обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями психофизического развития
Тип работы: Контрольная 1Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Контрольная работа Криминалистика
Вуз: Академия МВД РБ
Дисциплина: Криминалистика
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Криминалистика
Вуз: Академия МВД РБ
Дисциплина: Криминалистика
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Административно-деликтное и процессуально-исполнительное право
Вуз: Академия МВД РБ
Дисциплина: Административно-деликтное и процессуально-исполнительное право
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Культура электорального процесса
Вуз: Могилёвский филиал БИП-Институт правоведения
Дисциплина: Политология
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Общая характеристика методологии средневековой юриспруденции
Вуз: МГУ им.Н.П.Огарева (Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарева)
Дисциплина: Юриспруденция
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Международное публичное право
Вуз: КБиП (Колледж бизнеса и права)
Дисциплина: Международное публичное право
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Информационные технологии
Вуз: КБиП (Колледж бизнеса и права)
Дисциплина: Информационные технологии
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Международное публичное право
Вуз: БГУ (Белорусский государственный университет)
Дисциплина: Международное публичное право
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Международное право
Вуз: БГУ (Белорусский государственный университет)
Дисциплина: Международное право
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Конституционное право зарубежных стран
Вуз: БГУ (Белорусский государственный университет)
Дисциплина: Конституционное право зарубежных стран
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN