Скачать готовую работу по теме
Сучасная беларуская мова
Сучасная беларуская мова
от
23,00
28,75
BYN
Содержание
Задание 1Задание 2
Задание 3
Выдержка из работы
Заданне 1. Знайдзіце і запішыце разгорнуты адказ на адно з наступных пытанняў і складзіце да яго тэзісны план:
1. Паходжанне беларускай мовы.
2. Гістарычныя этапы развіцця беларускай мовы.
3. Беларуская мова сярод іншых моў свету.
4. Лёс беларускай мовы ў Расійскай імперыі.
5. Беларуская мова ў ХХ стагоддзі.
Беларуская мова сярод іншых моў свету
Тэзісны план:
1. Сем’і моў
2. Індаеўрапейская сям’я моў
3. Індаеўрапеізмы ў беларускай мове
4. Моўныя групы індаеўрапейскай сям’і
5. Групы сучасных славянскіх моў
Паводле звестак вучоных, у нашы дні вядома каля 5000 розных моў (жывых і мёртвых). Па іншых звестках, на Зямлі налічваецца ад 2,5 да 5 тыс. моў), з якіх на 180 мовах размаўляюць амаль тры з паловай мільярды жыхароў Зямлі, а 4000 моў абслугоўваюць нязначную частку насельніцтва нашай планеты. Часам мовай карыстаюцца толькі сотні і нават дзясяткі людзей.
У залежнасці ад паходжання і наяўнасці ці адсутнасці агульных рыс усе мовы свету падзяляюцца на роднасныя і няроднасныя. Роднасныя мовы аб’ядноўваюцца ў сем’і.
Мовазнаўства выдзяляе індаеўрапейскую, іберыйска-каўказскую, фіна-ўгорскую, цюркскую, мангольскую, тунгуса-манчжурскую, кітайска-тыбецкую, аўстраазіяцкую, дравідыйскую, семіта-хаміцкую, кайсанскую і іншыя групы моў, кожная з якіх складаецца або з некалькіх груп (напрыклад. фіна-ўгорская сям’я падзяляецца на дзве групы – фінскую і ўгорскую, якія, у сваю чаргу, складаюцца з некалькіх моў), або з некалькіх моў (напрыклад, дравідыйская сям’я ўключае наступныя мовы: тэлугу, тамільскую, малаялам, каннара і інш., якія пашыраны на поўдні Індыі, часткова на Цэйлоне, у асобных раёнах Пакістана і Афганістана).
Некаторыя мовы з’яўляюцца ізаляванымі, яны не ўваходзяць у склад сем’яў або груп: японская мова, на якой гаворыць звыш 110 млн. чалавек, карэйская і інш.
Заданне 2. Падбярыце з любога тэксту 10 прыкладаў марфалагічнай інтэрферэнцыі (па пяць форм роднага склону і па пяць форм меснага склону адзіночнага ліку беларускіх назоўнікаў другога скланення), а таксама 5 прыкладаў сінтаксічнай інтэрферэнцыі (глядзіце дадатак № 2). Узор: задолго до восхода солнца – задоўга да ўсходу сонца; писать по адресу – пісаць па адрасе; смеяться над собой – смяяцца з сябе.
Назоўнікі ў родным склоне адзіночнага ліку
Агонь – агню, бюракратызм – бюракратызму, рот – рота, булён – булёну, мёд – мёду.
У рускай мове было б так: огонь – огня, бюрократизм – бюрократизма, рот – рта, бульон – бульона, мед – меда.
Назоўнікі ў месным склоне адзіночнага ліку
Дарога – дарозе, шчака – шчацэ, зямля – зямлі, дыялог – дыялогу, снег – снезе.
У рускай мове было б так: дорога – дороге, щека – щеке, земля – земле, диалог – диалоге, снег – снеге.
Сінтаксічная інтэрферэнцыя
Шутить над другом – жартаваць з сябра, думать о матери – думаць пра маці, ухаживать за больным – даглядаць хворага, ухаживать за девушкой – заляцацца да дзяўчыны, подойти к дубу – падысці да дуба.
Заданне 3. Падбярыце тэкст на рускай мове (100-120 слоў) па спецыяльнасці, у якім былі б дзеепрыметныя словазлучэнні з суфіксамі -ущ- (-ющ-), -ащ- (-ящ-), -ем- (-им-) і дзеепрыслоўныя звароты. Перакладзіце яго на беларускую мову (глядзіце дадатак № 3).
Профессия воспитателя обсуждаемая испокон веков. Так кто же такой настоящий воспитатель? Воспитатель – это, прежде всего, человек дышащий своей работой. Это творческий человек, который в душе всегда остается ребенком, иначе дети не смогут принять его в свой, видимый только им, мир. С ним всегда интересно и весело, он настоящий друг для каждого малыша. Воспитатель – это, можно сказать, первый человек после мамы, с которым, поступая в дошкольное учреждение, продолжительное время находится маленький человечек. Воспитатель – это человек, сеющий добро и свет, рисующий улыбки на детских лицах. Воспитатель – пример, а чтобы быть достойным примером для своих воспитанников, необходимо много работать, работать не покладая рук, со всей душой. Выбирая профессию воспитателя, ваш выбор должен быть более чем сознательным. Работать воспитателем – значит жить, проживать каждый день с детьми.
Прафесія выхавальніка абмяркоўваецца спакон веку. Дык хто ж такі сапраўдны выхавальнік? Выхавальнік - гэта, перш за ўсё, чалавек, які дыхае сваёй працай. Гэта творчы чалавек, які ў душы заўсёды застаецца дзіцям, інакш дзеці не змогуць прыняць яго ў свой, бачны толькі ім, свет. З ім заўсёды цікава і весела, ён сапраўдны сябар для кожнага дзіцяці.
Список литературы
Задание 2
Задание 3
Информация о работе
Работа защищена на оценку "8" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 8.
Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Растения уголка природы
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Психология
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Логопедия
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Декоративное прикладное искусство
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Детская мировая литература
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Декоративно прикладная деятельность
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методика кружковых работ
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Формирование математических представлений
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методика развития речи
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методика экологического образования
23,00
28,75
BYN