ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ НАРУШЕНИЙ СЕМЕЙНОЙ СИТУАЦИИ КАК КОНФЛИКТА
2. ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Семья представляет собой особую социальную группу, которая имеет важнейшее значение и для человека, и для общества в целом. Являясь посредником между обществом и личностью, семья обеспечивает выполнение требований общества и удовлетворяет основные потребности детей и взрослых, основными из которых являются потребности в супружестве и родительстве. Семейное благополучие обусловливает психологическое здоровье человека человек, здоровое общество. Семья сегодня рассматривается как системно-функциональное объединение значимых и эмоционально-близких людей на основе супружества, родства и родительства. Одной из актуальных проблем на сегодняшний день является проблема нарушений семейной ситуации как конфликта.
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ НАРУШЕНИЙ СЕМЕЙНОЙ СИТУАЦИИ КАК КОНФЛИКТА
Психологические проблемы в семьях возникают из-за неудовлетворения потребностей одного или нескольких членов семьи под воздействием чрезмерных внутрисемейных и общесоциальных жизненных факторов. Главной проблемой, как правило, является положение ребенка в семье и отношение к нему родителей. В неблагополучных семьях у родителей зачастую проявляются различные психогенные отклонения: проекция на ребенка собственных нежелательных качеств, жестокость и эмоциональное отвержение, неразвитость родительских чувств и т.д.
Нарушение семейной ситуации находит свое проявление в проблемных, конфликтных и кризисных семьях. В конфликтных семьях во взаимоотношениях супругов и детей есть сферы, в которых интересы, потребности, намерения и желания членов семьи приходят в столкновение, порождая сильные и продолжительные отрицательные эмоциональные состояния. Брак может длительно сохраняться благодаря взаимным уступкам и компромиссам, а также другим скрепляющим его факторам [11, с. 183].
2. ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ
В диагностическом исследовании принял участие 1 испытуемый:
Имя, Ф.: Алина Б.
Возраст: 23 года
Диагностическое исследование индивидуального стиля поведения в конфликте осуществлялось с использованием методики «Описание конфликтного поведения» Томаса – Киллмена.
Цель: изучение личностной предрасположенности к конфликтному поведению, выявления определенных стилей разрешения конфликтной ситуации. Методика может использоваться в качестве ориентировочной для изучения адаптационных и коммуникативных особенностей личности, стиля межличностного взаимодействия.
Материал и оборудование: бланк опросника, ручка.
Теоретические основы методики: методика разработана Томасом и Киллменом на основе двухмерной модели регулирования конфликтов. Стратегия поведения в конфликте рассматривается как ориентация личности (группы) по отношению к конфликту, установка на определенные формы поведения в ситуации конфликта. В основе этой модели лежат ориентации участников конфликта на свои интересы и интересы противоположной стороны (рисунок 1).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Теоретический анализ литературы показал, что нарушение семейной ситуации находит свое проявление в проблемных, конфликтных и кризисных семьях. Главное последствие нарушений семейной ситуации - это неблагоприятное влияние на психическое здоровье членов семьи, которое впоследствии только усугубляет ситуацию семьи, вызывает состояние неудовлетворенности, нервно-психического напряжения, постоянной фрустрации, а также негативно влияет на развитие личности ребенка и супругов. Нарастающий психологический дискомфорт, по мере принятия конфликтом затяжного и деструктивного характера, побуждает супругов искать конструктивные пути выхода из конфликтной ситуации. Нарушения ситуации в семье, взаимодействия членов семьи между собой можно обозначить как столкновение противоположно направленных мнений и целей членов семьи по различным вопросам, что и является конфликтом.
1. Гришина, Н.В. Психология конфликта / Н.В. Гришина. – СПб.: Питер, 2001. – 504 с.
2. Емельянов, С.М. Практикум по конфликтологии / С.М. Емельянов. – СПб.: Питер, 2001. – 512 с.
3. Карабанова, О.А. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / О.А. Карабанова. – М.: Гардарики, 2004. – 320с.
4. Ковалев, С.В. Психология семейных отношений / С.В. Ковалев. – М.: Педагогика, 1987. – 160 с.
5. Конфликтология: хрестоматия / Сост. Н.И. Леонов. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2004. – 161 с.
6. Кратохвил, С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний / С. Кратохвил. – М.: Медицина, 1991. – 468 с.
7. Крюкова, Т.Л., Психология семьи: жизненные трудности и совладание с ними / Т.Л. Крюкова, М.В. Сапоровская, Е.В. Куфтяк. – М.: Речь, 2005. – 367 с.
8. Лобан, Н.А. Конфликт и конфликтное поведение / Н.А. Лобан. – Минск: Изд-во МИУ, 2008. – 215 с.
9. Олифирович, Н.И. Психология семейных кризисов / Н.И. Олифирович. – СПб.: Речь, 2006. – 360 с.
10. Сысенко, В.А. Супружеские конфликты / В.А. Сысенко. – М.: Просвещение, 1991. – 173 с.
11. Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. – СПб.: Питер, 2008. – 672 с.
