Жертва и ее роль в механизме преступного поведения

Развитие науки виктимологии не стоит на месте, и предмет науки находится на стадии формирования. В связи с развитием современного мира, в том числе с модификацией информационных технологий (особенно в сети «Интернет») в предмет виктимологии, по-нашему мнению, должны входить и другие направления исследования. 

С учетом изложенного предмет виктимологии необходимо делить на три классификационные группы: 

1) Виктимологическое знание о физических лица: 

А) жертвы криминальных ситуации (криминальная виктимология); 

Б) жертвы некриминального характера (травмальная виктимология). 

2) Виктимологическое знание о юридических лицах; 

3) Виктимологическое знание о публично-правовых образованиях. Среди учёных нет единого мнения о том, стоит ли включать изучение пострадавших юридических лиц в предмет виктимологии. 

Юридические лица могут быть потерпевшими от преступлений, однако смешивать физические и юридические лица в одном предмете исследования нецелесообразно, так как это абсолютно разные по своей природе субъекты и ущерб от преступлений или других видов правонарушений будет различен применительно как к физическим, так и юридическим лицам. 

Публично-правовые образования (государства, его субъекты и муниципальные образования) могут в равной степени становиться жертвами как преступных действий, так и действий некриминального характера. Выделение в отдельную группу публичноправовых образований обусловлено тем, что начало фундаментального изучения виктимологического знания берет свое начало с 1945 года после атомных бомбардировок Хиросимы и Нагасаки. Япония потерпела катастрофические потери и стала «государством-жертвой».

В настоящее время в области криминальной виктимологии, как учении о жертвах преступления продолжает оставаться нерешенной проблема: то ли учение о жертве преступления – это будущая самостоятельная наука (В. Мендельсон); то ли – направление в криминологии (Г. Хентиг) [1, с.9]. 

Чтобы найти решение на данный вопрос следует обратить внимание на момент возникновения виктимологии. Вопросы виктимологии стали объектом криминологических исследований в конце Второй мировой войны. В 1945 году на Японию были сброшены две атомные бомбы. В результате этих взрывов жертвами оказались одновременно тысячи человек. Трагедия вышла за рамки индивидуальной, превратившись в национальное бедствие, что и подтолкнуло японских ученых к рассмотрению вопросов о причинах жертвенности. В том же году появились публикации по новому научному направлению – виктимологии. Создание виктимологии связывается с именами Ганса фон Гентига (1888–1974) и Бенджамина Мендельсона (1900–1998). Время рождения виктимологии, очевидно, следует соотнести с 1947–1948 годах, когда были опубликованы разработанные ими ее основополагающие положения [2, с.17]. 

Таким образом, в силу того, что количество жертв от трагедии превысило 300 000 человек, а также то, что объем знаний в области криминологии достиг той точки, когда помимо изучения преступников следовало обратить внимание и на другую сторону преступления, а именно на жертв – возникает новая область, требующая изучения. Данная область знаний получила название – виктимология, наука о жертвах. При этом, виктимология зародилась с явным противоречием: стоит ли относить виктимологию к самостоятельной науке или признать ее частью криминологической теории. 

В законодательстве Нового времени положение жертвы и совокупность ее прав устанавливается исходя из воззрения самого законодателя, который руководствовался интересами государства. 

Так, законодатель был заинтересован в пресечение преступной деятельности, стремился устрашить и наказать преступника, зачастую не учитывая интересов самого потерпевшего. Истоки криминологии были заложены во второй половине 18 века. Изначально центральным объектом криминологического исследования был сам преступник. Такое положение изменилось к середине 20 века. Оно было обусловлено пояснением методов системного анализа и включением данных методов в общую криминологическую методологию [7, c.27]. 

Очевидно, что фундаментальные научные исследования не могут быть односторонними, криминология изучает не только личность преступника, не только особенности его поведения и мотивы преступления, а также среду, под воздействием факторов которой сформировалась личность преступника, но и единую систему взаимодействий жертвы и преступника. Формирование нового уровня исследований связно с попыткой преодолеть системный кризис назревший в криминологии в 20 веку. К тому времени стало очевидно, что криминология должна изучать не только не только преступника, но и его жертву.  

В 20 веке, который вместил в себя две мировые войны и массу преступлений, совершенных тоталитарными государствами, уровень жертвенности населения стал очевиден, что послужило своего рода стимулом для нового витка развития криминологической и уголовноправовой науки, а также для формирования законодательной и правоохранительной практики. Кроме того, во второй половине 20 века сформировалась концепция защиты прав человека, что побудило к формированию механизма защиты прав человека. 

Развитие человека как личности, как правило, начинается с семьи. В семье ребенок учится ходить, говорит первое слово, здесь он учится осознавать себя и окружающих его людей как отдельных личностей. И здесь же в него закладываются определенные установки, которые повлияют на его дальнейшее развитие и жизнь в целом. 

Поэтому если ребенок растет в дисфункциональной семье (будь, то неполная семья или семья, в которой есть конфликты или насилие), это не может не наложить отпечаток на его личности. И представляется невозможным, чтобы этот отпечаток носил позитивный характер. Таким образом, мы имеем два основных социальных фактора, оказывающих влияние на формирование виктимной личности – отношения в семье и отношения между человеком и его окружением. В рамках отношений в семье есть также два момента – отношения между ребенком и его родителями (детско-родительские отношения) и отношения между родителями, которые формально не касаются ребенка, но фактически на нем отражаются. В рамках детско-родительских отношений выделяют два типа – «диктаторский» и «опекающий». 

Диктаторский тип детско-родительских отношений подразумевает систематическое подавление одним членом семьи (родителем) инициативы, воли, чувства собственного достоинства других членов данной семьи (ребенка и (или) второго родителя). Опекающий же тип детско-родительских отношений подразумевает полное удовлетворение потребностей ребенка и ограждение его от всевозможных, забот, проблем и трудностей. 

При всей кажущейся противоположности этих типов детско-родительских отношений, результат их оказывается примерно одинаковым – получаются люди с отсутствующими самостоятельностью, инициативностью, чувством собственного достоинства.

Виктимология на современном этапе развития является междисциплинарной наукой, сформированной на стыке нескольких наук, из которой выделяется криминологическая виктимология, представляющая из себя также и криминологическую теорию. 

Возникающие разные мнения о виктимологии не имеют под собой основания, в связи с тем, что разные авторы рассматривают виктимологию с различных позиций. Те авторы, которые указывают, что виктимология является частной криминологической теорией на самом деле рассматривают лишь криминальную виктимологию, в то время как другие рассматривая виктимологию как самостоятельную науку предполагают, что не только преступления способны создать жертвы. Различные мнения порождаются в связи с тем, что криминальная виктимология обладает большим развитием, чем другие ее виды. Однако, следует признать, что виктимология является «молодой» наукой, следовательно, процесс ее становления еще не завершен. Можно предположить, что спор о том, является ли виктимология самостоятельной наукой или лишь криминологической теорией в ходе дальнейшего развития не будет создавать и противоречий о принадлежности виктимологии.

На сегодняшний день виктимология представляет собой комплексную науку, которая включает в себя знания различных отраслей наук: психологии, юриспруденции, социологии. 

Виктимность рассматривается как социальное явление, включает в себя как индивидуальную виктимность, а также виктимность интегративных жертв. Кроме того, наблюдается тенденция, связанная с переход от применения методов психологического исследования к социологическим исследованиям, позволяющих проводить исследования уровня виктимизации социальных групп и населения.