Особенности формирования экономики знаний в современных условиях Курсовая работа (проект)

Современные тенденции формирования мировой экономики ведут к развитию новой концепции экономического развития. Новый, постиндустриальный этап формирования общества и соответствующий ему тип экономики все больше и больше осуществляет акцент на информацию, высокие технологии, инновации, человека с его знаниями и навыками. Следовательно, данное течение формирования даст возможность перейти к качественно новому уровню ведения хозяйствования, как на макро-, так и на микроуровне. В условиях глобализации, улучшения систем связи и методов генерации новых технологий все чаще образуется необходимость в пересмотре старых способов регулирования и организации. В производстве сильно возрастает значимость таких интеллектуальных продуктов как «ноу-хау», знания организации. Подобные тенденции подтверждают о переходе экономик государств к экономике знаний.

Аналогичный переход мировой экономики в новое качественное состояние напрямую связан с возрастанием роли фундаментального теоретического знания, формированием сверхтехнологичных отраслей, повышением доли сферы услуг, усилением воздействия информационно-коммуникационных технологий: сотовой и спутниковой связи, цифрового телевидения и радио, глобальной сети Интернет и др. Переход от «материальной» экономики, которая была основана на физическом труде, механизации и автоматизации, к «интеллектуальной» экономике, характеризующейся существенным увеличением роли человеческого и социального капитала, инноваций, информации, креативного труда: творческой деятельности в сферах науки и образования, корпоративных НИОКР, программирования, маркетинга и рекламы, дизайна, индустрии развлечений и др., институтов и в целом нематериальных активов, рассматривается как глобальный структурный сдвиг, который, охватывая все сферы и отрасли индустриальной экономики, изменяет ее масштаб, динамику и внутреннее содержание. Изучению особенности экономики знаний как новой парадигмы социального формирования, выражающей синтез передовых идей, институтов и практик, которые получили свое воплощение в экономических, философских, социально-правовых, политологических и других теориях, посвящено существенное количество работ, размещенных зарубежными и отечественными учеными[1, с. 10].

Проанализируем формы проявления экономики знаний в современной рыночной экономике с точки зрения теории экономического роста. Данный аспект исследования экономики знаний имеет особое значение для нашего изучения, потому что непосредственно стабильный и продолжительный характер экономического роста считается одной из задач развития нового типа экономических отношений.

Экзогенная теория экономического роста, которая положительно преобладала в мировой экономической мысли в 1950—1970-е годы, представляла рост экономики как последствие влияния внешних факторов: государственных капитальных вложений, национальной мобилизации основных производственных фондов, масштабных передислокаций работников. В современной эндогенной теории роста, начавшей совершенствоваться с 1980-х годов, существенно больше внимания уделяется «внутренним» факторам роста и формирования, значительным из которых признается человеческий капитал, то есть знания и умения, осуществлявшие в способности их носителя использовать их в действительности. Каким же образом можно охарактеризовать влияние знаний на экономический рост в современной экономике?

Академик В.Л. Макаров полагает, что экономику, основанную на знаниях, можно охарактеризовать со стороны входа - на основе оценки общего объема затрат (суммарных инвестиций) на совершенствование ее основного, базового сектора, в котором формируются и распространяются новые знания. Данный первичный сектор может рассматриваться:

а) либо как область производства и распространения знаний только для высокопрофессиональных работников;

б) либо более широко, когда в него дополнительно вводятся сферы образования всех других уровней, кроме высшего, т.е. предусматривается и развитие подготовки учащихся в начальной и средней школе.

Активное развитие новой экономики осуществляется на течении последних двадцати лет с появления глобальных информационных сетей, средств коммуникаций и интернета. Стратегическое развитие национального хозяйства различных государств, в том числе и Беларуси, прежде всего неразрывно связано с развитием новых экономических отношений. Решить данную задачу можно исключительно на основе глубокого теоретического осмысления содержания новой фазы экономического формирования общества.

Исследование ряда дискуссионных концепций современной экономики дает возможность сделать вывод о том, что экономику знаний следует трактовать системно и комплексно в широком смысле. В данном случае она выступает как:

• постиндустриальная экономика, потому что в ней имеет место повышение доли сферы услуг, начинающей преобладать в процентном отношении над сферой производства;

• информационная экономика, потому как информация (знания, наука) начинает играть в ней решающую роль как фактор производства;

• инновационная экономика, потому что инновационной можно рассматривать такую экономику, в которой знания дают возможность генерировать непрерывный поток нововведений, соответствующий активно обменивающимся потребностям, а зачастую и формирующий эти потребности;

• глобальная сетевая экономика, так как в экономике знаний взаимодействие между носителями знания опосредуется широкими сетевыми связями в глобальном масштабе.

Исходя из этого, новая парадигма экономической теории, призванная изучать закономерности развития и формирования экономики, которая основана на знаниях, должна интегрировать в себя концептуальные исследования всех теоретических течений ее изучения

Под экономикой знаний необходимо понимать приходящий в нынешнее время на смену промышленному тип экономики, для которого свойственны такие системообразующие свойства и закономерности, как: 

– повышение значимости теоретического, научного знания;

– инновационный, сетевой и глобальный характер экономики; 

– увеличение важности и улучшение новых информационных и иных наукоемких технологий;

– новые закономерности и эффекты на микроуровне: 

а) функционирование закона повышающейся отдачи, рентные эффекты, которые обусловлены накоплением интеллектуального капитала и технологического потенциала экономики, показательный характер повышения сетевых и наукоемких производств;

б) новое построение взаимодействия участников рыночного обмена;

в) возникновение новых способов и технологий регулирования человеческим капиталом;

г) гуманизация экономического роста в рамках осуществления концепции стабильного, ноосферного формирования.

На базе ряда концепций современной экономики можно сделать вывод о том, что развивающуюся экономику знаний следует исследовать системно и совокупно в широком смысле. В данном случае она представляет собой:

– Постиндустриальная экономика, потому что в ней имеет место повышение доли сферы услуг, которая начинает преобладать в процентном отношении над областью производства.

– Информационная экономика, потому что информация (знания, наука) начинают выступать в ней как решающая роль.

– Инновационная экономика, потому что инновационной можно рассматривать такую экономику, в которой знания дают возможность производить бесперерывный поток нововведений, отвечающий энергично изменяющимся потребностям, а зачастую и вырабатывающий данные необходимости.

– Глобальная сетевая экономика, так как в экономике знаний взаимодействие между носителями знания опосредуется свободными сетевыми связями в глобальном мировом масштабе (появление сети Интернет как новой инфраструктуры экономики).