Сравнения в сборнике стихотворений Сергея Есенина - Курсовая работа (проект)
Скачать готовую работу по теме

Сравнения в сборнике стихотворений Сергея Есенина

Купить эту готовую работу со скидкой за 19,00 BYN
Сравнения в сборнике стихотворений Сергея Есенина
Стоимость Стоимость
от

19,00

23,75

BYN

Содержание

Глава 2. СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СРАВНЕНИЙ В СБОРНИКЕ СТИХОВ С. Есенина

2.1 Сравнения, характеризующие мир природы

2.2 Сравнения, характеризующие человека

2.3 Сравнения, характеризующие артефакты

2.4 Сравнения, характеризующие абстрактные понятия

Выдержка из работы

Глава 2. СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СРАВНЕНИЙ В СБОРНИКЕ СТИХОВ С. Есенина

Анализ различных семантических типов сравнений целесообразно начать с разграничения их в зависимости от того, что является предметом сравнения. Это позволит определить, к каким областям жизни наиболее часто обращается автор в своей поэтической речи и какие ассоциации и образы у нее при этом возникают.

Весь языковой материал по тематическому принципу можно разделить на 4 основные группы: сравнения, характеризующие человека, мир природы, абстрактные понятия, артефакты.

2.1 Сравнения, характеризующие мир природы

Данная семантическая группа сравнений в рассматриваемых произведениях С. Есенина является самой многочисленных. Всего было выделено 67 сравнений, характеризующих мир природы, что составляет 43 % от общего числа рассмотренных сравнений.

В рамках данной группы выделяем 6 подгрупп: сравнения, характеризующие небесное пространство; сравнения, характеризующие мир растений; сравнения, характеризующие млекопитающих; сравнения, характеризующие земное пространство; сравнения, характеризующие птиц; сравнения, характеризующие вещества и материалы.

В процентном соотношении данные подгруппы можно представить следующим образом (рисунок 2.1):



2.2. Сравнения, характеризующие человека

Достаточно большую группу составляют сравнения, характеризующие человека (56). Данная группа является второй по многочисленности и составляет 36 % от общего количества сравнений.

Данную группу можно разбить на следующие подгруппы: сравнения, характеризующие человека в целом; сравнения, связанные с телом, внешностью, физическими данными и физиологическими характеристиками человека; сравнения, характеризующие состояниями и чувствами человека; сравнения, характеризующие действие человека; сравнения, связанные с характеристиками психологическими проявлениями человека.

В процентном соотношении данные подгруппы можно представить следующим образом (рисунок 2.2):



2.3 Сравнения, характеризующие артефакты

Анализ примеров данной группы показывает, что данная семантическая группа сравнений в рассматриваемых произведениях С. Есенина является немногочисленой. Всего было выделено 16 сравнений, что составляет 10,5 % от общего числа рассмотренных сравнений.

В рамках данной группы выделяем 3 подгруппы: сравнения, характеризующие предметы быта; связанные с одеждой и головными уборами; сравнения, характеризующие жилище человека, строение.

В процентном соотношении данные подгруппы можно представить следующим образом (рисунок 2.3):



2.4 Сравнения, характеризующие абстрактные понятия

Анализ примеров данной группы показывает, что данная семантическая группа сравнений в рассматриваемых произведениях С. Есенина также является немногочисленой. Всего было выделено 17 сравнений, что составляет 10,5 % от общего числа рассмотренных сравнений.

В рамках данной группы выделяем 2 подгруппы: сравнения, выражающие временные понятия; сравнения, предметом которых являются такие слова, как – звук, слово, речь.

В процентном соотношении данные подгруппы можно представить следующим образом (рисунок 2.4):

Список литературы

Купить эту работу

Глава 2. СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СРАВНЕНИЙ В СБОРНИКЕ СТИХОВ С. Есенина

2.1 Сравнения, характеризующие мир природы

2.2 Сравнения, характеризующие человека

2.3 Сравнения, характеризующие артефакты

2.4 Сравнения, характеризующие абстрактные понятия

Стоимость Стоимость

19,00

23,75

BYN

Информация о работе

Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Славянский языки
Тип работы: Курсовая работа (проект)

В данной работе только 2 глава.

Работа защищена на оценку "9" без доработок.

Уникальность свыше 40%.

Количество страниц – 11.

Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения. 

Процесс покупки готовой работы

01
1. Заказ готовой

Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.

02
2. Оплата

На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП. 

03
3. Получение

Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.

Языковые средства выражения понятия труд в русском языке
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Славянский языки
Тип работы: Курсовая работа (проект)

31,00

38,75

BYN

Эстетизм в романе Портет Дориана Грея Оскар Уальда
Вуз: БГУ (Белорусский государственный университет)
Дисциплина: Английская литература
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Вербальная репрезентация основных понятий кино (на материале русского языка)
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Русский язык
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Проблема перевода фразеологических единиц
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Переводоведение
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Прагматика личных местоимений в немецкоязычном художественном тексте (на материале произведений С. Цвейга)
Вуз: БГУ (Белорусский государственный университет)
Дисциплина: Немецкий язык
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Имена собственный в оригинале и в переводе
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Языкознание
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Перспективы развития дестинаций темного туризма Великобритании и Беларуси
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Туризм
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Кросскультурные аспекты туристической рекламы
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Лингвистика, прагматика, перевод
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Особенности организации образовательного туризма в рамках межкультурной коммуникации
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Туризм
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Лингвопрагматические особенности англоязычных медийных текстов в сфере туризма и специфика перевода
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Теория и практика перевода (английский)
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN