Введение
Великая Отечественная война была величайшим испытанием и проверкой всех материальных и духовных сил советского общества. Война устроила нечто вроде экзамена советскому общественному строю, социалистическому государству, нашим вооруженным силам, выдержавшим успешно эти испытания.
Великая Отечественная война, отгремевшая в 1941-1945 гг., стала суровым испытанием для нескольких поколений наших соотечественников, испытавших на себе все тяготы военного времени, уходивших на фронт, встававших за станки, рано взрослевших, учившихся убивать и выживать.
Время безжалостно: с каждым годом очевидцев минувших событий становится всё меньше, да и не все из них соглашаются поделиться со сторонним человеком воспоминаниями о пережитом. С каждым годом поколение победителей неумолимо сокращается. Более того, «уходят» дети и внуки войны, унося с собой «ощущения и чувства» эпохи. Поколение правнуков и праправнуков войны, зачастую весьма поверхностно представляет себе весь трагизм и величие минувшей эпохи.
В этой связи важно сохранение «живой истории», позволяющей не прерваться связям, объединяющим воедино предков и потомков, обеспечивающим поступательное развитие и самосохранение нашей культуры.
1 Война глазами детей
С тех пор, как в 1945 г. совместными усилиями был побежден фашизм, принесший миру неисчислимые страдания и миллионы жертв, народы всех стран, и прежде всего те, на долю которых выпали наибольшие страдания, надеялись, что побеждена не только фашистская военная армада, но и искоренена сама фашистская идеология — та самая идеология, которая пропитана ненавистью к другому, которая призывает убивать людей по признакам вероисповедания, этнической принадлежности, цвета кожи, сексуальной ориентации.
Во время Второй мировой войны, зачастую были случаи, когда дети вели боевые действия в регулярной армии против нацистов. Многие дети пытались бежать из своих домов на войну, но большинство из них были захвачены военной полицией и возвращены в свои дома. Часто солдаты находили детей в разоренных и сожженных деревнях Советского Союза. Осиротевших детей помещали в специально созданные во время войны детские дома, но иногда мальчишек включали в активные боевые подразделения, где они получали оружие и специальную форму. Некоторые из ребят попадали в армию в возрасте 9 – 11 лет, и остались со своим полком на всех фронтах, от России до Германии, до конца войны. К своему 14 или 16-летию большинство из них возвращались домой с медалями чести.
В целом надо отметить, что в современных исследованиях по истории Великой Отечественной войны нарратив приобрел особую значимость. Вместе с тем, несмотря на возрастающий интерес исследователей к воспоминаниям «детей войны», эта научная проблема не имеет завершенного характера и остается наименее исследованной.
Ныне «дети войны» являются едва ли не единственной группой, чьи непосредственные воспоминания о войне менее всего изучены и используются как источник по военной истории.
2 Воспоминания детей войны
Воспоминания о войне Пасько Татьяны Павловны [3, с. 58].
Когда на фронт призвали мужа, все заботы о семье легли на плечи Василисы Ивановны, оставшейся одной с двумя несовершеннолетними дочерьми Она продолжала работать в колхозе, ей помогали девочки, а когда пришли немцы - оказалась в оккупации. Её дочь Таня вспоминала, что оккупации предшествовала канонада. Потом появись наши солдаты, отступавшие по центральной улице села. Один из пехотинцев подошел к ним и сказал: «Девчата! За городом горят склады. Народ гребёт муку и сахар. Вы бы сбегали, чего-нибудь себе припасли, а то немцы наступают!». Девчонки долго сомневались и не знали, что делать. Но всё же пошли. Муки и сахара они не нашли, но увидели горящий склад с шерстью, а рядом бочки с керосином. Возвращаясь обратно, Таня с подругой заметили немецких мотоциклистов и, испугавшись, побежали к маме. Их дом располагался рядом со школой, уже оцепленной немцами. Окольными путями они прибежали домой, где их ждала сильно волновавшаяся мама. Так для семьи Пасько начиналась оккупация.
Татьяна Павловна помнит тот страх и ужас, охвативший всех оказавшихся в оккупации. Страх от того, что они могут погибнуть и не узнать о судьбе отца и брата, погибнуть и не дождаться освобождения. Отношение к немцам было неоднозначным. Приходилось прятать продукты, бояться насилия со стороны немцев, укрываться в подвале. Особую неприязнь вызывали немецкие союзники и их пособники. Она запомнила случай, когда к ним в дом каждый вечер повадились приходить два оккупационных солдата. Они не были похожи на немцев, скорее всего, это были их союзники, возможно, румыны. Врываясь пьяными, они требовали продукты и, силой забирая всё, уходили. Когда в очередной приход в доме ничего не оказалось, они стали ругать маму Тани, грозя ей автоматом. Девочки, лежавшие на печи, видя всё это, закричали. Грянула очередь. Девочкам повезло, они успели пригнуться, пули прошли выше, а незванные визитёры ушли.
Заключение
Детство огромного количества советских граждан было предоставлено на время Великой Отечественной войны. Эта война является одним из весьма значительных потрясений в жизни целого поколения, искорежив огромное число человеческих судеб и путей. У детей, прошедших через войну хоть и разные судьбы, но их все продолжает объединять одна общая трагедия - потеря мира, детства, которая стала невосполнимой. Пришлось повзрослеть раньше времени, они мудрые и невероятно стойкие не по годам - герои из последних сил противостояли ужасной войне.
Вполне ожидаемо, что самой незащищенной категорией населения в условиях войны всегда являлись дети, которые оказались лишившимися привычной семейной атмосферы тепла, заботы и уюта. Они были вынуждены переносить все тяготы военного времени - нехватку еды, обуви и одежды, учебников, а также помогать взрослым в обеспечении фронта всем необходимым. Практически вся домашняя работа легла на плечи несовершеннолетних, потому что матери с утра до поздней ночи были вынуждены работать на промышленных предприятиях и в колхозах.
1 Буряк, И.И., И.В. Реброва, В концлагерях, во время блокады и оккупации: военное детство сегодняшних кубанцев в их воспоминаниях. // Юг России в Великой Отечественной войне: тропы памяти / И.В. Ребро-ва - Краснодар: Эдарт-принт, 2011. - 279 с.
2 Фурсина, Н.О. Практика устной истории: детские воспоминания о Великой Отечественной войне / Н.О. Фурсина // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. – 2016. – №3. – С. 280–286
3 Гуров, М.И. Дягилева, Т. В. Великая Отечественная война глазами современников и потомков (на материалах архива семьи Д.) / М.И. Гурков, Т.В. Дягилева // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. – 2013. – №6. С. 58–62.
4 Вязовов, В.В. Чугунов, В.А. Воспоминания детей Ленинграда о начале войны / В.В. Вязов, В.А. Чугунов // Эксперимент и инновации в школе. – 2015. – № 2. – С. 24 – 37
