Введение
Ассоциативная теория эмоций
Заключение
Список литературы
Введение
Эмоция (от лат. emovere -возбуждать, волновать) обычно понимается как переживание, душевное волнение. Еще в первой половине XX века говорили об аффектах как эмоциональных реакциях, направленных на разрядку возникшего эмоционального возбуждения.
Несмотря на это об эмоциях написано очень много как в художественной, так и в научной литературе, они вызывают интерес у философов, физиологов, психологов, клиницистов. Достаточно сослаться на систематические обзоры экспериментального их изучения в работах Р. Вудвортса (1950), Д. Линдсли (1960), П. Фресса (1975), Я. Рейковского (1979), К. Изарда (2000), переведенных на русский язык, а также отечественных авторов: П. М. Якобсона (1958), В. К. Вилюнаса (1973), Б. И. Додонова (1987), П. В. Симонова (1962,1975, 1981,1987), Л. И. Куликова (1997). Однако и до сих пор проблема эмоций остается загадочной и во многом неясной.
Что касается роли эмоций в управлении поведением и деятельностью человека, то она весьма многообразна. Это и сигнализация о возникшей потребности и испытываемых ощущениях от внешних раздражителей (здесь играет роль эмоциональный тон ощущений), и сигнализация об имеющейся в момент принятия решения ситуации (опасная - неопасная, и т. п.), и реакция на прогноз удовлетворения потребности и на само это удовлетворение, способствующая угашению имевшейся потребности. Эмоциональное реагирование также способствует регуляции энергетического потока, подпитывая им мотивационный процесс и способствуя подготовке организма к действию в той или иной значимой ситуации.
Ассоциативная теория эмоций
Для чего нужны эмоции в жизни живых существ? Они являются средством адаптации, играющим важную роль в выживании на всех эволюционных уровнях, осуществляют экстренную оценку полезности или вредности для организма того или иного воздействия и отражают отношения между потребностями и реализацией активности.
Уже у простейших существует эмоциональный адаптивный комплекс. Этот комплекс включает в себя такие первичные эмоции, как:
1. Инкорпорация - поглощение пищи и воды (принятие).
2. Отвержение - реакция отторжения, экскреция (отвращение). По мере
развития психики, в эволюции появляются новые первичные эмоции.
3. Разрушение - устранение препятствия на пути удовлетворения (гнев).
4. Защита. Первоначально возникает в ответ на боль или угрозу боли (страх).
5. Репродуктивное поведение -реакции, сопутствующие сексуальному поведению (радость).
6. Депривация - утрата объекта, приносящего удовольствие (горе)
7. Ориентировка - реакция на контакт с новым, незнакомым объектом (испуг)
8. Исследование - более или менее беспорядочная, произвольная активность, направленная на изучение окружающей среды (любопытство).
Теперь рассмотрим эмоции, если можно так сказать, в количественном отношении.
Т.е., качество эмоции - страх или любопытство, а есть ее продолжительность, развитие в динамике. На сегодняшний день выделяют:
Аффекты - это сильные и кратковременные эмоциональные переживания, сопровождающиеся ярко выраженными моторными и висцеральными проявлениями.
Заключение
Эмоции — внутренние изменения, характеризующиеся непосредственным влиянием чувств на течение представлений. «Телесные» реакции Вундт рассматривает лишь как следствие чувств. По Вундту, мимика возникла первоначально в связи с элементарными ощущениями, как отражение эмоционального тона ощущений; высшие же, более сложные чувства (эмоции) развились позже. Однако когда в сознании человека возникает какая-то эмоция, то она всякий раз вызывает по ассоциации соответствующее ей, близкое по содержанию низшее чувство или ощущение. Оно-то и вызывает те мимические движения, которые соответствуют эмоциональному тону ощущений.
Пример: мимика презрения (выдвигание нижней губы вперед) сходна с тем движением, когда человек выплевывает что-то неприятное, попавшее ему в рот.
Эмоции являются внешним коррелятом внутренним переживаний. Эмоции связаны с изменениями физиологического состояния организма.
В. Вундтом выделяется трехкомпонентная теория эмоций, где базовыми характеристиками являются: удовольствие/ неудовольствие; напряжение/ расслабление; возбуждение/ успокоение. В понимании переживания главную роль играет обоюдный процесс влияния чувств на представления и представлений на чувства, «телесные» реакции это лишь закономерное выражение чувств (телесные реакции вторичны – т.е. мимика – это отражение эмоционального фона ощущений).
1 Ильин, Е.П. Эмоции и чувства. - СПб: Питер, 2001. - 752 с.
2 Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер Ком, 1999. – 720 c.
3 Ждан, А.Н. История психологии: от античности к современности: Учебник для студентов психологических факультетов ун-тов. 3-е изд., испр. М.: Педагогическое общество России, 2001. – 132 с.
4 Вундт, В. Введение в психологию. СПб.: Питер, 2002. – 128 с.
5 Пырьев, Е.А. Экспериментальное исследование эмоциональной мотивации / Е.А. Пырьев // Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество. – 2015. - № 1. – С. 88–95
