Введение
Охрана труда как система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников учреждения дошкольного образования
Заключение
Список использованных источников
Введение
Современные дошкольные учреждения - это комплексные системы, составными частями которых являются, прежде всего, люди, материальные ресурсы и сложное техническое оснащение. Все, что окружает людей в их работе и жизни, требует особого внимания, и поэтому необходимо принять определенные меры для обеспечения безопасности жизни воспитанников и защиты безопасности работников разных категорий [1, c. 26].
Учреждение дошкольного образования (УДО) является полноценным организмом, и каждый, от руководителя до технического персонала, должен осознавать и нести полную ответственность за поддержание жизни и здоровья, а также за безопасность детей.
Ответственное лицо образовательного учреждения должно не только создавать здоровые и комфортные условия труда и учебного процесса, но и обеспечивать их безопасность.
Ответственное лицо обязано обеспечить систематическое управление охраной труда и реализацию корректирующих мер по снижению риска профессиональных опасностей и травм работников; работников, не прошедших инструктаж, обучение и аттестацию по охране труда, а также тех, кто не использует средства индивидуальной защиты, не прошел медицинское освидетельствование или находится на работе в состоянии алкогольного, наркотического или опьянения, не допускать к работе в соответствующие даты.
Цель исследования: характеризовать охрану труда как систему обеспечения безопасности жизни и здоровья работников учреждения дошкольного образования.
Охрана труда как система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников учреждения дошкольного образования
Охрана труда - система обеспечения безопасности жизни и здоровья работников при осуществлении ими трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационные, технические, психофизические, медицинские, лечебно-профилактические, реабилитационные и другие меры и средства.
Охрана труда в Республике Беларусь представляет собой систему обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в трудовой деятельности и включает в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, гигиенические и оздоровительные, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные меры, являющиеся организационно-правовым механизмом реализации конституционного права на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены.
Охрана труда имеет большое социальное, экономическое и правовое значение. Социальное значение охраны труда в том, что она:
- сохраняет здоровье работника от возможных производственных вредностей;
- направлена на сохранение работоспособности и трудового долголетия человека;
- способствует его культурно–техническому росту, так как лишь не чрезмерно усталый от работы работник способен вечерами учиться, повышать свою квалификацию, читать, заниматься спортом, развивать свою личность;
- способствует гуманизации труда, его облегчению [2, c. 41].
Заключение
Охрана труда в Республике Беларусь представляет собой систему обеспечения безопасности жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности и включает в себя правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и другие меры, являющиеся организационно-правовым механизмом реализации конституционного права на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены.
Четкое и ответственное соблюдение правил и требований охраны труда в детском саду очень важно, так как детский сад - это место, где дети дошкольного возраста находятся в большом количестве и часто не в состоянии самостоятельно принимать правильные решения в случае чрезвычайной ситуации или травмы. Кроме того, довольно сложно научить маленьких детей в дошкольном учреждении (детском саду) четко соблюдать правила безопасности и не паниковать в чрезвычайной ситуации. Поэтому воспитатели дошкольных учреждений несут особую ответственность за безопасность жизни детей в детском саду. Охрана труда в рамках УДО представляет собой сочетание мер, направленных на охрану жизни и здоровья работников и учащихся в процессе трудовой деятельности и обучения, включая правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические и другие меры. Организация охраны труда в дошкольных образовательных учреждениях регулируется основными нормативными документами.
Основные нормативные документы регулируют организацию охраны труда в дошкольных образовательных учреждениях.
1. Безопасность жизнедеятельности: / под ред. С.В. Белова. – М.: Высш. Шк., 2006. – 423с.
2. Безопасность и охрана труда: / под ред. О.Н. Русака. – СПб.: Изд–во МАНЭБ, 2001. – 279 с.
3. Виговский Е.В. Правила по охране труда. Аттестация рабочих мест / Е.В. Виговский // Трудовое право. – 2009. – №6. – с. 24-28.
4. Девисилов В.А. Охрана труда / В.А. Девисилов. – М.: Форум: ИНФРА–М, 2007. – 448с.
5. Масленников М.М. Организация работы по охране труда в образовательном учреждении / М.М. Масленников. – М.: АРКТИ, 2008 – 152с.
6. Михайлов А.В. Государственный контроль и надзор в области охраны труда: реальность и перспектива / А.В. Михайлов // Управление персоналом. – 2011. – №5. – с.46-50
7. Организация охраны труда и безопасности в ДОУ: Пособие для руководителей / Под ред. Л.П. Гладких. – М.: Айрис– пресс, 2005 – 320с.
