Информационные технологии в математике Реферат

Тема реферата: «Информационные технологии в математике».

Актуальность данной темы заключается в том, в современных условиях математическая деятельность является основополагающей позицией учащихся в образовательном процессе, которая должна обеспечивать устойчивое развитие, и увеличивать конкурентоспособность национального образования.  От степени  активности учащихся, масштаба и характера использования компьютерных программ по всем направлениям деятельности зависит эффективность национального образования, а также возможность достижения устойчивого развития в современных условиях [2, c.223]

Объектом исследования являются информационные технологии.

Предметом исследования являются информационные технологии как фактор в математики, педагогике и образовании.

Цель реферата: выявить пути повышения эффективности развития информационных технологий в математики, педагогике и образовании.

Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:

‒ исследовать теоретические основы, а именно: рассмотреть понятие информационных технологий в математики, педагогике и образовании.

‒ исследовать информационные технологии  как фактор в математики, педагогике и образовании, а именно: исследовать компьютерные программы «Живая геометрия» и «GeoGebra».

‒ выявить пути совершенствования развития информационных технологий  для математики, педагогики и образования.

Теоретической базой исследования послужили интернет издания, периодические издания, учебные пособия, книги, статьи. 

Практической базой исследования послужили  статистические данные   и компьютерные программы «Живая геометрия» и «GeoGebra». 

Методы, используемые в данной работе: логическое обобщение,  систематизация, классификация, анализ и сравнение.

 

Информационные технологии (ИТ) в образовании в настоящее время является необходимым условием перехода общества к информационной цивилизации. Современные технологии и телекоммуникации позволяют изменить характер организации учебно-воспитательного процесса, полностью погрузить обучаемого в информационно-образовательную среду, повысить качество образования, мотивировать процессы восприятия информации и получения знаний. Новые информационные технологии создают среду компьютерной и телекоммуникационной поддержки организации и управления в различных сферах деятельности, в том числе в образовании. Интеграция информационных технологий в образовательные программы осуществляется на всех уровнях: школьном, вузовском и послевузовском обучении.

Постоянное совершенствование учебно-воспитательного процесса вместе с развитием и перестройкой общества, с созданием единой системы непрерывного образования, является характерной чертой обучения в России. Осуществляемая в стране реформация школы направлена на то, чтобы привести содержание образования в соответствие с современным уровнем научного знания, повысить эффективность всей учебно-воспитательной работы и подготовить учащихся к деятельности в условиях перехода к информационному обществу. Поэтому информационные технологии становятся неотъемлемым компонентом содержания обучения, средством оптимизации и повышения эффективности учебного процесса, а также способствуют реализации многих принципов развивающего обучения.

Основными направлениями применения ИТ в учебном процессе школы являются:

‒ разработка педагогических программных средств различного назначения;

‒ разработка web-сайтов учебного назначения;

‒ разработка методических и дидактических материалов;

‒ осуществление управления реальными объектами (учебными ботами);

‒ организация и проведение компьютерных экспериментов с виртуальными моделями;

‒ осуществление целенаправленного поиска информации различных форм в глобальных и локальных сетях, её сбора, накопления, хранения, обработки и передачи;

‒ обработка результатов эксперимента;

‒ организация интеллектуального досуга учащихся.

Наиболее широко в данный момент используются интегрированные уроки с применением мультимедийных средств. Обучающие презентации становятся неотъемлемой частью обучения, но это лишь простейший пример применения ИТ.