Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 8.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Психолого-педагогическая диагностика личностных особенностей детей с особенностями психофизического развития в дошкольном и младшем школьном возрастах
Купить эту готовую работу
со скидкой за 23,00 BYN
Психолого-педагогическая диагностика личностных особенностей детей с особенностями психофизического развития в дошкольном и младшем школьном возрастах
Стоимость
от
23,00
28,75
BYN
Содержание
Психолого-педагогическая диагностика познавательных процессов детей с особенностями психофизического развития в дошкольном и младшем школьном возрасте
Психолого-педагогическая диагностика межличностных отношений детей с особенностями психофизического развития в дошкольном и младшем школьном возрасте
Список использованной литературы
Выдержка из работы
Психолого-педагогическая диагностика познавательных процессов детей с особенностями психофизического развития в дошкольном и младшем школьном возрасте
Цель диагностики познавательных процессов детей с особенностями психофизического развития – определить уровень развития восприятия, внимания, воображения, памяти, мышления и речи.
Задачи:
- выявление сложностей развития познавательных процессов у детей с особенностями психофизического развития;
- определение программы дальнейшей работы с детьми [3].
Методики применяемые для диагностики познавательных процессов детей с особенностями психофизического развития:
Методика «Соотнесение по цвету», «Пирамидка». Первая предназначена для относительно наглядных форм мышления – операции соотнесения по цвету. Доп.: моторика, внимание, зрительное восприятие. Возраст: 2,5-3 года. Стимулирующий материал: набор геометрических форм, которые отличаются только по цвету. Техника: 3 этапа, исходя из возраста ребёнка. I. «Соотнесение по цвету». Выбираете из набора цвет: «Найди такой же». Вывод: соотносит или не цвета. II. «Различение цвета». «Возьми синий». Вывод: различает или нет цвета. III. «Знание цвета». «Назови, какого цвета». Вывод: знает или нет цвета. Время не ограничивается. протокол заполняется. «Пирамидка». Предназначена для исследования операции соотнесения по величине. Возраст: 2-3 – 6 лет. Ограничение: нарушение зрения, ОДА. Стимулирующий материал: пирамидка в зависимости от возраста от 4-5 до 12 колец. Инструкция: вербальная или показ. При ребёнке разобрать и предложить «Сделай, как было». Время не ограничено. Виды помощи: организация; показ; обучение.
Психолого-педагогическая диагностика межличностных отношений детей с особенностями психофизического развития в дошкольном и младшем школьном возрасте
Цель диагностики межличностных отношений детей с особенностями психофизического развития – определить особенности межличностных отношений детей с особенностями психофизического развития.
Задачи:
- выявление сложностей в межличностных отношениях между детьми;
- установление эмоционального контакта;
- определение содержания форм дальнейшей коррекционно-педагогической работы [2].
Методики применяемые для диагностики межличностных отношений детей с особенностями психофизического развития:
Метод вербальных выборов.
Список литературы
1. Забрамная С.Д. Боровик О.В. Практический материал для психолого-педагогического обследования детей. М., 2002.
2. Психолого – педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья: Краткий конспект лекций / Т.В.Артемьева. Казанский (Приволжский) федеральный университет. – Казань, 2013. – 44 С.
3. Психолого-педагогическая диагностика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамной. М. : «Академия», 2006.
4. Смирнова Е.О., Холмогорова В.М. Межличностные отношения дошкольников. Диагностика, проблемы, коррекция. Москва, 2003
Купить эту работуПсихолого-педагогическая диагностика познавательных процессов детей с особенностями психофизического развития в дошкольном и младшем школьном возрасте
Психолого-педагогическая диагностика межличностных отношений детей с особенностями психофизического развития в дошкольном и младшем школьном возрасте
Список использованной литературы
Информация о работе
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Основы практической работы олигофренопедагога
Тип работы: РефератПроцесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Эксперимент как метод обследования детей с нарушениями речи
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Логопсихология
Тип работы: Реферат
23,00
28,75
BYN
Использование наблюдения при обследовании детей с нарушениями речи
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Логопсихология
Тип работы: Реферат
23,00
28,75
BYN
Использование наблюдения при обследовании детей с нарушениями речи
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Логопсихология
Тип работы: Реферат
23,00
28,75
BYN
Профессионально-педагогическая культура учителя
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Реферат
23,00
28,75
BYN
Психолого-педагогическая диагностика личностных особенностей детей с особенностями психофизического развития в дошкольном и младшем школьном возрастах
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Основы практической работы олигофренопедагога
Тип работы: Реферат
23,00
28,75
BYN
Психолого-педагогическая диагностика межличностных отношений детей с особенностями психофизического развития в дошкольном и младшем школьном возрастах
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Основы практической работы олигофренопедагога
Тип работы: Реферат
23,00
28,75
BYN