Контрольная -
Скачать готовую работу по теме

Психодиагностика подростка

Купить эту готовую работу со скидкой за 23,00 BYN
Психодиагностика подростка
Стоимость Стоимость
от

23,00

28,75

BYN

Содержание

Введение
1 Психодиагностика подростка
1.1 Диагностика невербального поведения личности подростка (теоретический анализ литературы)
1.2 Методика определения волевого самоконтроля (ВСК) А.Г. Зверкова, Е.В. Эйдмана (описание и проведение методики на подростке)
Заключение
Список источников и литературы
Приложение 1
Приложение 2

Выдержка из работы

Введение 

Психологическая диагностика и оценка для подростков - это оценка мышления, обучения, поведения и эмоций, основанная на стандартизированных и проверенных методах и инструментах.
У подростков оценки включают в себя ряд стратегий сбора информации. Обычно оценка проводится с использованием интервью, наблюдения, проверенных методов тестирования и консультаций с теми, кто взаимодействует с подростком, например, с родителями, учителями.
Цель – овладение самостоятельными приемами работы с первоисточниками и психодиагностической литературой по психодиагностике подростка, а также освоение навыков диагностической процедуры методики определения волевого самоконтроля (ВСК) А.Г. Зверкова, Е.В. Эйдмана, проведения психодиагностического обследования, обработки и интерпретации результатов обследования, написания практических рекомендаций.
Задачи: 
1. Провести теоретический анализ диагностики невербального поведения личности подростка (теоретический анализ литературы).
2. Освоить навыки диагностической процедуры.
3. Провести психодиагностическое исследование по методике определения волевого самоконтроля (ВСК) А.Г. Зверкова, Е.В. Эйдмана.


1 Психодиагностика подростка

1.1 Диагностика невербального поведения личности подростка (теоретический анализ литературы)

Сегодня существует много разных подходов к определению «невербального выражения». В узком смысле «экспрессия» - это динамическое явление, состоящее из выразительных движений, сопровождающих текущие состояния (радость, гнев, отвращение, удивление) и взаимоотношения между личностями [1].
То, как мы общаемся друг с другом, в наше время кардинально изменилось. Сегодня мы все больше и больше используем цифровые технологии для общения с нашими друзьями, семьями и коллегами. Исследования показывают, что текстовые сообщения - это основной метод общения между подростками 12-17 лет, который оказывается более популярным, чем общение лицом к лицу.
Социальные связи жизненно важны для нашего благополучия. Наш мозг устроен так, чтобы связываться с другими людьми, и нейробиолог Мэтью Либерман утверждает, что потребность в соединении даже более фундаментальна, чем наша потребность в пище или воде. Учитывая, что социальная жизнь является неотъемлемой частью нашей личности, важно, чтобы мы разработали инструменты для позитивного общения и установления связи с другими людьми как лицом к лицу, так и с помощью цифровых технологий.
Общение с помощью цифровых средств массовой информации также может означать, что подростки упускают возможность овладеть эффективными коммуникативными навыками, которые включают невербальное общение, такое как интерпретация выражений лица, использование зрительного контакта и соответствующего тона голоса и громкости, а также положения тела и личного пространства. 

1.2 Методика определения волевого самоконтроля (ВСК) А.Г. Зверкова, Е.В. Эйдмана (описание и проведение методики на подростке)

Рубрикатор
Название: Методика определения волевого самоконтроля (ВСК) А.Г. Зверкова, Е.В. Эйдмана 
1. Автор: Е.В. Эйдман
2. Литература: Логинова О.А., Логинов О.Н. Психология: Учеб. пособие с практическими заданиями. – Пенза: Изд-во ПГУ, 2012. — 132 с.
3. Цель исследования: определить уровень развития волевой саморегуляции.
4. Контингент испытуемых: взрослые и подростки 14-60 лет
5. Теоретические основы методики: Уровень развития волевой саморегуляции может быть охарактеризован в целом и отдельно по таким свойствам характера, как настойчивость и самообладание.
6. Предмет диагностики: волевая регуляция.
7. Компетентность исполнителя: студент-психолог.
8. Компетентность и состав методики: 
8.1 Стимульный материал - Методика содержит 30 воспросов; бланк ответов.
8.2 Обработка результатов: содержит 1 шкалу – «Общая шкала» и 2 субшкалы - «Настойчивость», «Самообладание».
Определяется величина индексов волевой саморегуляции по пунктам общей шкалы (В) и индексов по субшкалам «настойчивость» (Н) и «самообладание» (С).


Заключение

В самом общем виде, на уровне волевой саморегуляции, берется мера овладения собственным поведением в различных ситуациях, умение сознательно управлять своими действиями, состояниями и мотивами.
Уровень развития волевой саморегуляции в целом и по отдельности можно охарактеризовать такими чертами характера, как настойчивость и самоконтроль. 
Для испытуемого 1 характерен средний уровень развития общей саморегуляции, низкий уровень настойчивости и высокий уровень самообладания.
Для испытуемого 2 характерен низкий уровень развития общей саморегуляции, высокий уровень настойчивости и средний уровень самообладания.



Список литературы

1 Мустафаев, С.М. Особенности невербальной экспрессии подростков с Интернет-зависимым поведением / С.М. Мустафаев // Перспективы науки и образования. –  2014. – С. 22–25.
2 Лабунская, В.А. Невербальное поведение (социально-перцептивный подход). – Издательство Ростовского университета, 1986. – 136 с.
3 Андрианов, М.С. Анализ процессов невербальной коммуникации как паралингвистики / М.С. Андрианов // Психологический журнал, 1995. № 5. – С. 110–119.
4 Журавлева, Е. В. Понятие "невербальная коммуникация" в современном лингвистическом исследовании / Е.В. Журавлева // Наука, образование и культура. – 2019. №. 2. – С. 152–159.
5 Логинова О.А., Логинов О.Н. Психология: Учеб. пособие с практическими заданиями. – Пенза: Изд-во ПГУ, 2012. — 132 с.

Купить эту работу
Введение
1 Психодиагностика подростка
1.1 Диагностика невербального поведения личности подростка (теоретический анализ литературы)
1.2 Методика определения волевого самоконтроля (ВСК) А.Г. Зверкова, Е.В. Эйдмана (описание и проведение методики на подростке)
Заключение
Список источников и литературы
Приложение 1
Приложение 2

Стоимость Стоимость

23,00

28,75

BYN

Информация о работе

Вуз: БГПУ им.М.Танка (Белорусский государственный педагогический университет)
Дисциплина: Психодиагностика
Тип работы: Контрольная
14
Работа защищена на оценку "9" без доработок. 
Уникальность свыше 70%. 
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения. 
Количество страниц - 8.
В работе также имеются следующие приложения:
Приложение 1 «Исследование волевой саморегуляции» А.В. Зверькова и Е.В. Эйдмана.
Приложение 2 Протоколы исследования.

Процесс покупки готовой работы

01
1. Заказ готовой

Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.

02
2. Оплата

На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП. 

03
3. Получение

Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.

Контрольная работа Социально-педагогические и психологические службы
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Социально-педагогические и психологические службы
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Контрольная работа Психология здоровья
Вуз: МИУ (Минский университет управления)
Дисциплина: Психология здоровья
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Контрольная работа Медицинская психология
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Медицинская психология
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Контрольная работа Девиантное поведение
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Социология
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Контрольная работа Теория и практика специальное образование
Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: Теория и практика специальное образование
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Контрольная работа Методика преподавания психологии
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания психологии
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Контрольная работа Медицинская психология
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Медицинская психология
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Контрольная работа Природа
Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: Природа
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Контрольная работа Психология
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN
Контрольная работа Психология рекламы и маркетинга
Вуз: БГУ (Белорусский государственный университет)
Дисциплина: Психология рекламы и маркетинга
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN