Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 4.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Статистика
Купить эту готовую работу
со скидкой за 23,00 BYN
Статистика
Стоимость
от
23,00
28,75
BYN
Содержание
Статистические методы в психологииВыдержка из работы
Статистические методы в психологии
Этап 1. Текст, в котором излагаются результаты психологического исследования.
Щербинина О.А. Взаимосвязь тревожности, социометрического статуса и самооценки младших подростков / О.А. Щербинина // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2018. – №3. – С. 108-112.
Этап 2. Переменные, которые фигурируют в исследовании. Типы шкал.
Перечень переменных: личностная тревожность, самооценка и социометрический статус.
Типы шкал для каждой из переменных:
1) личностная тревожность – результаты представлены в интервальной шкале;
Этап 3. Гипотеза исследования и статистические методы для ее проверки.
Гипотеза исследования: существует взаимосвязь тревожности пятиклассников с особенностями их самооценки и социометрическим статусом в учебной деятельности и сфере досуга.
Этап 4. Соответствие выбранного статистического критерия типам шкал и выбранной гипотезе.
Выбранный статистический метод соответствует типам шкал и проверяемой гипотезе.
Переменные, представленные в интервальной шкале, могут обрабатываться любыми статистическим методами без ограничений. Так, к примеру, среднее значение является полноценным статистическим показателем для характеристики таких переменных. Именно поэтому и был выбран t-критерий Стьюдента для независимых выборок, предполагающий вычисление достоверно значимых различий в средних показателях переменных.
Переменные, представленные порядковой шкалой, могут обрабатываться статистическими критериями, предполагающими ранжирование данных. Например, метод ранговой корреляции Ч.Спирмена. Поэтому для оценки взаимосвязи между переменными был применен этот статистический метод, который подходит и для порядковых шкал и для интервальных шкал.
В статье приведены результаты исследования взаимосвязи тревожности, социометрического статуса и самооценки младших подростков.
Этап 5. Возможные пути совершенствования статистического инструментария исследования
В данном исследовании выбор статистического инструментария является верным и соответствует поставленной гипотезе и типам шкал.
В исследовании следует учитывать ограничения одномерных статистических тестов по сравнению с многомерными аналитическими статистиками. В частности, ограничения статистических тестов сводятся к тому, что в исследовании анализируется влияние только одной переменной, т.е. гипотеза находит свое подтверждение или отвергается только на основании влияния одного выделенного параметра. В данном исследовании, например, влияние уровня самооценки подростков на показателе
Список литературы
Купить эту работуИнформация о работе
Вуз: БГУ (Белорусский государственный университет)
Дисциплина: Статистика
Тип работы: КонтрольнаяПроцесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Контрольная работа Социально-педагогические и психологические службы
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Социально-педагогические и психологические службы
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Психология здоровья
Вуз: МИУ (Минский университет управления)
Дисциплина: Психология здоровья
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Медицинская психология
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Медицинская психология
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Девиантное поведение
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Социология
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Теория и практика специальное образование
Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: Теория и практика специальное образование
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методика преподавания психологии
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Методика преподавания психологии
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Медицинская психология
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Медицинская психология
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Природа
Вуз: МГУ им.А.А.Кулешова (Могилёвский государственный университет)
Дисциплина: Природа
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Психология
Вуз: ГГУ им.Ф.Скорины (Гомельский государственный университет)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Психология рекламы и маркетинга
Вуз: БГУ (Белорусский государственный университет)
Дисциплина: Психология рекламы и маркетинга
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN