Роль общественных объединений инвалидов в реабилитации детей-инвалидов

Число детей-инвалидов растет с каждым годом. Это происходит по ряду фактов, которые остаются до конца не изученными.  Однако можно выделить такие важнейшие факторы, как: экологический, социальные и экономические неурядицы, невысокий уровень отечественной медицины, и т.д.  Было бы хорошо, если бы проблема детей с ограниченными возможностями в обществе стала менее актуальной. Но актуальность данной темы только возрастает. В нашей стране до начала 21-го века проблемы людей с ограниченными возможностями оставались на заднем плане решения общественных проблем.  Проблемы инвалидов, в том числе и детей, оставались «за границами» жизни здорового человека. Воспитание, обучение и развитие детей-инвалидов происходило в специальных интернатах, практически полностью изолированно от общества. Сами термины «инвалид» и «ребенок-инвалид» стали рассматриваться, с другой стороны, с новым содержанием, приобретать не только медицинский, но и социальный, моральный смысл. На мировом уровне о людях с ограниченными особенностями начали говорить еще в 1975 г.  в Декларации о правах инвалидов.  Согласно этой декларации, «инвалид» означает любое лицо, которое не может самостоятельно обеспечить полностью или частично потребности нормальной личной и / или социальной жизни в силу недостатка, будь то врожденного или приобретенного, его или ее физических или умственных возможностей.  В Советском Союзе понятие «инвалид» отражало сугубо потерю трудоспособности, что отражено в присвоении групп инвалидности при обязательном медицинском освидетельствовании. Тенденция рассмотрения инвалидности как потери трудоспособности традиционно сохраняется и в наше время.

Совершенно очевидно, что несовершеннолетний ребенок не может потерять трудоспособность - у него ее просто еще нет. Дети-инвалиды являются одной из наиболее уязвимых групп. Поэтому решение проблем детей-инвалидов в настоящее время является одним из важнейших необходимых мер государственной социальной политики, социальных учреждений, специалистов социальной работы и общественных организаций.

Создание условий для успешной социализации детей-инвалидов в современном обществе является задачей не только государственных и социальных учреждений, но и общественных организаций.

В жизни инвалидов важную роль играют организации инвалидов - партнеры и первая помощь государству в решении социальных проблем; общественные организации инвалидов активно участвуют в информировании населения о насущных проблемах инвалидов, в подготовке и проведении всех мероприятий, имеющих социальное значение. И самое главное - работа общественных организаций инвалидов формирует в обществе позитивное отношение к инвалидам.