Курсовая работа (проект) - Слова-заместители в современном английском языке
Скачать готовую работу по теме

Слова-заместители в современном английском языке

Купить эту готовую работу со скидкой за 60,00 BYN
Слова-заместители в современном английском языке
Стоимость Стоимость
от

60,00

75,00

BYN

Содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ЗАМЕЩЕНИЕ КАК ТЕКСТОВАЯ КАТЕГОРИЯ
1.1 Основные категории текста
1.2 Компрессия текста
1.3 Субституция, замещение, репрезентация
ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ СЛОВ – ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
2.1 Субстантивные слова – заместители
2.2 Глагольные слова – заместители
2.3 Адвербиальные слова – заместители
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

 

Выдержка из работы

ВВЕДЕНИЕ

Человеческому мышлению и, соответственно, языку, свойственно стремление к экономии усилий и ресурсов, суммированию и обобщению отражаемых событий. При описании различных жизненных ситуаций «элементарные мысли и выражающие их элементарные предложения могут тем или иным способом сжиматься или перекрываться» [11, с. 50]. Языковая компрессия определяется самой природой человеческого мышления и временем – невозможно каждый раз передавать с помощью языка то, что происходило в реальности, до мельчайших подробностей, да и вряд ли это нужно.
Уменьшение объема текста осуществляется методом языковой компрессии. В силу законов языковой экономики, требований жанра, особенностей СМИ лингвистическая компрессия традиционно считается упрощением поверхностной структуры текста. За счет повышения информативности языковой единицы, а также устранения компонентов, которые могут быть восстановлены из невербальной части текста, без изменения его информационного аспекта по отношению к исходному тексту или нейтральным стилистическим нормам.
Согласно теории информации, текст до и после сжатия содержит одну и ту же информацию об описываемом объекте. Однако по мере уменьшения количества языковых единиц (морфем, слов, предложений) сжатие оказало значительное влияние на значимость текста, и его грамматическая и семантическая структура была реконструирована. Во время сжатия компоненты «делегируют» свои функции несжатым компонентам, и их функциональная нагрузка будет отличаться в зависимости от их роли во всем несжатом тексте. В рамках работы учитываются такие методы сжатия текста, как текста субституция, замещение и репрезентация.


ГЛАВА 1. ЗАМЕЩЕНИЕ КАК ТЕКСТОВАЯ КАТЕГОРИЯ

1.1 Основные категории текста

Текст в современном гуманитарном знании – важнейший объект. Объектом специального изучения лингвистики текст стал с 1950-х гг. по мнению И.Р. Гальперина, «Текст – объединенная смысловой связью последовательность знаковых единиц, основными свойствами которой являются связность и цельность» [7, с. 12].
Текстовые категории – специфические признаки текста как речевого целого – выделяются И.Р. Гальпериным; это десять основополагающих категорий текста: информативность, членимость, когезия, континуум, автосемантичность отрезков текста, ретроспекция, проспекция, модальность, интеграция и завершенность [6, с. 68 – 69].
В работах других авторов встречаются также и иные текстовые категории, например, пред- и постинформация, инициальность / неинициальность, прогрессия и стагнация, образ автора, художественное пространство и время, подтекст, пресуппозиция, персональность, аспектуальность и др. А.Н. Мороховский связывает «неисчерпаемость» перечня текстовых категорий с иерархической неупорядоченностью, сведением в один ряд облигаторных и факультативных признаков и утверждает качественное различие признаков текста и его категорий [14, с. 8 – 9].
С.Г. Ильенко объясняет расширение набора категорий текста передачей признаков речи тексту (например, информативность), нарушением принципа соотнесенности части и целого (например, проспекция и ретроспекция, по С.Г. Ильенко, отражают частные случаи связности), ориентацией на экстралингвистические факторы (например, пресуппозиция) [10, с. 12].


ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ СЛОВ – ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

2.1 Субстантивные слова – заместители

Местоимение оставалось в течение столетий единственной частью речи, употребление которой в качестве субститута отмечалось языковедами.
Именная субституция, отмеченная учёными с древнейших времён, является универсальной и включает личные, указательные, неопределённые и притяжательные местоимения.
Особый характер лексических значений местоимений определяет и характер их функций в строе языка. Местоимения выступают в качестве членов предложения как знаменательная часть речи и в то же время могут выполнять чрезвычайно важные служебные функции. Как знаменательная часть речи, местоимения не отличается от существительных и прилагательных; они могут выступать в предложении в функции подлежащего, дополнения, предикативного члена, определения. Наряду с этим местоимения благодаря общему и субъективному своих значений привлекаются к выполнению служебных функций. Аналитический характер грамматического строя английского языка способствует широкому использованию местоимений в качестве служебных элементов для выражения различных грамматических значений. При этом оказывается, что наиболее важные служебные функции выполняются местоимениями, имеющими отношение к сфере лица. Двойственный характер функций в грамматическом строе языка, способность совмещать в себе свойства знаменательного и служебного слова, является характерной чертой английских местоимений. В основе служебных функций местоимений лежит их лексическое значение. При этом местоимения могут полностью сохранять свое лексическое значение или же терять его в большей или меньшей степени.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Анализ источников по теме исследования позволяет сделать следующие выводы.
Текст как лингвистический объект представляет собой триединство содержательных, конструктивных и выразительных аспектов. В области текстовой согласованности традиционно выделялась правильность/неправильность структуры текста, а также принцип повествовательной грамматики. В общем, логические категории отношения: на грамматическом уровне – это основные продукты в тексте: союзы, анафоры. С точки зрения содержания существует множество объектов: отношения между текстами, коннотации и тема-рематическое развитие и сюжет художественных текстов, которые считаются сложными предложениями, а также функциональные основные продукты научно-популярных текстов, единство стиля текста, а также повторение стилистических приемов и расширений.
Сжатие текстовой информации обеспечивается языковой компрессией. Сжатие – это особый тип преобразования. Он основан на присущих языковой системе свойствах, помогает преобразовать расширенную грамматическую структуру в менее сложную форму. В то же время он может передавать тот же объем информации, что и полная расширенная структура. Текст до и после сжатия содержит ту же информацию, которая описывает объект. Экономия на грамматическом уровне предполагает упущение второстепенных элементов, семантики, структуры и коммуникационных связей между терминами и наименее значимыми частями предложения, т.е. вспомогательными глаголами, артиклями, частицами и предложениями. Любое сжатие, которое может быть восстановлено по контексту, проявляется на всех уровнях языковой системы и является эффективным инструментом языковой экономии. В целом сжатие текста проявляется в уменьшении формальных грамматических средств коммуникации, а также в повышении информативности речевых единиц.



Список литературы

1. Арнольд, И. В. Стилистика современного английского языка. Стилистика декодирования / И.В. Арнольд. – Л.: Просвещение. Ленингр., 1981.— 294 с.
2. Арнольд, И.В. Интерпретация текста как установление иерархии его частей / И.В. Арнольд // В кн.: Лингвистика и методика в высшей школе. Сб. науч. трудов / Моск. гос. пед. ин-т иностр. яз. – 1977. – вып. 7. – С. 104 – 112
3. Арнольд, И.В. Стилистика. Современный английский язык / И.В. Арнольд. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 384 с.
4. Блох, М. Я. Теоретическая грамматика английского языка: Учебник / М. Я. Блох. – М. : Высш. школа, 1983. – 383 с.
5. Газарян, B.C. К вопросу о функции замещения в структуре современного английского предложения / B.C. Газарян, Л. Л. Чурсина // Некоторые проблемы германской филологи : Межвуз. сбор. науч. трудов. –  Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2000. – С. 207-214.
6. Гальперин, И.Р  О понятии текста / И.Р. Гальперин // Вопросы языкознания. – 1974. – № 6. – С. 68 – 77.
7. Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования / И.Р. Гальперин.– М.: ДомКнига, 2007. – 144 с.
8. Головач, О.А. Принцип экономии в лингвистике / О.А. Головач // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. — 2011. — № 3 (17). — С. 137–139.
9. Гуревич, В.В. English Stylistics / В.В. Гуревич. – М.: Флинта, 2011. – 336 с.
10. Ильенко, С.Г. Текстовые реализации и текстообразующие функции синтаксических единиц / С.Г. Ильенко // Текстовые реализации и текстообразующие функции синтаксических единиц. – Л.: Изд-во ЛГПИ, 1988. – С. 7 – 22.
11. Кобков, В. П. Замещение, опущение и совмещение как способы сжатия текста без утери информации. // В помощь преподавателям иностранных языков. – Вып. 5. – Новосибирск, – 1974. 
12. Ковригина, А.И. Реализация принципа экономии языковых средств в современной испанской прессе : автореф. дис. ... канд. филолог. наук : 10.02.05 / А.И. Ковригина. — Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. — М., 2013. — 184 с. 
13. Матвеева, Т.В. Функциональные стили в аспекте текстовых категорий / Т.В. Матвеева. – Свердловск, 1990. – 267 с.
14. Мороховский, А.Н., Воробьева О.П. Стилистика английского языка / А.Н. Мороховский, О.П. Воробьева. – Киев: Вища школа, 1984. – 236 с.
15. Папина, А.Ф. Текст: его единицы и глобальные категории / А.Ф. Папина. – М.: Едиториал УРСС, 2002. – 245 с.
16. Скребнев, Ю.М. Основы стилистики английского языка / Ю.М. Скребнев. – М.: Астрель, 2003. – 224 с.
17. Скребнев, Ю.М., Кузнецов М.Д. Стилистика английского языка / Ю.М. Скребнев, М.Д. Кузнецов. – Л.: Просвещение, 1960. – 175 с.
18. Шмелева, Т.В. Семантический синтаксис / Т.В. Шмелева. – Красноярск: Изд-во Краснояр. гос. ун-та, 1988. – 143 с. 
19. Шмелева, Т.В. Текст как объект грамматического анализа / Т.В. Шмелева. – Красноярск: Изд-во Краснояр. гос. ун-та, 2006. – 210 с.

Купить эту работу
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ЗАМЕЩЕНИЕ КАК ТЕКСТОВАЯ КАТЕГОРИЯ
1.1 Основные категории текста
1.2 Компрессия текста
1.3 Субституция, замещение, репрезентация
ГЛАВА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ СЛОВ – ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
2.1 Субстантивные слова – заместители
2.2 Глагольные слова – заместители
2.3 Адвербиальные слова – заместители
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

 

Стоимость Стоимость

60,00

75,00

BYN

Информация о работе

Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Стилистика английского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)
Работа защищена на оценку "9" без доработок. 
Уникальность свыше 70%. 
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения. 
Количество страниц - 38.

Процесс покупки готовой работы

01
1. Заказ готовой

Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.

02
2. Оплата

На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП. 

03
3. Получение

Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.

Чалавек і соцыум у творах О. Хасклі О дзіуны новы свет і В. Марціновіча Мова
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Белорусская литература
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Организационно-педагогические условия внеурочной работы с учащимися по иностранному языку
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Формирование у учащихся речевых лексических навыков с использованием информационно-коммуникационных технологий (немецкий язык, II ступень общего среднего образования)
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Методика преподавания немецкого языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Семантический аспект молодежной лексики современного немецкого языка
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Лексикология
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Рабинзанада у творах Д.Дэфо Рабинзон крузо и Я.Маура Палеския Рабинзоны
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Белорусская литература
Тип работы: Курсовая работа (проект)

31,00

38,75

BYN

Обучение иноязычному говорению на основе использования проектной технологии
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Методика преподавания испанского языка
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Канфлікт чалавека і грамадства у творах оруэл, і алег мінкін
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Белорусская литература
Тип работы: Курсовая работа (проект)

31,00

38,75

BYN

СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛАХ АНГЛИИ
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)

31,00

38,75

BYN

Формирование навыков самостоятельной работы у старшеклассников в процессе обучения иностранному языку
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN

Стиль взаимодействия учителя и учащихся в образовательном процессе
Вуз: МГЛУ (Минский государственный лингвистический университет)
Дисциплина: Педагогика
Тип работы: Курсовая работа (проект)

60,00

75,00

BYN