Обучение изображению белорусского геометрического орнамента как средство воспитания любви к родному краю у детей старшего дошкольного возраста Курсовая работа (проект)

[…]

Воспитание любви к родному краю имеет огромное значение в развитии детей старшего дошкольного возраста. Это является неотъемлемой частью их формирования в качестве граждан, которые ценят и уважают свою историю, культуру и традиции. Теоретические основы этого процесса воспитания могут быть представлены в следующем виде [8].

Во-первых, любовь к родному краю должна быть привита детям с самого раннего возраста. Родители, педагоги и всё общество должны обеспечить детей возможностями познавать свой край, его историю и географические особенности. Это может быть достигнуто через проведение экскурсий, показ фильмов и фотографий, знакомство с традиционной культурой и народными обычаями.

Во-вторых, воспитание любви к родному краю можно осуществить, пробуждая у детей чувство гордости за свой регион. Это можно сделать через акцентирование на достижениях и открытиях, произошедших именно в их крае. Важно помочь детям осознать, что они часть исторической и культурной сокровищницы своего региона, и что их вклад в его сохранение и развитие имеет значимость.

В-третьих, необходимо активно вовлекать детей в участие в праздниках и традиционных мероприятиях своего края. Это поможет детям лично прочувствовать и понять ценность и уникальность своего родного края. Организация творческих мастерских, игр, конкурсов с использованием народных мотивов и элементов культуры также позволит детям активно участвовать в сохранении и развитии своих традиций.

В-четвертых, воспитание любви к родному краю требует формирования у детей осознанного отношения к окружающей среде. Педагоги и родители должны научить детей заботиться о природе, сохранять ее чистоту и бережно относиться к природным ресурсам своего края. Подобные знания и навыки помогут детям стать ответственными гражданами и защитниками своего родного края.

Таким образом, теоретические основы воспитания любви к родному краю у детей старшего дошкольного возраста требуют участия родителей, педагогов и общества в целом. Необходимо создать благоприятную и понятную среду для формирования у детей позитивного и гармоничного отношения к своему краю. И лишь через такой подход можно достичь целей по формированию гражданских ценностей и глубокой любви к родному краю.

[…]

Обучение изображению белорусского геометрического орнамента представляет собой уникальную возможность воспитания любви к родному краю у детей старшего дошкольного возраста. Этот артистический процесс, активно использующий элементы национальной культуры, способствует развитию творческого мышления и эстетического восприятия у детей, а также глубокому погружению в культурное наследие Беларуси.

Первоначальным этапом обучения детей является ознакомление с белорусской народной символикой, ее историей и культурным значением. Дети узнают о том, каким образом был создан и развивался белорусский геометрический орнамент, о его непростых символических значениях и уникальной эстетике.

Важным этапом в обучении является развитие навыков рисования и творчества у детей. Они получают возможность самостоятельно рисовать и создавать узоры, сочетая различные геометрические фигуры и цвета. Работая со старшими дошкольниками, педагоги актуализируют их эмоциональные переживания и восприятие, помогая им выразить свои чувства и эмоции через творчество.

Изображение белорусского геометрического орнамента в процессе обучения также способствует развитию мелкой моторики рук у детей. Ребенок должен быть внимательным и точным в своих движениях, что положительно сказывается на его развитии психомоторных навыков [6].

Особое внимание уделяется практической работе с национальными материалами. Дети знакомятся с традиционными инструментами для создания белорусских орнаментов, такими как петли, иглы, нитки и краски. Эти материалы позволяют детям учиться технике вышивки, аппликации и прочих видов народного ремесла, что способствует развитию их творческого потенциала и уверенности в своих возможностях.

Обучение изображению белорусского геометрического орнамента как средство воспитания любви к родному краю у детей старшего дошкольного возраста помогает формированию национальной идентичности и гармоничного развития личности. В результате этого процесса дети усваивают не только культурное наследие Беларуси, но и развивают уважение и любовь к своей родине, ее традициям и красоте.

[…]

В заключении данной курсовой работы были рассмотрены вопросы обучения изображению белорусского геометрического орнамента как средство формирования чувства патриотизма и любви к родному краю у детей старшего дошкольного возраста. Исследование было проведено с использованием различных методов, таких как наблюдение, беседы, творческие задания и игровая деятельность.

Результаты исследования показали, что обучение изображению белорусского геометрического орнамента имеет положительное влияние на формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста. Дети с интересом занимались созданием орнаментов, узнавали о национальных символах и традициях своей страны [8].

В ходе работы было выявлено, что обучение геометрическому орнаменту помогает детям не только развивать свои творческие навыки и воображение, но и укрепляет их уверенность в себе и чувство причастности к своей культуре. Дети осознают, что белорусская народная культура уникальна и важна, и могут с гордостью рассказывать о ней своим родителям и сверстникам.

Кроме того, обучение изображению белорусского геометрического орнамента способствует развитию мелкой моторики у детей. В процессе рисования и создания орнаментов они улучшают свои навыки работы руками, что играет важную роль в их общем физическом и когнитивном развитии.

В целом, результаты данной работы показывают, что обучение изображению белорусского геометрического орнамента является эффективным средством воспитания любви к родному краю у детей старшего дошкольного возраста [4]. При этом, следует отметить, что данное направление требует дальнейших исследований и разработок, чтобы максимально использовать его потенциал в образовательном процессе.

С учетом вышеизложенного, можно сделать вывод, что внедрение и развитие программ обучения изображению белорусского геометрического орнамента в дошкольных учреждениях будет иметь положительный эффект на воспитание патриотических чувств и любви к родному краю у детей старшего дошкольного возраста. Это способствует сохранению и продвижению национальной культуры и традиций, что является важным аспектом в формировании личности ребенка.

Белорусское народное искусство сформировалось в основном как домашнее ремесло, но лишь некоторые его виды стали промышленными и нашли свое место на рынке. Этот факт сильно повлиял на характер белорусского народного искусства, которое отличается глубокой традиционностью, ярко выраженной функциональностью изделий, абстрактными формами и умеренным геометрическим орнаментом [2]. 
[…]