Введение
Глава 1. Теоретические аспекты изучения технологии социально-педагогической деятельности по сохранению репродуктивного здоровья у учащихся старших классов
1.1 Сохранение репродуктивного здоровья у современной молодежи как социально-педагогическая проблема
1.2 Возрастные и психолого-педагогические особенности учащихся старших классов
1.3 Технологические подходы к сохранению репродуктивного здоровья у старшеклассников
Выводы по первой главе
Глава 2. Эмпирическое исследование технологии социально-педагогической деятельности по сохранению репродуктивного здоровья у учащихся старших классов
2.1 Социально-педагогическая диагностика состояния проблема сохранения репродуктивного здоровья молодежи
2.2 Программа социально-педагогической деятельности по сохранению репродуктивного здоровья у учащихся старших классов
2.3 Методические рекомендации по реализации программы сохранения здоровья у учащихся старших классов
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованных источников
1. Фельдштейн, Д.И. Возрастная и педагогическая психология: избр. Психол. Тр. / Д.И. Фельдштейн. – М.: МПСИ, 2012. – 427 с.
2. Сердюк, Е.В. Педагогические условия формирования ценностного отношения подростков к репродуктивному здоровью в общеобразовательной школе/ Е.В. Сердюк// Весцi БДПУ. – 2018. – №2. – С. 47-50
3. Кон, И.С. Психология старшеклассника / И.С. Кон. – М.: Просвещение. 2005. – 207 с.
4. Герман, И. Ухудшение репродуктивного здоровья – цена сексуального невежества молодежи / И. Герман // Веснік адукацыі. – 2004. – № 9. – С. 77-80
5. Леонова, Т. А. Профилактика нарушений репродуктивного здоровья детей и подростков / Т. А. Леонова // Здаровы лад жыцця. – 2004. – № 9. – С. 30-32.
6. Сурмач, М.Ю. Поведение молодежи: от демографических угроз к национальной безопасности: монография / М.Ю. Сурмач. – Минск: Право и экономика, 2009. – 266 с.
7. Гатальская, Т.В. Развитие осознанного отношения к здоровью в юности / Т.В. Гатальская // Психологический журнал. – 2008. −№2. – С. 57 – 59
8. Абаскалова Н.П. Системный подход в формировании здорового образа жизни субъектов образовательного процесса «Школа-ВУЗ»»: автореф, дис. автореф.. дис…доктор пед. наук:13.00.01 / Н.П. Абаскалова; Новосиб. гос. пед. ун-т. – Барнаул, 2011. – 48 с.
9. Гамезо, М.В. Общая психология: Учебно-методическое пособие / В.С. Герасимова. – М.: Ось-89, 2017. – 251 с.
10. Гиппенрейтер, Ю. Б. Психология личности. / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея, В.В. Архангельской – М.: АСТ, 2016. – 350 с.
11. Сухоруков, Д. В. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в контексте вопросов социальной безопасности /Д.В. Сухоруков, С.Г. Иванов, Л.Г. Буйнов// В сб.: Глобальные проблемы современного мира и готовность к ним общества: Сб. материалов X Межвузовской студенческой научно-практической конференции. – 2011. – С. 70–72.
12. Зимняя, И.А. Педагогическая психология: учебное пособие / И.А. Зимняя. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 480 с.
13. Лойко, О.Л. Формирование ценностного отношения студенческой молодежи к репродуктивному здоровью / О.Л. Лойко // Сацыяльна-педагагiчная работа. – 2010. - №.3. – С. 56-59
14. Герман, И. Ухудшение репродуктивного здоровья – цена сексуального невежества молодежи / И. Герман // Веснік адукацыі. – 2004. – № 9. – С. 77-80
15. Дубровина, И.В. Формирование личности старшеклассника / И.В. Дубровина. – М.: Педагогика, 2009. – 168 с.
16. Кон, И.С. Психология ранней юности : кн. для учителя / И.С Кон – М.: Просвещение, 2014.— 252 с.
17. Гуровец, Г.В. Возрастная анатомия, физиология и гигиена: Учебное пособие / под ред. В.И. Селиверстова. – М.: Академия, 2009. – 218 с.
18. Курило, Т.И. Формирование ценностного отношения подростков к репродуктивному здоровью / Т.И. Курило // Сацыяльна -педагагiчная работа «У дапамогу педагогу». – 2007. − №7. – 60 с.
19. Мартынова, В.В. Формирование ценностного отношения подростков к репродуктивному здоровью: пособие / В.В. Мартынова, Т.И. Курило. – Минск: Современная школа, 2007. – 168 с.
20. Гамезо, М.В. Общая психология: Учебно-методическое пособие / В.С. Герасимова. – М.: Ось-89, 2017. – 251 с.
