Введение
Свойства нервной системы и гормоны
Заключение
Список использованных источников
Введение
Нервная система представляет собой целостный морфологический и функциональный комплекс нескольких взаимосвязанных нервных структур, который вместе с эндокринной системой обеспечивает взаимосвязанную регуляцию всех систем организма и реакцию на изменения во внутренней и внешней среде. Нервная система действует как интегрирующая система, связывающая чувствительность, двигательную активность и работу других регулирующих систем.
Гормоны – биологически активные вещества органического происхождения, вырабатываемые в специализированных клетках желез внутренней секреции, которые поступают в кровь, связываются с рецепторами целевых клеток и оказывают регулирующее воздействие на обмен веществ и физиологические функции. Гормоны служат гуморальными регуляторами определённых процессов в различных органах. Существуют и другие определения, согласно которым трактовка понятия «гормон» более широка: «сигнальные химические вещества, вырабатываемые клетками тела и влияющие на клетки других частей тела». Это определение представляется предпочтительным, так как охватывает многие традиционно причисляемые к гормонам вещества: гормоны животных, лишённых кровеносной системы, гормоны позвоночных, которые вырабатываются не в эндокринных железах, а также гормоны растений.
Свойства нервной системы и гормоны
Для того чтобы поведение человека было успешным, его внутреннее состояние, внешние условия и практические действия должны соответствовать друг другу. На физиологическом уровне функцию объединения всего этого обеспечивает нервная система. Она анатомически расположена, устроена таким образом, чтобы иметь прямой доступ и выход к внутренним органам, внешней среде, соединять их, контролировать органы движения. Нервная система человека состоит из двух секций: центральной и периферической. Центральная включает в себя мозг, промежуточный мозг и спинной мозг. Остальная часть нервной системы принадлежит периферической системе [1, c. 36].
Высшим, присущим только человеку функциям мозга, выражающимся в сознательном осмыслении мира, в предварительном построении действий, в ожидании их результатов, в регулировании взаимоотношений человека с окружающей средой и в познании мира, является сознание.
Психику нельзя свести просто к нервной системе. Психические свойства являются результатом нейрофизиологической деятельности мозга, однако содержат в себе характеристики внешних объектов, а ее внутренних физиологических процессов, при помощи которых психическое возникает. Преобразования сигналов, совершающиеся в мозгу, воспринимаются человеком как события, разыгрывающиеся вне его, во внешнем пространстве и мире. Мозг выделяет психику, мысль подобно тому, как печень выделяет желчь. Недостаток этой теорий в том, что отождествляют психику с нервными процессами, не видят качественных отличий между ними.
Психические явления соотносятся не с отдельным нейрофизиологическим процессом, а с организованными совокупностями таких процессов, т.е. психика — это системное качество мозга, реализуемое через многоуровневые функциональные системы мозга, которые формируются у человека в процессе жизни и овладения им исторически сложившимися формами деятельности и опыта человечества через собственную активную деятельность.
Заключение
Свойства нервной системы – стабильные характеристики нервной системы, влияющие – при прочих равных условиях – на индивидуальные психологические характеристики человека. Не предопределяя ее социальную ценность, не обусловливая непосредственно содержательную сторону психики, свойства нервной системы являются физиологической основой формальной и динамической стороны поведения, формируя почву, в которой легче формировать одни формы поведения, труднее – другие.
И. П. Павлов выделил три основных свойства нервной системы: сила, уравновешенность и подвижность нервных процессов.
В настоящее время свойства нервной системы можно представить в виде иерархии уровней: элементарного; сложного; общемозговых свойств.
Как показывают некоторые исследования, пока очень немногие, решение вопроса о природе свойств нервной системы основано на изучении типологических характеристик функционирования гормональных систем организма, т.е. требует биохимического уровня изучения проблемы типичных различий.
1. Кроль В.М. Психология и педагогика / В.М. Кроль. – М.: Высшая школа, 2004. – 325 с.
2. Немов Р.С. Психология / Р.С, Немов. – М.: Владос, 2003. – 688 с.
3. Радугин А.А. Психология и педагогика / А.А. Радугин. – М.: Центр, 2003. – 256 с.
4. Сластенин В.А. Психология и педагогика / В.А. Сластенин, В.П. Каширин. – М.: Академия, 2001. – 480 с.
5. Столяренко А.М. Психология и педагогика / А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2004. – 423 С.
6. Столяренко Л.Д. Психология и педагогика в вопросах и ответах / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин. – Ростов–на–Дону: Феникс, 2000. – 576 с.
