Скачать готовую работу по теме

Теория личности Карен Хорни

Купить эту готовую работу со скидкой за 23,00 BYN

Стоимость

от

23,00

28,75

BYN

Содержание

Введение

1 Типология личности К. Хорни

2 Характеристика уступчивого типа

3 Характеристика обособленного типа

4 Характеристика враждебного типа

Заключение

Список использованных источников

Выдержка из работы

Введение

K. Хорни внесла значительный вклад в развитие психологии личности; в рамках этой теории впервые было введено понятие образа Я, ставшее одним из краеугольных камней современной науки. Как и Адлер, а позднее Фромм, Хорни пришла к выводу о доминирующем влиянии общества, социальной среды на развитие личности. Она доказала, что развитие не предопределено только врожденными инстинктами, но человек может меняться и продолжать свое формирование в течение жизни. Эта возможность изменений приводит к тому, что не существует фатальной обреченности на невроз, о которой говорил Фрейд. К. Хорни утверждала, что существует четкая грань между нормой и патологией, а значит, есть надежда на полное выздоровление даже у невротизированных людей. Разработанная ею концепция нашла отражение во многих ее работах и, прежде всего, в книгах «Новые пути в психоанализ» и «Невроз и развитие человека».

K. Хорни в своей теории личности исходит из того, что в структуре личности доминируют не инстинкты агрессии или либидо, а бессознательное чувство тревоги, которое К. Хорни называет корневой тревогой. Давая определение этому чувству, Хорни пишет, что оно связано с «чувством одиночества и беспомощности ребенка в потенциально враждебном мире». Таким образом, ее теория сохраняет не только идею Фрейда о важности бессознательного, но и его идею об антагонизме между внешним миром и личностью.
[...]

1 Типология личности К. Хорни

В теории К. Хорни биологическая ориентация классического психоанализа сменяется социокультурной ориентацией неофрейдизма. К. Хорни считает, что решающим фактором в развитии личности являются социальные отношения между ребенком и родителем, которые в основном касаются двух важнейших детских тенденций: стремления к удовлетворению собственных желаний и стремления к безопасности. Последняя тенденция является ведущей: удовлетворение потребности в безопасности способствует развитию здоровой личности; напротив, поведение родителей, препятствующее этому (придирки, нарушение обещаний, гиперопека, явное предпочтение братьям и сестрам), вызывает у ребенка базальную тревогу – чувство одиночества и беспомощности перед лицом потенциально опасного мира.

Типология К. Хорни основана на социокультурной теории личности и базируется на доминирующих потребностях личности и защитных поведенческих стратегиях, которые позволяют эти потребности удовлетворить. Анализируя структурные элементы личности и доминирующие мотивы, лежащие в ее основе, К. Хорни сформулировала вывод о том, что в основе двух ведущих мотивов лежат две потребности. Эти потребности преобладают в детстве: потребность в удовлетворении и потребность в безопасности [4].

Потребность в безопасности представляется ведущей в развитии ребенка, которую родители часто бессознательно или сознательно нарушают, формируя у ребенка установку базальной враждебности и на ее фоне противоречивое отношение к родителям: с одной стороны, враждебные реакции, обида, гнев; с другой – любовь, зависимость, чувство вины. В результате возникает базальная тревога, которая воспроизводится в детстве в отношениях с родителями и другими людьми, а во взрослом возрасте в чувствах одиночества, беспомощности, незащищенности, что в итоге приводит к развитию невроза [1, с. 112].
[...]

2 Характеристика уступчивого типа

Уступчивый тип, согласно типологии К. Хорни, характеризуется ориентацией на людей. Ориентация на людей формирует такой стиль взаимодействия, для которого характерны зависимость, нерешительность и беспомощность. Поведение человека, которого К. Хорни относит к уступчивому типу, направляется иррациональной установкой: «Если я уступлю, меня не тронут» [4, с. 97].

Для уступчивого типа чрезвычайно важно, чтобы другие нуждались в нем, любили его, защищали и контролировали. Такие люди вступают в отношения, чтобы не чувствовать себя одинокими, беспомощными или нежеланными. Однако за их позитивными проявлениями может скрываться подавленная потребность в проявлении скрытой враждебности. Хотя может показаться, что такой человек стесняется в присутствии других, держится скромно. Под таким поведением может скрываться агрессивность, гнев и ярость [2, с. 48].

Еще один идеал правильного типа – альтруизм и бескорыстие. Такой человек чувствует себя виноватым всякий раз, когда стоит сделать что-то для себя. Все, что кажется ему высокомерным или горделивым, отталкивает его. Он обесценивает и отчуждает свои успехи, считая, что достиг их лишь по воле случая. Страх перед собственной агрессией и враждебностью окружающих заставляет его безоговорочно принимать все, с чем он не согласен, и терпеть унизительное обращение до крайности. В моменты страданий он гордится своей добродетелью и силой, поскольку считает, что таким образом соответствует своим нравственным идеалам. Потребности конформного типа вращаются вокруг любви, и он искренне надеется, что если он будет достаточно добр к другим, то будет иметь право требовать любви, внимания и терпимости к себе [2].
[...]

3 Характеристика обособленного типа

Обособленный тип характеризуется ориентацией на отстраненность от людей. Обособленный тип характеризуется отношением, которое не позволяет себе увлекаться, будь то любовные отношения, работа или отдых. В результате они теряют подлинный интерес к людям, привыкают к поверхностным удовольствиям – они просто бесстрастно идут по жизни. Для этой стратегии характерно стремление к одиночеству, независимости и самодостаточности.

Ориентация на людей как стратегия оптимизации межличностных отношений встречается у тех людей, которые принимают защитную позицию «мне все равно». Такие люди, которых Хорни относит к изолированному типу, руководствуются ошибочным убеждением: «если я изолируюсь, со мной все будет в порядке» [4, с. 99].

Этот тип личности склонен подавлять все потребности, желания и амбиции. Он или она отстраняется от жизни, боится участия и обязательств, отдаляется в отношениях с другими людьми. Замкнутый тип предпочитает гасить все внутренние конфликты и болезненные ощущения, возникающие в жизни, и просто перестает хотеть и стремиться к чему-либо, в результате чего его жизнь теряет остроту и краски. Такой человек склонен занимать пассивную и минималистскую позицию в жизни, уничтожая все желания и предпочитая довольствоваться малым. Изолированный тип также испытывает отвращение к любым амбициозным начинаниям. Он обычно не знает, чего хочет и к чему стремиться, не имеет серьезной цели в жизни и отрицает необходимость ее искать [3, с. 132] Соответственно, эти люди также испытывают отвращение ко всему новому, они боятся всего, что может как-то повлиять на них и сделать их зависимыми, пленниками, подчиненными кому-то или чему-то.

4 Характеристика враждебного типа

Враждебный тип характеризуется ориентацией против людей. Ориентация против людей – это такой стиль поведения, для которого характерно доминирование, враждебность и эксплуатация. Человек, относящийся к враждебному типу, действует, исходя из иллюзорного убеждения: «У меня есть власть, никто меня не тронет» [4, с. 98].

Враждебный тип придерживается мнения, что все другие люди агрессивны и что жизнь – это борьба против всех. Поэтому любую ситуацию или отношения он рассматривает с позиции: «Что я буду от этого иметь?», независимо от того, о чем идет речь – деньгах, престиже, контактах или идеях.

К. Хорни отметила, что враждебный тип может быть тактичным и дружелюбным, но его целью всегда является получение контроля и власти над другими. Все направлено на удовлетворение собственного престижа, статуса или личных амбиций. Для этого типа характерна враждебность по отношению к другим и к себе, которую он не всегда полностью осознает. Для них часто характерны нарциссизм, самоуверенность, потребность в достижениях, преодолении и восхищении. Они подавляют и репрессируют то, что считают слабостью, уязвимостью и покорностью, болезненно переживают критику в свой адрес и отрицают возможные и реальные неудачи. Их стратегия адаптации включает в себя соревновательное стремление превзойти других в своем успехе, подняться над ними, чтобы почувствовать свое превосходство. Когда они сталкиваются с препятствиями или испытывают обиду, они мобилизуют свою энергию для мести и обретают чувство триумфа над теми, кто их обидел [5].

К. Хорни выделяет три подтипа враждебной личности:

1) нарциссический тип;

2) поклонник совершенства;

3) высокомерно-мстительный тип [1].
[...]

Заключение

В своей книге «Наши внутренние конфликты» К. Хорни разделила список из десяти потребностей на три основные категории. Каждая из этих категорий отражает стратегию оптимизации межличностных отношений для достижения чувства безопасности в окружающем мире. Другими словами, их действие направлено на снижение тревожности и достижение более или менее приемлемой жизни. Соответственно, описывается типология личности, описывающая ориентацию на отношения с другими людьми.

Каждый из трех типов межличностной ориентации призван уменьшить чувство тревоги, вызванное социальным влиянием в детстве. Эти базовые стратегии каждый из нас в какой-то момент использует в своих межличностных отношениях. Как у здоровых, так и у невротиков все три стратегии конфликтуют друг с другом. Однако у здорового человека этот конфликт не такой эмоционально насыщенный, как у невротика. Здоровый человек характеризуется большой гибкостью и способен менять стратегии в зависимости от обстоятельств. Невротик не может сделать правильный выбор между этими тремя стратегиями при решении проблем, с которыми он сталкивается, или при построении отношений с другими людьми. Он использует только одну из трех стратегий совладания, независимо от того, подходит она ему или нет.

Список литературы

1. Гусева, Т. И. Психология личности: конспект лекций / Т. И. Гусева, Т.В. Каратьян. – М. : ЭКСМО, 2008. – 160 с.

2. Дзялошинский, И.М. Типологические модели личности как субъекта коммуникации // Деловые коммуникации. теория и практика. Учебник для бакалавров / И.М. Дзялошинский, М.А. Пильгун. – М.: Юрайт, 2019. – 433 с.

3. Кашкин, В.Б. Основы теории коммуникации / В.Б. Кашкин. – Минск: Харвест, 2007. – 256 с.

4. Хорни, К. Невроз и личностный рост. Борьба за самореализацию / Перевод Е.И.Замфир. – СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа и БСК, 1997. – 314 с.
5. Хьелл, Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – М. : Мастера психологии, 2003. – 402 с.

Купить эту работу