Психолого-медико-педагогические комиссии

Психолого-медико-педагогические комиссии осуществляют широкую деятельность по различным направлениям, среди которых информирование просвещение, диагностика, консультация, профилактика и другие. 

На современном этапе можно выделить следующие основные задачи психолого-медико-педагогических комиссий:

• расширение направлений деятельности: диагностическая, консультативная, информационная, просветительская, профилактическая аналитическая и др.;

• раннее выявление и предупреждение отклонений в развитии, затрудняющих социальную адаптацию ребенка;

• комплексная динамическая диагностика нарушений развития ребенка и его резервных возможностей;

• определение специальных условий для получения образования несовершеннолетним;

• подбор, проектирование и инициирование организации специальных условий обучения и воспитания, а также — лечения и медицинской поддержки, адекватных индивидуальным особенностям ребенка;

• разработка и апробация индивидуально ориентированных методов диагностической и коррекционной работы с детьми, проходящими обследование, отражение в рекомендациях способов внедрения наиболее эффективных из этих методов с последующим отслеживанием динамики и уровня социальной адаптации в процессе интеграции ребенка в соответствующие образовательные условия;

• формирование банка данных о детях и подростках с отклонениями в развитии;

• использование и/или формирование информационной базы данных о научно-исследовательских, оздоровительных, лечебно-профилактических, реабилитационных и других учреждениях, в которые ПМПК направляет детей и подростков с отклонениями в развитии в соответствии с показаниями, при возникновении трудностей диагностики, неэффективности оказываемой помощи;

• консультирование родителей (законных представителей), педагогических и медицинских работников, непосредственно представляющих интересы ребенка в семье и образовательном учреждении;

• участие в просветительской деятельности, направленной на повышение психолого-педагогической и медико-социальной культуры населения;

• стимуляция процессов интеграции в социум детей и подростков с отклонениями в развитии [6].

В настоящее время существуют такого рода комиссии, некоторые входят в состав различных учреждений, некоторые являются самостоятельными единицами, однако они осуществляют схожие функции и ставят перед собой такие задачи, как и комиссии такого рода ранее, только с некоторыми изменениями. В настоящее время работа психолого-медико-педагогических комиссий изучает и диагностирует детей более полно и глубоко, нежели это происходило раньше.

Психолого-медико-педагогические комиссии для детей с особенностями психофизическоего развития играют важную роль. Они создаются для того, чтобы диагностировать физические или психические отклонения у детей, а также с целью определения их специальных потребностей в образовании, консультирования родителей по различным вопросам физического или психического недоразвития детей. Их основная задача, это консультирование родителей по вопросам физического и психического развития, проведение раннего обследования детей по вопросам психофизического развития и готовности к школе. Психолого-медико-педагогическая комиссия подтверждает, изменяет или уточняет ранее имеющийся диагноз у ребенка, в ней задействованы специалисты различных профилей, которые в результате дают свое совместное заключение.

Основной целью работы психолого-медико-педагогических комиссий является непосредственная организация помощи детям с различными отклонениями в развитии. Помощь оказывается на основе проведения полного и разностороннего диагностического обследования, а также определения специальных условий, которые необходимы для получения ими образования и необходимого медицинского обслуживания.