Смысложизненные ориентации как предпосылки переживания и преодоления одиночества в юношеском возрасте Диплом

Проблема смысложизненных ориентаций является одной из ключевых тем в современной психологии, отражая сложность в поиске смысла и цели в жизни. Современный мир характеризуется быстрыми изменениями, социальными давлениями, разнообразием выборов и информационным перегрузом, что создает ряд вызовов для формирования смысложизненных ориентаций у людей. 

Смысложизненные ориентации личности в психологии рассматриваются как результат осознания ценностей, целей и смысла собственной жизни. Понятие «смысложизненные ориентации» применяется в тесной связи с такими терминами как «ценностные ориентации», «смысл жизни», «жизненные цели». 

В концепции А.Н. Леонтьева смысложизненные ориентации раскрываются через понятие «смысл». Согласно автору, смысл образуется в результате отражения индивидом отношений, которые существуют между ним и целью его действия. Личностный смысл порождается отношением мотива к цели. В близком по своей сути подходе Д.А. Леонтьева смысл является принципом регуляции поведения индивида его жизненным миром как единым целым. С позиций автора, наполненность жизни человека каким-либо устойчивым смыслом находит свое проявление в стеничности, энергии, жизнестойкости, а отсутствие смысла находит свое выражении в депрессии, подверженности психическим заболеваниям и аддикциям [17, с. 152]. 

Смысл жизни – это не просто определенная идея, цель, убеждение. Смысл жизни является особым психическим образованием, имеющим свое содержание и структуру. Обращаясь к этимологии понятия «смысл», отметим его два значения: 

– суть, главное, основное в предмете или явлении; 

– личностная значимость для индивида этой сути, этого главного, основного. Феномен смысла жизни содержит в себе оба аспекта этого понятия [16, с. 7].

В.Э. Чудновским смысложизненные ориентации определяются как «целостная система сознательных и избирательных связей, отражающих направленность личности, наличие жизненных целей, осмысленность выборов и оценок, удовлетворенность жизнью (самореализацией) и способность возлагать на себя ответственность, влияя на ее итог» [36, с. 7].

В.Э. Чудновский в качестве основных характеристик смысла жизни называет его адекватность. Согласно автору, важно установить, насколько реализация смысла жизни способствует позитивному развитию личности. Также автором выделяются два признака адекватности смысла жизни:

– «реалистичность», что предполагает соответствие смысла жизни, с одной стороны, наличным, объективным условиям, которые необходимы для его реализации, с другой стороны, индивидуальным возможностям человека; 

– «конструктивность» смысла жизни является характеристикой, отражающей степень его позитивного (или же негативного) влияния на развитие личности и успешность деятельности индивида [36, с. 9].

Итак, оптимальный смысл жизни выступает в качестве гармоничной структуры смысложизненных ориентаций, существенно обусловливающей высокую успешность в разных областях деятельности, максимально полное раскрытие способностей и индивидуальности индивида, его эмоциональный комфорт, отраженный в переживании полноты жизни и чувстве удовлетворенности ею. 

Согласно Б.Э. Чудновскому, существуют разные типы изменений смысла жизни и смысложизненных ориентации на протяжении жизни: 

– эволюционные, постепенные изменения, которые частично затрагивают структуру смысложизненной иерархии, но не нарушают ее фундамента, основного компонента иерархии. Главная линия жизни видоизменяется; 

– революционные изменения, которые представлены значительными поворотами в жизни, приводящими к ломке прежней структурной иерархии. Это может привести к созданию иерархической структуры нового вида и возникновению новой главной линии жизни, или же к исчезновению иерархической структуры смысла жизни, замене ее «конгломератом» смыслов [36, с. 10].

В работе Л. Н. Бакуниной смысл жизни определяется как «ценность и одновременно переживание этой ценности индивидом в процессе ее выработки, присвоения или осуществления» [3, с. 180]. С точки зрения автора, смысл жизни должен быть значимым не только как стремление к чему-то, как будущая цель, обусловленная мотивом, но и как опыт в процессе реализации этого мотива. Смысл жизни – это психологическое средство познания жизни в процессе ее реализации. Поэтому человек не теряет смысл при достижении конкретной жизненной цели, а, наоборот, укрепляет ее, переживая и закрепляя. Смысл жизни, с одной стороны, является выражением стремления и необходимости человека, с другой стороны, служит подтверждением его истинных достижений и способности выражать себя в формах жизни [3, с. 181].

[...]