1. Сравните понятия «правовая культура» и «правосознание».
2. Проанализируйте правовой статус ребенка как самостоятельного субъекта.
3. Охарактеризуйте международное частное право.
4. Проанализируйте понятие и признаки наказания, его значение.
5. Проанализируйте учет граждан, нуждающихся в улучшении жилищных условий в Республике Беларусь.
Список использованных источников
1. Сравните понятия «правовая культура» и «правосознание».
Ответ: Как юридическая категория «правовая культура» имеет сложную природу и вопрос об определении данного понятия до сих пор остается открытым. Правовая культура рассматривается в научной литературе как часть общей культуры в самом ее изначальном, общечеловеческом смысле. По мнению А.С. Ибраевой, правовая культура - это качественное состояние правовой жизни общества, которое выражается в достигнутом уровне совершенства правовых актов, правовой и правоприменительной деятельности, правосознания и правового развития личности, а также в степени свободы ее поведения и взаимной ответственности государства и личности, положительно влияющих на общественное развитие и поддержание самих условий существования общества.
Правовая культура реализует целый ряд функций:
• регулятивная функция проявляет себя в создании норм, принципов, правовых образцов и моделей поведения, которые придают общественным отношениям упорядоченный характер;
• охранительная функция призвана обеспечивать различными правовыми средствами безопасность общества и личности, правопорядок, законность и конституционность;
• прогностическая функция включает анализ эффективности и качества, закономерностей и тенденций развития государственно-правовых явлений, а также определение наиболее действенных механизмов реализации правовых задач и достижения правовых целей;
• правопреобразующая функция выражается, преимущественно, в различных формах реализации правовой политики, направлена на проведение реформ, достижение социального и правового прогресса;
• воспитательная функция.
Правовая культура, также как и правосознание, понятие многоуровневое и многоаспектное. Можно выделить теоретический, профессиональный, обыденный уровни правовой культуры; правовую культуру общества, личности, различных социальных групп и слоев. Особый интерес в данном случае представляет структурные характеристики различных видов правовой культуры. Как правило, их рассмотрение в научной литературе строится на анализе содержательной стороны, тогда как структурный состав практически не раскрывается.
Рассмотренные теоретические конструкции отличаются друг от друга количественными и качественными показателями; однако общим в их разработке является понимание многогранности структуры правовой культуры, отображение структурных элементов правового сознания, как базовых компонентов структуры правовой культуры личности и общества, включенности различных элементов структуры в состав различного рода деятельности (как правового характера, так внеправового).
2. Проанализируйте правовой статус ребенка как самостоятельного субъекта.
Ответ: Конституционно-правовые основы статуса ребенка отдельно не закреплены в Конституции Республики Беларусь, а устанавливаются исходя из основных положений конституционно-правового статуса гражданина. Под правовым статусом гражданина принято понимать определенный набор прав, которыми он обладает как гражданин Республики Беларусь. И этими правами неграждане Республики Беларусь, как правило, не обладают. Несовершеннолетний является самостоятельным субъектом права. Его правовой статус, также как и взрослого, определяется правами, свободами и юридическими обязанностями. В качестве составляющей правового статуса несовершеннолетнего может рассматриваться и юридическая ответственность несовершеннолетних. Таким образом, конституционно-правовой статус ребенка – это совокупность прав, свобод, обязанностей ребенка и гарантий их реализации, установленная законодательством., а именно: Конституцией Республики Беларусь 1994 года, Конвенцией ООН о правах ребенка 1989 года, которая была ратифицирована Республикой Беларусь в 1990 году, законом Республики Беларусь «О правах ребенка» 1993 г., Кодексом о браке и семье Республики Беларусь (КоБС Республики Беларусь), Трудовым кодексом и другими нормативно-правовыми актами. В разделе II Конституции Республики Беларусь «Личность, общество, государство» понятия «ребенок» и «дети» употребляются только в двух статьях: в ст. 32, в которой говорится, что брак, семья, материнство, отцовство и детство находятся под защитой государства, и которая закрепляет обязанность родителей или лиц, их заменяющих, заботиться о здоровье, развитии и обучении детей, а также закрепляет обязанность детей заботиться о родителях; и в ст. 42, устанавливающей право на равное вознаграждение за труд равной ценности взрослых и несовершеннолетних, женщин и мужчин. В остальных нормах ребенок подразумевается в качестве субъекта правоотношений и включается в термины «гражданин» и «каждый». Следовательно, несовершеннолетний обладает всеми правами и свободами, присущими любому гражданину Республики Беларусь.
3. Охарактеризуйте международное частное право.
Ответ: Термин «международное частное право» (private international law) впервые был предложен судьей Верховного суда США, профессором Гарвардской школы права Джозеф Стори, и употреблялся наряду с уже существовавшим и широко признанным в то время термином «коллизионное право» (conflict of laws). Примерно со второй половины XIX в. этот термин получил применение и в европейских государствах.
В настоящее время в науке не сложилось единого взгляда на место МЧП в системе права.
Одни исследователи (В.Э. Грабарь, Л.Н. Галенская, А.М. Лодыженский, И.П. Блищенко) считают МЧП, наряду с международным публичным правом, частью единой системы международного права. Их аргументация основана на том, что обе отрасли регулируют отношения, выходящие за пределы действия правовой системы одного государства, и требуют применения правовых норм другого государства. Более того, они имеют общие начала в лице общепризнанных принципов и норм международного права, общие источники и единство целей, что объединяет их в единую систему международного права.
С точки зрения других авторов (Г.И. Тункина, Р.А. Мюллерсона, А.Н. Макарова, В.В. Гаврилова), МЧП представляет собой полисистемный комплекс, находящийся настыке международного и национального права. Оно является искусственным образованием и не образует собственной системы права, поскольку состоит из норм различных правовых систем.
И, наконец, такие ученые, как И.С. Перетерский, Л.А. Лунц, В.П. Звеков, М.М. Богуславский, О.Н. Садиков, Г.К. Дмитриева утверждают, что МЧП у каждого государства свое и оно представляет собой самостоятельную отрасль (либо подотрасль гражданского права) современных государств.
Международное частное право — это совокупность норм внутригосударственного законодательства, международных договоров и обычаев, которые регулируют гражданско-правовые, брачно-семейные, трудовые и иные отношения, осложненные иностранным элементом.
4. Проанализируйте понятие и признаки наказания, его значение.
Ответ: Наказание – это предусмотренная уголовным законом мера государственного принуждения, применяемая судом к лицам, совершившим преступление.
Признаки наказания:
· наказание предусмотрено только Уголовным кодексом;
· наказание применяется только судом от имени государства;
· наказание носит принудительный характер;
· наказание влечет судимость.
Уголовный закон устанавливает, что наказание не только является карой за совершенное преступление, но и имеет своей целью исправление и перевоспитание осужденных в духе точного исполнения законов, способствует предупреждению совершения новых преступлений, как осужденными, так и иными лицами.
Назначение наказаний – исключительная компетенция суда. Никакой другой орган государства не вправе назначить наказание. При назначении наказания суд учитывает:
· характер и степень общественной опасности совершения преступления;
· личность виновного;
· обстоятельства дела, смягчающие и отягчающие ответственность.
Статья 72 УК РБ определяет, что если лицо признано виновным в совершении 2 или более преступлений, предусмотренных различными статьями УК РБ, ни за одно из которых оно не было осуждено, суд, назначив наказание отдельно за каждое преступление, окончательно определяет наказание по совокупности путем:
· поглощения менее строгого наказания более строгим или
· путем полного или частичного сложения назначенных наказаний в пределах, установленных статьей УК РБ, предусматривающей более строгое наказание (ст. 74 УК РБ).
Совершение нескольких преступлений, ни за одно из которых виновный не осуждался, в теории уголовного права называется совокупностью преступлений.
5. Проанализируйте учет граждан, нуждающихся в улучшении жилищных условий в Республике Беларусь.
Ответ: Граждане имеют право состоять на учете нуждающихся в улучшении жилищных условий со дня наступления совершеннолетия, а в случае эмансипации или вступления в брак до достижения совершеннолетнего возраста – с даты принятия решения об эмансипации или вступления в брак.
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеют право состоять на учете нуждающихся в улучшении жилищных условий с даты первоначального приобретения статуса детей-сирот или статуса детей, оставшихся без попечения родителей, а в случае смерти родителей, состоявших на таком учете, – с даты их принятия на учет в составе семьи родителей при наличии оснований, предусмотренных частью первой пп. 1.3 п. 1 ст. 35 ЖК Республики Беларусь.
Нуждающимися в улучшении жилищных условий признаются граждане:
1.1.1. не имеющие в собственности и (или) во владении и пользовании жилых помещений в населенном пункте по месту принятия на учет нуждающихся в улучшении жилищных условий (по месту работы (службы)), а граждане без определенного места жительства, ранее имевшие регистрацию (прописку) по месту жительства в данном населенном пункте, – по месту пребывания (далее – населенный пункт по месту принятия на учет). При этом под отсутствием у граждан во владении и пользовании жилых помещений понимается отсутствие жилых помещений, занимаемых гражданами:
по договору найма жилого помещения государственного жилищного фонда;
проживающими в качестве членов, бывших членов семьи собственника жилого помещения, нанимателя жилого помещения государственного жилищного фонда, гражданина, являющегося членом организации застройщиков, и имеющими право владения и пользования жилым помещением наравне с собственником, нанимателем жилого помещения, гражданином, являющимся членом организации застройщиков;
по договору, предусматривающему передачу дольщику во владение и пользование объекта долевого строительства, заключенному в соответствии с законодательством.
ПРАКТИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ.
Покупатель увидел в витрине магазина пылесос по цене 660000 руб. Он зашел в отдел «Электротовары» и увидел, что там пылесосов по такой цене нет, а есть дороже. Тогда он спросил, не мог ли бы он купить этот пылесос. Продавец ответил, что данный пылесос не может быть продан, так как он является выставочным экземпляром, которым оформлена витрина.
Как необходимо поступить в данной ситуации?
Ответ: согласно ст. 464 ГК предложение товара в его рекламе, каталогах и описаниях товаров, обращенных к неопределенному кругу лиц, признается публичной офертой (п.2 ст. 407 ГК), если оно содержит все существенные условия договора розничной купли-продажи.
Выставление в месте продажи (на прилавках, в витринах и т.п.) товаров, демонстрация их образцов или предоставление сведений о продаваемых товарах (описаний, каталогов, фотоснимков товаров и т.п.) в месте их продажи признается публичной офертой независимо от того, указаны ли цена и другие существенные условия договора розничной купли-продажи, за исключением случая, когда продавец явно определил, что соответствующие товары не предназначены для продажи.
1. Каминская В.И., Ратинов А.Р. Правосознание как элемент правовой культуры // Правовая культура и вопросы правового воспитания: Сб. науч. трудов. - М., 1974. - С. 46.
2. Ибраева А.С. Теория государства и права: Учебн. пособие. 2-е изд. с доп. и изм. - Алматы: Жеті жарғы, - 424 с.
3. Певцова Е.А. Современные дефинитивные подходы к правовой культуре и правовому сознанию // Журнал российского права. - М., 2004. - № 3. - С. 14-23.
4. Сорокин В.В. Правосознание в переходный период общественного развития. - М., 2011. - С . 64.
5. Конституция Республики Беларусь 1994 года: с изм. и доп., принятыми на респ. референдумах 24 нояб. 1996 г. и 17 окт. 2004 г. 10-е изд., стер. Минск: Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь, 2021. –62 с.
6. Кодекс Республики Беларусь о браке и семье: Кодекс Республики Беларусь от 9.07.1999 г., с изм. и доп. // ЭТАЛОН. Законодательство Респ. Беларусь / Нац. центр правовой информ. Респ. Беларусь. Минск, 2021.
7. Несовершеннолетние в Республике Беларусь: Основы правового положения, правовой защиты и ответственности: науч.-практ. коммент. к законодательству и иным нормат. актам о несовершеннолетних / под общей ред. И. О. Грунтова. Минск: Тесей, 1999. 608 с.
8. О правах ребенка: Закон Республики Беларусь от 19 нояб. 1993 г., с изм. и доп. // ЭТАЛОН. Законодательство Респ. Беларусь / Нац. центр правовой информ. Республики Беларусь. Минск, 2021.
9. Уголовный кодекс Республики Беларусь от 9 июля 1999 года, № 165-3: принят Палатой Представителей 2 июня 1999г.; одобрен Советом Республики 24 июня 1999г.: с изм. и доп. // Эталон – Беларусь [Электронный ресурс] / Национальный центр правовой информации Республики Беларусь. – Минск, 2021.
10. Гражданский Кодекс Республики Беларусь от 7 декабря 1999г., №218-3: принят Палатой Представителей 28 октября 1998г.; одобрен Советом Республики 19 ноября 1998г.: с изм. и доп. // Эталон – Беларусь [Электронный ресурс] / Национальный центр правовой информации Республики Беларусь. – Минск, 2021.