Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 16.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Контрольная работа Общество как социальная система
Купить эту готовую работу
со скидкой за 23,00 BYN
Контрольная работа Общество как социальная система
Стоимость
от
23,00
28,75
BYN
Содержание
1. Страна, государство, общество: различия и взаимосвязи.
2. Типология обществ
3. Основные социальные институты и их функции: институт семьи и брака, политические институты, экономические институты, институт образования, институт религии, связь институционализации с законом или социальными нормами
4. Формы развития социальных институтов
5. Дисфункция социальных институтов и способы их преодоления
6. Выводы
Список использованных источников
Выдержка из работы
1. Страна, государство, общество: различия и взаимосвязи
Общество выступает как система разнообразных общественных связей и общественных отношений. Общество это сложнейшая, естественным путем сложившаяся социальная система, которая, в свою очередь, состоит из социальных сообществ 2, с. 28; 6, с. 117.
Общество и человек неразрывно связаны между собой. Великий греческий философ Аристотель, называя человека общественным существом, тем самым подчеркивал, что вне общества развитие и существование человека невозможно. Общество выступает одновременно и как среда, и как сложный механизм удовлетворения жизненных потребностей человека.
2. Типология обществ
Социологи предлагают несколько классификаций общества. Общества бывают: дописьменные и письменные; простые и сложные 1, с. 22.
Критерием в данной типологии выступает число уровней управления обществом и степень его дифференциации:
- в простых – нет руководителей и подчиненных, богатых и бедных, а в сложных обществах существует несколько уровней управления, расположенных сверху вниз по мере убывания доходов);
- общество первобытных охотников и собирателей, традиционное (аграрное) общество, индустриальное и постиндустриальное общество;
- первобытное общество, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое и коммунистическое общество.
3. Основные социальные институты и их функции: институт семьи и брака, политические институты, экономические институты, институт образования, институт религии, связь институционализации с законом или социальными нормами
Социальные институты являются основными структурными единицами общества. Они возникают, функционируют при существовании соответствующих общественных потребностей, обеспечивая их реализацию. При исчезновении таких потребностей социальный институт перестаёт функционировать и разрушается.
Социальные институты обеспечивают интеграцию общества, социальных групп и индивидов. Отсюда можно определить социальный институт как некую совокупность индивидов, групп, материальных ресурсов, организационных структур, которые формируют социальные связи и отношения, обеспечивают их устойчивость и способствуют стабильному функционированию общества.
4. Формы развития социальных институтов
Развитие общества идет во многом через развитие социальных институтов. Чем шире институциализированная сфера в системе социальных связей, тем большими возможностями обладает общество. Многообразие социальных институтов, их развитость — это, пожалуй, самый верный критерий зрелости и надежности общества. Развитие социальных институтов проявляется в двух основных вариантах: во-первых, возникновение новых социальных институтов; во-вторых, совершенствование уже сложившихся социальных институтов.
5. Дисфункция социальных институтов и способы их преодоления
Социальные институты взаимодействуют с социальной средой, в качестве которой выступает общество. Этот процесс может быть нормальным, однако возможны и нарушения. Основой взаимодействия социального института с социальной средой служит реализация главной функции социального института удовлетворение основных общественных потребностей в определенной сфере. Протекающие в обществе процессы постоянно меняют потребности индивидов, групп, слоев и классов общества, меняют, следовательно, и характер отношений социальных институтов с социальной средой.
6. Выводы
В ходе выполнения контрольной работы, нами были освящены вопросы, связанные с функционирование общества и государства, как социальной системы. В заключении можно сделать следующие выводы:
1. Общество выполняет это социальные роли, задающие структуру социальных взаимодействий.
2. Социальные роли организованы в различные институты и общности, которые составляют второй уровень общества. Каждый институт и общность могут быть представлены в виде сложной устойчивой и самовоспроизводящейся системной организации. Различия выполняемых социальными группами функций, противостояние их целей требуют такого системного уровня организации, который поддерживал бы в обществе единый нормативный порядок.
Список литературы
1. Бабосов, Е.М. Общая социология // Учебное пособие для студентов вузов. 2-е изд., стер. Минск: ТетраСистемс, 2004. б 640 с.
2. Белокрылова, О.С., Михалкина, Е.В., Банникова, А.В., Агапов, Е.П. Обществознание. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 384 с.
3. Данилов, А.Н. Переходное общество: проблемы системной трансформации / А.Н. Данилов – Минск: Харвест, 1998. – 432 с.
4. Касьянов, В.В. Обществознание / В.В. Касьянов – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 480 с.
5. Кохановский, В.П., Матяш, Г.П., Яковлев, В.П., Жаров, Л.В. Философия для средних и специальных учебных заведений. – Ростов н/Д, 2008. – 320 с.
6. Осипов, Г.В. Социологический энциклопедический словарь: на русском, английском, немецком, французском и чешском языках / Редактор-координатор академик РАН Г.В. Осипов. М.: Изд-во НОРМА (Издательская группа НОРМА-ИНФРА М), 2000. 488 с.
7. Петров, В.С. Сущность, содержание и форма государства / В.С. Петров – С-Пб., 1971. – 268 с.
8. Хропанюк, В.Н. Теория государства и права / В.Н. Хропанюк – М., 1994. – 377 с.
Купить эту работу1. Страна, государство, общество: различия и взаимосвязи.
2. Типология обществ
3. Основные социальные институты и их функции: институт семьи и брака, политические институты, экономические институты, институт образования, институт религии, связь институционализации с законом или социальными нормами
4. Формы развития социальных институтов
5. Дисфункция социальных институтов и способы их преодоления
6. Выводы
Список использованных источников
Информация о работе
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Основы социально-гуманитарных наук
Тип работы: Контрольная 15Процесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Растения уголка природы
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Методика физического воспитания и развития детей
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Психология
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Логопедия
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Логопедия
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Декоративное прикладное искусство
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Декоративное прикладное искусство
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Детская мировая литература
Вуз: БарГУ (Барановичский государственный университет)
Дисциплина: Детская мировая литература
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Декоративно прикладная деятельность
Вуз: БарГУ (Барановичский государственный университет)
Дисциплина: Декоративно прикладная деятельность
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методика кружковых работ
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Методика кружковых работ
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Формирование математических представлений
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Формирование математических представлений
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методика развития речи
Вуз: Минский государственный колледж сферы обслуживания
Дисциплина: Методика развития речи
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методика экологического образования
Вуз: Минский государственный колледж сферы обслуживания
Дисциплина: Методика экологического образования
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN