контрольная - Виды и жанры изобразительного искусства: живопись как вид изобразительного искусства и ее средства выразительности
Скачать готовую работу по теме

Виды и жанры изобразительного искусства: живопись как вид изобразительного искусства и ее средства выразительности

Купить эту готовую работу со скидкой за 23,00 BYN
Виды и жанры изобразительного искусства: живопись как вид изобразительного искусства и ее средства выразительности
Стоимость Стоимость
от

23,00

28,75

BYN

Содержание

Виды и жанры изобразительного искусства: живопись как вид изобразительного искусства и ее средства выразительности
1. Характеристика живописи как вида изобразительного искусства
2. Виды живописи (монументальная, станковая, миниатюра) 
3. Основные средства выразительности. Жанры живописи 
Терминологический словарь
Искусствоведческий рассказ
Список литературы

Выдержка из работы

Виды и жанры изобразительного искусства: живопись как вид изобразительного искусства и ее средства выразительности

1. Характеристика живописи как вида изобразительного искусства

Живопись (от рус. живо и писать) – вид изобразительного искусства, заключающийся в создании картин, живописных полотен, наиболее полно и жизнеподобно отражающих действительность. Произведение искусства, выполненное красками (масляными, темперными, акварельными, гуашевыми и др.), нанесенными на какую-либо твердую поверхность, называется живописью. Главное выразительное средство живописи – цвет, его способность вызывать различные чувства, ассоциации, усиливает эмоциональность изображения. Необходимый для живописи цвет художник обычно составляет на палитре, а затем превращает краску в цвет на плоскости картины, создавая цветовой порядок – колорит. По характеру цветовых сочетаний он может быть теплым и холодным, веселым и грустным, спокойным и напряженным, светлым и темным. Образы живописи очень наглядны и убедительны. Живопись способна передавать на плоскости объем и пространство, природу, раскрывать сложный мир человеческих чувств и характеров, воплощать общечеловеческие идеи, события исторического прошлого, мифологические образы и полет фантазии. В отличие от живописи как самостоятельного вида изобразительного искусства, живописный подход (способ) может использоваться и в других его видах: в рисунке, графике и даже в скульптуре. Сущность живописного подхода заключается в изображении объекта во взаимосвязи с окружающей его пространственной световоздушной средой, в тонкой градации тональных переходов.


2. Виды живописи (монументальная, станковая, миниатюра). 

Монументальная живопись – род живописи, относящийся к монументальному искусству. К монументальной живописи относятся произведения, непосредственно связанные с архитектурными сооружениями, помещенные на стены, потолки, своды, реже – на полы, а также все виды росписей по штукатурке – это фреска, энкаустика, темперная, масляная живопись (либо живопись на каком-то ином связующем), мозаика, написанные на холсте живописные панно, специально приспособленные для определенного места в архитектуре, а также витражи, сграффито, майолика и другие формы плоскостно-живописного декора в архитектуре. По характеру содержания и образного строя различают произведения живописи, обладающие качествами монументальности, являющиеся важнейшей доминантой архитектурного ансамбля и монументально-декоративные росписи, лишь декорирующие поверхность стен, перекрытий, фасадов, которые как бы «растворяются» в архитектуре. Монументальную живопись называют также монументально-декоративной живописью, или живописным декором, что подчеркивает специальное декоративное назначение росписей. В зависимости от своей функции произведения монументальной живописи решаются в объемно-пространственном или плоскостно-декоративном ключе. Монументальная живопись приобретает цельность и законченность лишь во взаимодействии со всеми составляющими архитектурного ансамбля.


3. Основные средства выразительности. Жанры живописи.

Художественными средствами изобразительного искусства в разных его видах являются обращения ко всем аспектам зрительного восприятия (объем, пластика, цвет, светотень, фактура и пр.) – изобразительные средства – и выразительные средства, связанные с характером образности произведения. Совокупность характерных для определенного вида или произведения изобразительных средств и специфика их применения называется изобразительным языком. К художественно – выразительным средствам живописи относятся цвет, мазок, линия, пятно, цветовой и световой контраст. Разобравшись с этими понятиями, можно постичь азы изобразительной грамоты, знакомиться с произведениями художников, научиться работать карандашом, кистью, красками, придумать свои узоры, рисунки, композиции. Каждый живой и неживой предмет имеет свой цвет. Также как и цвет, огромную роль играет освещенность. Воздействия цветовой окраски, расположение в пространстве, состояние воздуха влияет на цвет. Художник передает с помощью цвета, цветовых ощущений, цветовых сочетаний, гармонии холодных и теплых цветов все разнообразие настроения, чувства. А к ним относятся – радость, ожидание, тревога, грусть, нежность. Мазок в живописи – след кисти с краской, оставленный художником на холсте, бумаге, картоне. Техника зависит от индивидуальной манеры художника, она очень разнообразна.


Терминологический словарь

Акварельные краски – водно-клеевые из тонко растертых пигментов, смешанных с камедью, декстрином, глицерином, иногда с медом или сахарным сиропом; выпускаются сухие – в виде плиток, полусырые – в фарфоровых чашечках или полужидкие – в тюбиках.
Анималист – художник, в основном посвятивший свое творчество изображению животных.
Видение живописное – видение и понимание цветовых отношений натуры с учетом влияния среды и общего состояния освещенности, которое характерно для натуры в момент ее изображения. В результате такого видения в этюде появляются правдивость световых и цветовых отношений, богатство тепло-холодных оттенков, их цветовое единство и гармония, передающие натуру со всей трепетностью жизни. В этом случае говорят о живописности этюда или картины.
Видение художественное – умение дать необходимую эстетическую оценку качеств, заложенных в натуре. Перед изображением натуры художник в основных чертах уже видит ее образное живописное решение с учетом определенного материала.
Гравюра – печатное воспроизведение рисунка, вырезанного или вытравленного на деревянной доске (ксилография), линолеуме (линогравюра), металлической пластинке (офорт), камне (литография) и т. д. Особенностью гравюры является возможность ее тиражирования: с одной доски, выгравированной художником, можно напечатать большое количество разноцветных оттисков (эстампов). По характеру обработки печатной формы (доски или пластинки) и способу печати различают выпуклую и углубленную гравюру.


Искусствоведческий рассказ: рассматривание пейзажной картины И.И. Шишкина «Зима» в средней дошкольной группе.

Мы с вами ждали прихода красавицы зимы. Наблюдали за тем, как падал первый снег, усыпая землю, рассматривали снежинки. И вот зима наступила.  Стоят морозные дни. Снег покрыл землю белым пушистым ковром. Он легкий, сыпучий, сверкает на солнце, скрипит под ногами. Снег даже пахнет. Необыкновенной свежестью, чистотой и морозом Художники, композиторы, поэты тоже любовались этим временем года, восхищались им, посвящали свои стихи, картины, музыкальные произведения. Русский поэт Иван Никитин обращается к зиме с такими словами: «Здравствуй, гостья-зима, просим милости к нам, песни севера петь по лесам и степям, есть раздолье у нас, где угодно гуляй, строй мосты по рекам и ковры расстилай». Другой русский поэт Петр Вяземский пишет о зиме так: «Здравствуй, в белом сарафане, из серебряной парчи, на тебе горят алмазы словно яркие лучи, здравствуй, русская молодка, раскрасавица-душа, белоснежная лебедка, здравствуй, зимушка-зима!» Как красиво поэты называют зиму «гостья-зима, русская молодка, раскрасавица-душа, белоснежная лебедка, матушка-зима». Чтобы встретиться с зимой, я предлагаю отправиться в сказочный лес и посмотреть, как там она хозяйничает. Не забудьте одеться потеплее, сегодня холодно. Готовы?  Закрывайте глаза, а я произнесу волшебные слова: «По щучьему велению, по моему хотению, пусть все мы перенесемся в зимней лес». Открывайте глаза, осмотритесь кругом и прислушайтесь. Куда это мы попали? Мы попали в зимний лес. Воспитатель: Что вы слышите в лесу? Тишину. Тишь, безмолвье вокруг. Только потрескивает от мороза кора на деревьях, да упадет вдруг с ветки снег и снова тишина. Как вы думаете, чем пахнет в лесу зимой? Посмотрите на этот лес на картине и расскажите о нем, какой он? А что лежит под снегом на переднем плане картины? Да, это упавшие деревья. 



Список литературы

1. Елатомцева, И.М. Теоретическое основание изобразительного искусства: структурные категории, вилы, жанры / И.М. Елатомцева. – Минск: Бел. наука, 2007. – 379 с.
2. Краткий словарь по эстетике: книга для учителя / иол ред. М.Ф. Овсянникова – М.: Просвещение, 1983. – 223 с.
3. Балонова М.Г., Искусство и его роль в жизни обществ: учебное пособие / М.Г. Балонова. – Нижний Новгород, 2007. – 231 с.
4. Даниэль, С.М. Искусство видеть: о творческих способностях восприятия, о языке линий и красок и о воспитании зрителя /С.М. Даниэль. - СПб.: Амфора, 2006. - 206 с. 
5. Герчук, Ю.Я. Основы художественной грамоты: язык и смысл изобразительного искусства: учебное пособие / Ю.Я. Герчук. - М.: Учебная литература, 1998. - 208 с. 
6. Казакова Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. «Дошкольная педагогика и психология», «Педагогика и методика дошк. образования» / Т.Г. Казакова. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2006. - С. 86-90. 
7. Чумичева, Р.М. Дошкольникам о живописи / Р.М Чумичева. – М.: Просвещение, 1992.

Купить эту работу
Виды и жанры изобразительного искусства: живопись как вид изобразительного искусства и ее средства выразительности
1. Характеристика живописи как вида изобразительного искусства
2. Виды живописи (монументальная, станковая, миниатюра) 
3. Основные средства выразительности. Жанры живописи 
Терминологический словарь
Искусствоведческий рассказ
Список литературы

Стоимость Стоимость

23,00

28,75

BYN

Информация о работе

Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Теория и методика руководства изобразительной деятельностью детей дошкольного возраста
Тип работы: Контрольная
Работа защищена на оценку "9" без доработок. 
Уникальность свыше 40%. 
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения. 
Количество страниц - 15.

Процесс покупки готовой работы

01
1. Заказ готовой

Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.

02
2. Оплата

На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП. 

03
3. Получение

Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.

Растения уголка природы
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Методика физического воспитания и развития детей
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN

Контрольная работа Психология
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN

Контрольная работа Логопедия
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Логопедия
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN

Контрольная работа Декоративное прикладное искусство
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Декоративное прикладное искусство
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN

Контрольная работа Детская мировая литература
Вуз: БарГУ (Барановичский государственный университет)
Дисциплина: Детская мировая литература
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN

Контрольная работа Декоративно прикладная деятельность
Вуз: БарГУ (Барановичский государственный университет)
Дисциплина: Декоративно прикладная деятельность
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN

Контрольная работа Методика кружковых работ
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Методика кружковых работ
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN

Контрольная работа Формирование математических представлений
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Формирование математических представлений
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN

Контрольная работа Методика развития речи
Вуз: Минский государственный колледж сферы обслуживания
Дисциплина: Методика развития речи
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN

Контрольная работа Методика экологического образования
Вуз: Минский государственный колледж сферы обслуживания
Дисциплина: Методика экологического образования
Тип работы: Контрольная

23,00

28,75

BYN