Работа защищена на оценку "9" без доработок.
Уникальность свыше 40%.
Работа оформлена в соответствии с методическими указаниями учебного заведения.
Количество страниц - 8.
Заказать работу
Купить работу
.svg){kind=icon}
Скачать готовую работу по теме
Речевые коммуникации
Купить эту готовую работу
со скидкой за 23,00 BYN
Речевые коммуникации
Стоимость
от
23,00
28,75
BYN
Содержание
Вопрос 8. Согласны ли вы с авторами приведенных ниже цитат? Изложите Ваши мысли в виде эссе.Вопрос 9. Язык – явление сложное, многомерное, многофункциональное. Поэтому многообразны предметы и явления, с которыми сравнивался язык. Прочитайте афоризмы. Подумайте: на что ещё похож язык? Запишите не менее трех собственных развернутых сравнений.
Вопрос 10. Язык неоднороден. Он включает в себя лексику различного происхождения и сферы функционирования, стилистической окраски. Прочитайте отрывок из книги М.А. Кронгауза «Язык на грани нервного срыва»: «У многих из нас есть свое собственное эмоциональное отношение к словам, и у меня в том числе. Ну, не люблю я некоторые слова, и все тут. И не важно, лингвист я или не лингвист, рациональности это моему чувству не добавляет. Я перестаю слушать человека, если он вдруг произносит не слишком грамотное слово волнительный, но точно так же меня раздражает безупречное амбивалентный. Другое дело, что как лингвист я могу свое чувство проанализировать и попытаться установить его причины…» Запишите не менее пяти слов, вызывающих у Вас неприязнь, раздражение. Попробуйте установить причины своего отношения к данным словам. К какой группе лексики они принадлежат (нейтральная, неологизмы, жаргонные слова, диалектизмы и т.п.)?
Вопрос 14. Представителям различных социальных слоев и профессий свойственны особенности языкового сознания. Выявить некоторые из них помогает ассоциативный эксперимент, предполагающий реакцию на слово-стимул. Используя предложенные слова-стимулы, проведите ассоциативный эксперимент на знакомых. Условие: респонденты должны быть одинакового пола; половина участников эксперимента должна работать в сфере образования. Общее количество участников – 10 человек. На запись респондентами слов-реакций отводится не более пяти минут.
Выдержка из работы
Список литературы
Купить эту работуВопрос 9. Язык – явление сложное, многомерное, многофункциональное. Поэтому многообразны предметы и явления, с которыми сравнивался язык. Прочитайте афоризмы. Подумайте: на что ещё похож язык? Запишите не менее трех собственных развернутых сравнений.
Вопрос 10. Язык неоднороден. Он включает в себя лексику различного происхождения и сферы функционирования, стилистической окраски. Прочитайте отрывок из книги М.А. Кронгауза «Язык на грани нервного срыва»: «У многих из нас есть свое собственное эмоциональное отношение к словам, и у меня в том числе. Ну, не люблю я некоторые слова, и все тут. И не важно, лингвист я или не лингвист, рациональности это моему чувству не добавляет. Я перестаю слушать человека, если он вдруг произносит не слишком грамотное слово волнительный, но точно так же меня раздражает безупречное амбивалентный. Другое дело, что как лингвист я могу свое чувство проанализировать и попытаться установить его причины…» Запишите не менее пяти слов, вызывающих у Вас неприязнь, раздражение. Попробуйте установить причины своего отношения к данным словам. К какой группе лексики они принадлежат (нейтральная, неологизмы, жаргонные слова, диалектизмы и т.п.)?
Вопрос 14. Представителям различных социальных слоев и профессий свойственны особенности языкового сознания. Выявить некоторые из них помогает ассоциативный эксперимент, предполагающий реакцию на слово-стимул. Используя предложенные слова-стимулы, проведите ассоциативный эксперимент на знакомых. Условие: респонденты должны быть одинакового пола; половина участников эксперимента должна работать в сфере образования. Общее количество участников – 10 человек. На запись респондентами слов-реакций отводится не более пяти минут.
Информация о работе
Вуз: ГрГУ им.Я.Купалы (Гродненский государственный университет)
Дисциплина: Речевые коммуникации
Тип работы: КонтрольнаяПроцесс покупки готовой работы
01
1. Заказ готовой
Оставьте заявку по кнопке "купить ". Обязательно укажите правильный e-mail, на него вышлют инструкции по оплате и ваши материалы.
02
2. Оплата
На вашу электронную почту придет подробная инструкция по оплате через ЕРИП.
03
3. Получение
Сразу после оплаты, менеджер вышлет все материалы, которые относятся к заказу, на электронную почту.
Растения уголка природы
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Методика физического воспитания и развития детей
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Психология
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Психология
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Логопедия
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Логопедия
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Декоративное прикладное искусство
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Декоративное прикладное искусство
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Детская мировая литература
Вуз: БарГУ (Барановичский государственный университет)
Дисциплина: Детская мировая литература
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Декоративно прикладная деятельность
Вуз: БарГУ (Барановичский государственный университет)
Дисциплина: Декоративно прикладная деятельность
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методика кружковых работ
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Методика кружковых работ
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Формирование математических представлений
Вуз: ГГПК им.Л.С.Выготского (Гомельский государственный педагогический колледж)
Дисциплина: Формирование математических представлений
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методика развития речи
Вуз: Минский государственный колледж сферы обслуживания
Дисциплина: Методика развития речи
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN
Контрольная работа Методика экологического образования
Вуз: Минский государственный колледж сферы обслуживания
Дисциплина: Методика экологического образования
Тип работы: Контрольная
23,00
28,75
BYN