Готовность к браку у юношей, обучающихся в учреждениях высшего образования Курсовая работа (проект)

Введение

Взросление молодого человека, его вхождение во взрослый мир характеризуется следующими противоречиями: с одной стороны, вступление на путь взросления сопровождается акселерацией (быстрым половым созреванием) и ранней социальной активностью и мобильностью (быстрым самоопределением в профессии), позволяющими сократить границы вхождения в брачно-семейные отношения; с другой стороны, взросление сопровождается психологической незрелостью, в результате чего границы брачного возраста становятся шире до неопределенного возраста.

Ученые обращают внимание на слабую ориентацию подрастающего поколения на создание семьи и недостаточную подготовку к семейному образу жизни (Т.И. Дымнова, Е.И. Зритнева, В.Т. Лисовский, Е.М. Черняк, Л.Б. Шнейдер). Сохранение и укрепление авторитета семьи в глазах подрастающего поколения в настоящее время является приоритетной задачей, стоящей перед человеком и обществом. От того, как сегодня молодые люди относятся к семье, будет зависеть судьба их семей в будущем как социального института.

Сегодня подготовка к браку является актуальной и востребованной темой в обществе.

В современном мире всё больше мы наблюдаем, как меняется отношение к семье. На сегодняшний день очень низкая популярность законного брака. Актуальным стало жить не в традиционном браке, например, в «гражданском». Сегодня в Европе лишь каждая четвертая семейная пара регистрирует свой брак. В настоящее время большая половина семенных пар живут в гражданском браке, и таких браков становится все больше и больше. Интерес к изучению темы семьи до сих пор не ослабевает, а усиливается.

Проблема выбора партнера, как и специфика добрачного и предбрачного периодов, крайне редко подвергались исследованиям.

Отдельные ее аспекты освещались в работах Б.Ю. Шапиро, А.Н. Обозовой и В.И. Штильбанс, Л.Я. Гозмана, Л.П. Панковой, В.А. Сысенко, М.А. Абалакиной

Особо следует отметить исследования, посвящённые изучению социально-психологических и педагогических факторов, оказывающих влияние на готовность к семейной жизни (И.Ю. Зудилина, С.В. Ковалёв, Т.Н. Тычкова и др.).

Изучение психологической готовности к браку является актуальным в настоящее время.

Цель данной работы, явилось выявление специфических особенностей в готовности к браку у юношей.

Гипотеза: существуют различия в психологической готовности к браку между девушками и юношами.

Задачи исследования:

1.Рассмотреть понятия брак, семья и брачные отношения

2.Провести анализ научных подходов к пониманию и толкованию готовности к брачно-семейным отношениям

Глава 1. Теоретический анализ научных подходов к проблеме формирования готовности молодежи к браку

1.1 Понятие готовности к брачным отношениям

Семье и браку посвящено огромное количество исследований с древности до наших дней. Ещё Платон и Аристотель говорили о супружестве и семье. Изменение семьи эволюционировало от беспорядочных половых связей (промискуитета), группового супружества, матриархата и патриархата до моногамии. По мере того, как общество эволюционировало, семья переходила от низшей формы к высшей [32, с. 17].

Сложность и многогранность брака и семьи объединяет большое количество определений этих понятий, которые встречаются в научной литературе. Понятия «брак» и «семья» тесно взаимосвязаны. Однако в сути этих понятий есть немало специфического.

Брак - это исторически сложившийся социальный институт для регулирования сексуальных отношений между мужчиной и женщиной. Целью брака всегда считалось создание семьи.

Брак - это общественный институт, исторически обусловленная и форма отношений между полами, которая регулируется обществом. Брак позволяет определить права и обязанности между мужчиной и женщиной и их детьми.

Семья - это сложное социальное образование. Ученые видят в ней конкретную систему взаимоотношений между супругами, которая сложилась в процессе истории, между родителями и детьми, как малую группу, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью, как социальную необходимость, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения [29, с. 4].

По мнению В. Сиволобова, семья - это добровольный союз женщины и мужчины для удовлетворения духовных, социальных, сексуальных потребностей, эмпиративной потребности, потребности в рождении и воспитании детей, «для создания личного и нерушимого очага верности, любви, стабильности и безопасности в огромном непростом мире жизни [44, с. 4].

Важными условиями создания и развития семьи - это совместная деятельность и немаловажное значение имеет - жилище, дом, собственность как экономическая основа для жизни, а также культура взаимоотношений, которая определяется культурой определенного государства, народа, конфессии.

Подготовка юношей и девушек к браку, к будущей семейной жизни-это неотделимо от системы воспитания будущего подрастающего поколения. Однако до недавнего времени считалось, что молодой человек юношеского возраста полностью готов для семьи. Исходя из этого, некоторые ученые считают, что это не так, и поэтому готовность молодых людей вступать в брак и создать семью должно быть целенаправленной психологической работой.

Стабильность молодых семей - один из факторов, Москвичева И.Л. подчеркивает готовность молодых людей к браку. Это система социальных и

2. Экспериментальное исследование.

2.1 Описание процедуры исследования и характеристика выборочной совокупности

Количество выборки, 50 человек: 25 юношей и 25 девушки в возрасте от 20 до 23 лет.

Исследование проводилось поэтапно. На подготовительном этапе, мы провели обзор литературы, исследований, а также тематически близких к нашему исследованию, что позволило определить проблему, объект, предмет и цель исследования, сформулировать свою гипотезу и задачи, подобрали методы исследования. На основном этапе во время экспериментальной работы, в сочетании с анализом научных положений об особенностях психологической готовности к браку среди молодежи, проверялась и уточнялась гипотеза исследования. В рамках этого этапа была проведена исследовательская работа. На заключительном этапе эмпирических данных, полученных из сравнительного анализа экспериментальных данных, они были подвергнуты сравнительному анализу. Проводилось оформление результатов исследования.

Для того чтобы диагностировать различия у юношей и девушек в психологической готовности к браку, компонентами которого являются эмоциональные, когнитивные и поведенческие компоненты, мы подобрали соответствующие методики.

Для изучения эмоциональной составляющей психологической готовности к браку среди молодежи.

Мотивация для диагностики брака среди девочек и мальчиков использовали технику "Мотивы вступления в брак" (автор С. И. Голод), которая представлена списком из 9 мотивов. Каждый испытуемый из списка мотивов должен выбрать не более трех мотивов, которые он считает наиболее предпочтительным для вступления в брак.

Для определения и оценки подготовленности к семейной жизни и оценки готовности к семейной жизни, что является одним из решающих условий счастливого супружества, гармоничного брака и составления прогноза благополучия супружеских взаимоотношений, который нацелен на создание прочного брака и на совершенствование взаимоотношений в период становления брачной жизни использовали тест-карту оценки готовности к семейной жизни (Автор Юнда И.Ф.).

2.2 Описание психодиагностических методик исследования

Методика «Мотивы вступления в брак» (Голод С.И.) (см. Приложение 1).

В 1989 году С. И. Голод провел обстоятельное исследование, показавшее, для какой доли женихов и невест та или иная причина создания семьи являлась главной. Внимательно прочитайте приведенный список мотивов, и отметьте не более трех наиболее подходящих Вам пунктов.

Таким образом определяется сформированность мотивации в вступления в брак юношей и девушек.

Тест по определению социально - психологического типа личности (Минияров В.М.)

Заключение

Брак - это исторически сложившийся социальный институт регулирования сексуальных отношений между мужчиной и женщиной. Целью брака всегда считалось создание семьи. Семья - это система взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми, малая группа, члены которой оформлены брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью.

Основными компонентами психологической готовности молодых людей к браку являются когнитивный, мотивационный, операциональный, эмоциональный и поведенческий.

Уровень психологической готовности молодых людей к вступлению в брак характеризуется системой мотивов, среди которых ведущее место занимают любовь, стремление иметь детей, а также материальная и эмоциональная поддержка. При этом между юношами и девушками существуют различия в преобладающих мотивах вступления в брак, но ведущими остаются любовь и желание иметь детей.

Положительное отношение к семье, противоположному полу, позитивный опыт отношений в родительской семье, а также согласованность семейных ценностей и ролевых позиций у будущих супругов способствуют формированию психологической готовности к браку.

Система мероприятий по формированию психологической готовности молодых людей к браку должна включать как теоретический курс - лекции по семейной психологии, медицине, педагогике, так и проведение психодиагностических методик с целью лучшего самопознания и проведение тренинговых мероприятий для формирования навыков общения, умения решать конфликтные ситуации и т.д.

В ходе культурно - исторического развития изменилась не только форма семейных отношений, но и содержание этих отношений, в частности между мужем и женой. С появлением моногамии это изменение в большей степени носило качественный характер.

Среди причин поиска брачного партнера чаще всего отмечается: стремление к половой близости, желание заботиться о ком-то (эти мотивы чаще отмечаются мужчинами), желание испытывать заботу (чаще отмечаются женщинами), желание любить и быть любимым (в основном у женщин), желание найти такого человека, желание быть понятым. Мотивация для организации семьи более выражено у женщин, чем у мужчин. З.И. Файнбург сводит мотивацию брака к 3-м основным причинам: биологической, социально - культурной и экономической.

Психологический климат семьи не является чем-то неизменным, данным раз и навсегда. Он создан членами каждой семьи, и от их усилий зависит, каким он будет, благоприятным или неблагоприятным. Исходной основой благоприятного климата семьи являются супружеские отношения. Современный брак основывается на совместимости современных людей как личностей. Совместная жизнь требует от супругов готовность к компромиссу,